java课程设计 计算器 详细设计

时间: 2023-10-14 17:39:08 浏览: 56
好的,针对你的问题,我可以给你一些关于Java课程设计计算器详细设计的建议。 1. 用户界面设计 你需要设计一个简洁明了的用户界面,让用户可以方便地输入算式并得到计算结果。可以使用Java Swing来实现计算器的用户界面。可以使用JTextField来显示用户输入的算式和计算结果,使用JButton来实现数字按钮和操作符按钮,使用ActionListener来监听按钮的点击事件。 2. 数据结构设计 你可以使用栈来实现计算器的中缀表达式转后缀表达式,并且可以利用栈来计算后缀表达式。可以定义一个栈类,实现栈的基本操作,如入栈、出栈、查看栈顶元素等等。还可以定义一个Token类,用来表示算式中的数字和操作符,可以包含两个字段:type表示Token的类型(数字或者操作符),value表示Token的值。 3. 计算逻辑设计 可以使用以下步骤来实现计算器的计算逻辑: - 获取用户输入的算式,并将其转化为Token序列。 - 使用栈来实现中缀表达式转后缀表达式,并将后缀表达式转化为Token序列。 - 使用栈来计算后缀表达式,依次遍历Token序列,如果是数字,则入栈,如果是操作符,则从栈中弹出两个数字进行运算,然后将运算结果入栈。 - 最后,栈中只会剩下一个数字,这个数字就是计算结果。 4. 错误处理设计 在进行算式计算时,可能会出现各种错误,如除数为0、输入格式错误等等。你可以在代码中加入异常处理,处理这些异常,并给出合理的提示信息,让用户知道发生了什么错误。 最后,你需要编写代码来实现以上设计,并进行测试,确保程序在各种情况下都能够正确地计算出结果。这样,你的Java课程设计计算器就可以顺利完成了。 希望这些建议对你有所帮助!

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Java课程设计-简单计算器(含完整源代码)

Java课程设计,用JAVA语言实现一个简单地计算器,包含基本的加减乘除,清零等功能,内容中包含工程源代码下载的地址
recommend-type

Java课程设计报告计算器简单

Java课程设计报告 计算器 一、设计内容 设计GUI界面的计算器程序,用户可以通过鼠标依次输入参加计算的数值,进行加、减、乘、除等混合运算。
recommend-type

JAVA课程设计 简单计算器

这是一个关于java简单计算器的完整课程设计,有摘要,源码,实验结果,实验过程,
recommend-type

保存计算过程的计算器--java课程设计报告

保存计算过程的计算器--java课程设计报告。一个完整的实验报告,最后交给老师的作业,是java书上面的实验,最后老师要我们写的实验报告的最后完整版,是word形式
recommend-type

java实现的计算器课程设计报告

含分析、源代码 、详细注解、运行截图、设计类图等。 目录 1.设计内容 2.设计要求 2.1计算器中应包含的组件 2.2计算器中各按钮的功能 2.3 开发环境 3.总体设计 4.具体设计 4.1自定义类说明 4.1.1主类 ComputerPad ...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。