mc34063升压电路二极管没有电压

时间: 2023-09-30 20:09:39 浏览: 66
对于mc34063升压电路,如果二极管没有电压,可能是以下几种原因: 1. 二极管本身损坏。可以更换一个新的二极管试试。 2. 确认输入电压是否正常,并且输出负载是否过重。 3. 检查电路中的连接,确保没有接线错误或虚焊现象。 4. 如果以上检查都没有问题,那么有可能是mc34063芯片损坏,需要更换芯片。
相关问题

mc34063升压电路图

以下是一个基本的MC34063升压电路图: ``` +12V +Vout | | R1 L1 | | Vin ----->-+---+---+--+-------+--o---+ | | | | | | C1 Q1 D1 C2 C3 R2 | | | | | | +---+---+--o-------+-----o-- GND | C4 | GND ``` 其中,各元件的作用如下: - Vin:输入电压 - +12V:MC34063芯片的12V电源引脚 - R1:限流电阻,控制芯片的工作频率 - L1:升压电感 - Q1:开关管,控制电感的充放电 - D1:输出二极管,防止电感反向电压过高 - C1:输入电容,滤波 - C2:反馈电容,控制输出电压 - C3:输出电容,滤波 - R2:电阻分压反馈电路,控制输出电压 - C4:芯片内部电容,用于稳压 - GND:地线 该电路图的升压倍率由电感L1、限流电阻R1、反馈电容C2和电阻分压反馈电路中的R2决定。具体的计算方法可以参考MC34063的数据手册。

mc34063升压电路图原理

MC34063是一款集成的DC-DC电压转换器芯片,可以用于升压、降压或逆变开关稳压器。它内部包含振荡器、驱动器和大电流输出开关。[1]在升压电路图中,MC34063的1和2脚是开关管的两端,3脚外接电容用于控制振荡器的频率,4脚和6脚分别接地和供电,5脚是比较器的反向输入端,常常外接采样电路用于检测输出电压是否达到设定值。[3]具体的升压原理可以参考Boost升压电路原理图。[3]

相关推荐

最新推荐

recommend-type

MC34063应用之升压电路

MC34063是一单片双极型线性集成电路,专用于直流-直流变换器控制部分。片内包含有温度补偿带隙基准源、一个占空比周期控制振荡器、驱动器和大电流输出开关,能输出1.5A的开关电流。它能使用最少的外接元件构成开关式...
recommend-type

mc34063中文资料及应用资料

它由具有温度自动补偿功能的...MC34063集成电路主要特性: 输入电压范围:2、5~40V 输出电压可调范围:1.25~40V 输出电流可达:1.5A 工作频率:最高可达100kHz 低静态电流 短路电流限制 可实现升压或降压电源变换器
recommend-type

MC34063芯片原理与应用技巧

MC34063 芯片原理 应用技巧,里面有MC34063的升压,降压,电路以及详细的芯片原理
recommend-type

详细介绍基于MC34063的开关电源设计.doc

详细介绍基于MC34063的开关电源设计doc,本文详细介绍了基于MC34063的开关电源设计。
recommend-type

基于Multisim10的MC1496调幅电路仿真及分析.pdf

介绍了在Multisim10 仿真平台中构成集成电路模块的方法,并基于Multisim...件,对模拟乘法器MC1496 构成的调幅电路进行仿真。依据仿真原理电路设计实物电路进行测试, 并对仿真结果和实际电路测试所得数据进行分析比较
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

去除字符串s="ab23cde"中的数字,构成一个新的字符串"abcde"。

可以使用正则表达式来匹配并替换字符串中的数字: ```python import re s = "ab23cde" new_s = re.sub(r'\d+', '', s) print(new_s) # 输出:abcde ``` 其中,`\d` 表示匹配数字,`+` 表示匹配一个或多个数字,`re.sub()` 函数用来替换匹配到的数字为空字符串。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。