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### 回答1：
c是英文字母表中的第三个字母，它的发音是/si:/，类似于“师”。c在英语中有许多不同的用途和功能。首先，它可以作为一个单词的首字母出现，例如：cat（猫）、car（车）和clock（时钟）。另外，c常常与其他字母相结合形成不同的音素和音频。例如，当c与元音字母a, o, u结合时，会发出/k/的音，如cat、cot、cut。而当c与元音字母e, i, y结合时，会发出/s/的音，如cent、city、cycle。c还可以与字母h结合，形成一种特殊的发音/ch/，如chocolate（巧克力）、character（角色）。此外，在拉丁语和一些学术领域，c也可以用作罗马数字中表示100的符号。总而言之，字母c在英语中具有多种发音和应用方式，它在单词的拼写和读音中起着重要的作用。

### 回答2：
c是大学通行的绩点计算方法。绩点是根据课程学分和课程成绩来计算的，通过绩点可以判断学生的学业成绩和学习能力。在大多数大学中，课程成绩按照ABCDE五级制进行评定，其中A代表优秀，B代表良好，C代表中等，D代表及格，E代表不及格。

对于每门课程，学生所获得的绩点计算方法如下：A对应的绩点为4.0，B对应的绩点为3.0，C对应的为绩点为2.0，D对应的绩点为1.0，E对应的绩点为0.0。例如一个学生修读了一门3学分的课程，该课程的成绩为B，则该门课程的绩点为3.0。

绩点的计算方法是将每门课程的学分乘以该门课程对应的绩点，再将每门课程的绩点相加，最后用总绩点除以总学分即可得到加权平均绩点，即绩点总和除以总学分。绩点的范围是0-4之间。

绩点的作用是评价学生的学术成绩，不仅对学生的毕业要求和奖学金评定有影响，还对学生的升学和就业有一定的参考价值。高绩点代表学业成绩好，反之则代表学业成绩较低。因此，学生在大学期间应该努力提高绩点，增加自身竞争力。

总之，c是一种用于计算学生绩点的方法，通过对每门课程学分和成绩进行加权计算得出学生的绩点，绩点反映了学生的学习能力和学业成绩水平，对学生的学习生涯和未来发展有一定的影响。