高校科研机构管理系统的详细系统设计

时间: 2023-05-24 11:06:11 浏览: 66
一、系统概述 高校科研机构管理系统主要是为高校的科研机构服务,帮助科研机构对科研项目进行管理,包括项目申报、项目审核、项目执行、项目结题等等。系统采用 B/S 架构,使用 HTML+CSS+JavaScript+JQuery 为前端开发技术,采用 Java 语言为后台开发技术,使用 Spring Boot 框架进行开发。 二、系统需求 1. 登录功能:支持多账号登录,不同用户可访问对应功能界面。 2. 项目申报功能:科研机构可以通过系统提交项目申报,包括项目名称、项目负责人、项目成员、项目预算等信息。管理员可进行项目初审。 3. 项目审核功能:管理员可对科研机构提交的项目进行审核,包括项目内容、预算等进行审核,审核结果包括通过、待修改、不通过等。 4. 项目执行功能:项目申报审核通过后,可进入项目执行阶段,进行进度管理,如记录实验进展、问题记录等。 5. 项目结题功能:项目执行阶段完成后,申请项目结题,包括结题报告提交、元数据填写等。 6. 项目查询功能:管理员和科研机构均可通过系统查询已经提交的项目,包括项目状态、项目成员、经费使用情况等信息。 三、系统架构 系统采用 B/S 架构,前端使用 HTML+CSS+JavaScript+JQuery 实现界面、交互效果等,后端采用 Java 语言和 Spring Boot 框架实现数据库管理、逻辑处理等,数据库采用 MySQL 进行管理。 四、数据库设计 1. 用户表:用于存储系统所有用户的信息,包括用户名、密码、邮箱等。 2. 项目表:用于存储项目的信息,包括项目名称、项目负责人、项目成员、申报时间、项目状态、项目经费等。 3. 申报审核表:用于存储项目的申报审核信息,包括审核状态、审核结果、审核时间等。 4. 项目执行表:用于存储项目的执行信息,包括进度记录、问题记录等。 5. 结题表:用于存储项目结题信息,包括结题报告、元数据等。 五、系统流程 1. 登录功能流程: 用户使用系统账号和密码登录,系统验证账号密码是否正确,并返回用户可访问的功能模块。 2. 项目申报功能流程: 科研机构在系统中填写项目基本信息,包括项目名称、负责人、成员、预算等,提交后管理员进行初审,若初审不通过,则项目驳回,需要修改后重新提交;若初审通过,则项目进入审核阶段。 3. 审核功能流程: 管理员进行项目审核,审核结果有三类:通过、待修改、不通过,通过的项目进入项目执行阶段,待修改的项目需要科研机构进行修改后重新提交,不通过的项目需要重新提交。 4. 项目执行功能流程: 项目执行阶段,科研机构记录项目进展、问题等。 5. 项目结题功能流程: 项目执行完成后,科研机构提交结题报告、填写元数据等,管理员对项目进行审核,审核通过后,项目结题。 6. 查询功能流程: 管理员和科研机构均可通过系统查询项目信息,包括项目状态、项目成员、经费使用情况等。 六、系统界面设计 1. 登录页面 登录页面包括用户名和密码输入框,登录按钮和注册按钮,点击登录按钮时需要验证输入的用户名和密码是否正确,如不正确则提示用户重新输入。 2. 申报页面 申报页面包括项目名称、项目负责人、项目成员、预算等输入框,提交申请后,进入审核阶段,等待管理员审核。 3. 审核页面 审核页面显示管理员审核项目信息,包括项目名称、预算等,管理员可以选择通过、待修改或不通过项目。 4. 项目执行页面 项目执行页面显示项目进度、问题等信息,科研机构可以记录项目进展、问题等信息。 5. 结题页面 结题页面包括结题报告上传、元数据填写等功能,科研机构完成结题工作后提交申请,管理员进行审核后,项目结题。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

高校科研管理信息系统的设计与开发

高校科研管理信息系统的设计与开发,包含: 1、可行性分析; 2、项目开发计划; 3、需求分析(功能性能需求,数据流图,数据字典,E-R图); 4、系统概要设计; 5、详细设计。
recommend-type

高校科研管理系统课程设计报告(SQL Server)

数据库课程设计报告 高校科研管理系统 系统采用模块化程序设计方法,便于系统功能的各种组合和修改,系统应具备数据库维护功能,及时根据用户需求进行数据的添加、修改、删除、查询、备份等操作。
recommend-type

基于JAVA高校科研管理系统论文

基于此背景本课题团队对高校科研工作进行深入细致的调查研究,梳理管理流程,发现问题,沟通解决方法,根据掌握的资料进行详细系统分析、系统设计,并采用先进主流信息技术实现了基于互联网环境的科研管理信息系统,...
recommend-type

科研管理系统论文用 asp.net语言实现的

Microsoft Visual Studio 2005环境下开发一个通用高校科研管理系统的过程,应用SQL Server 2005数据库、管理系统、SQL语言查询操作、VS应用程序设计完成对高校科研管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析...
recommend-type

基于web的教师科研工作量管理系统

科学研究是高等学校的重要工作之一,随着现代信息技术的发展,科研工作在数量和水平上日益提高,科研成果逐年增加,科研管理的相关人员在科研成果工作量统计的工作日趋繁重,运用相应的信息技术来进行管理,能够对...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

爬虫与大数据分析:挖掘数据价值,洞察趋势

![python网站爬虫技术实战](https://img-blog.csdnimg.cn/20181107141901441.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L2hpaGVsbA==,size_16,color_FFFFFF,t_70) # 1. 爬虫基础与技术** 爬虫,又称网络蜘蛛,是一种自动化的程序,用于从互联网上抓取数据。其工作原理是模拟浏览器行为,通过发送请求并解析响应来获取网页内容。 爬虫技术涉及多种技术,
recommend-type

解释一下下面每句话的含义@RequestMapping(value = "gcGl") public String gcGl(Gcgl gcGl, Model model) { List<Gcgl> list = gcglService.findList(gcGl); if (list!=null&&list.size()>0) { model.addAttribute("gcGl", list.get(0)); }else { model.addAttribute("gcGl", gcGl); } return "modules/tjxx/gc08glForm"; }

这段代码是一个Java方法,用于处理HTTP请求,具体含义如下: - @RequestMapping(value = "gcGl"):这是一个注解,表示该方法会处理名为"gcGl"的请求,即当用户访问该请求时,会调用该方法。 - public String gcGl(Gcgl gcGl, Model model):这是方法的声明,它有两个参数:一个是Gcgl类型的gcGl,另一个是Model类型的model。方法的返回值是一个字符串类型。 - List<Gcgl> list = gcglService.findList(gcGl):这行代码调用了一个名为findList的方法,该方法接受一个
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。