jq根据日期判断年龄

时间: 2023-08-03 14:06:54 浏览: 47
如果你想根据出生日期来计算当前的年龄,可以使用jq中的时间函数和日期格式化。以下是一个示例jq脚本: ```bash #!/bin/bash # 输入的日期格式为ISO 8601标准的日期格式,例如:1990-01-01 birthday=$1 # 将输入的日期转换为Unix时间戳 unix_birthday=$(date -d "$birthday" +%s) # 获取当前时间的Unix时间戳 now=$(date +%s) # 计算年龄 age=$(echo "($now - $unix_birthday) / 31536000" | bc) # 输出年龄 echo "当前年龄为:$age 岁" ``` 你可以将这个脚本保存为一个文件,例如`age.sh`,然后在命令行中运行: ```bash bash age.sh 1990-01-01 ``` 这将输出当前年龄为:31岁。
相关问题

jq正则判断前后匹配

可以使用正则表达式中的反向引用来判断前后匹配。例如,如果要匹配一个由单引号或双引号包围的字符串,可以使用以下正则表达式: ``` (['"])[^'"]*\1 ``` 这个正则表达式中,`(['"])`表示匹配单引号或双引号,并将其捕获到第一个分组中。`[^'"]*`表示匹配任意数量的非单引号和双引号的字符。`\1`表示反向引用第一个分组,即匹配前面捕获到的单引号或双引号。 在使用jq命令时,可以使用`test`函数来判断是否匹配。例如,要判断一个字符串是否符合上述正则表达式: ``` echo '"hello world"' | jq 'test("(['\"])[^'\"]*\\1")' ``` 这个命令会输出`true`,表示字符串符合正则表达式。

jq判断对象是否为空

jq判断对象是否为空的方法有几种。首先,可以使用jQuery的isEmptyObject方法。例如,通过调用$.isEmptyObject(data)来判断对象data是否为空。第二种方法是使用选择器来判断对象是否存在。例如,可以使用$("#target_obj_id").length>0来判断id为target_obj_id的对象是否存在。如果length大于0,则表示对象存在。需要注意的是,使用选择器判断对象是否为空可能会受到对象是否存在的影响。因此,在使用这种方法时需要注意对象是否存在的情况。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

vue引入jq插件的实例讲解

下面小编就为大家带来一篇vue引入jq插件的实例讲解。小编觉得挺不错的,现在就分享给大家,也给大家做个参考。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

JQ8400语音模块使用说明书V1.2.docx

1.JQ8400-FL语音模块,带3W功放,有4M的存储空间,可通过USB拷贝声音文件,通过单片机串口控制 2.听说可以一线串口通信,我没试过,也不知道行不行,我才用的是二线串口通信 3.说明书来的,自己摸索哈
recommend-type

jQuery中判断对象是否存在的方法汇总

如果是下面的 jQuery 代码判断一个对象是否存在,是不能用的。 if($("#id")){ //... }else{ //... } 因为 $(“#id”) 不管对象是否存在都会返回 object 。 正确使用判断对象是否存在应该用: if($("#id")....
recommend-type

js/jq仿window文件夹框选操作插件

主要介绍了js/jq仿window文件夹框选操作插件,非常不错,具有参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

Redis验证与连接:安装成功验证技巧

![Redis从入门到精通](https://img-blog.csdnimg.cn/6f39d0a2adc3456b96e804eb45032480.png) # 1. Redis安装与验证** ### 2.2 Redis验证方法 Redis验证可以通过以下方法进行: - **命令行验证:** - 打开终端,输入 `redis-cli` 命令进入 Redis 命令行。 - 输入 `ping` 命令,如果返回 "PONG",则表示 Redis 正在运行。 - **客户端验证:** - 使用 Redis 客户端(如 RedisInsight)连接到 Redis 服务器。
recommend-type

3、自定义一个函数int compareStr(char *p1, char *p2),实现两个字符串的比较。相等返回0,大于返回1,小于返回0;编写主函数main()来调用自定义函数完成测试。

下面是自定义的 `compareStr` 函数的代码实现: ```c #include <stdio.h> int compareStr(char *p1, char *p2) { while (*p1 && *p2 && (*p1 == *p2)) { p1++; p2++; } return (*p1 > *p2) - (*p1 < *p2); } int main() { char str1[100], str2[100]; int result; printf("请输入第一个字符串:");
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依