具备基于能源与动力工程专业基本理论和方法开展基础实验,准确获取、分析、解释实验数据,并通过信息综合获得有效结论的能力。 课程目标1:通过项目式教学培养创新意识和探索能力,掌握基本实验技能,学会分析解决实验过程中遇到的问题,深化传热学基本概念的理解和感性认识。 能够承担团队负责人角色,组织、协调及指挥团队合作开展工作。 课程目标2:团队协作能力和沟通表达能力,树立学生诚实严谨的科研态度,树立专业荣誉感和社会责任感。 传热学课程评价分析
时间: 2023-04-11 16:01:25 浏览: 46
我可以回答这个问题。传热学课程的目标是通过项目式教学培养创新意识和探索能力,掌握基本实验技能,学会分析解决实验过程中遇到的问题,深化传热学基本概念的理解和感性认识。同时,课程还旨在培养学生团队协作能力和沟通表达能力,树立学生诚实严谨的科研态度,树立专业荣誉感和社会责任感。评价方面,可以考虑学生在实验中的表现、团队合作能力、沟通表达能力、科研态度等方面进行综合评估。
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具备基于能源与动力工程专业基本理论和方法开展基础实验,准确获取、分析、解释实验数据,并通过信息综合获得有效结论的能力。 课程目标1:具备对燃烧过程进行分析与解决工程问题的能力,培养分析实验数据、解释实验数据的思维能力及创新思维能力。 能够承担团队负责人角色,组织、协调及指挥团队合作开展工作。 课程目标2:培养动手能力,培养沟通、组织、协调能力,培养学生团队协作能力。燃烧学课程分析及改进建议
对于这个问题,我可以回答:这是一个关于能源与动力工程专业基本理论和方法的课程目标,旨在培养学生具备分析燃烧过程并解决工程问题的能力,以及分析和解释实验数据的思维能力和创新思维能力。此外,该课程还旨在培养学生的动手能力、沟通、组织和协调能力,以及团队合作能力。对于该课程的分析和改进建议,需要更多的背景信息和具体情况才能给出具体的建议。
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