python tkinter 子窗口 列表框

时间: 2023-11-21 15:59:20 浏览: 56
以下是一个Python tkinter子窗口列表框的例子: ```python import tkinter as tk def open_window(): window = tk.Toplevel(root) window.title("子窗口") window.geometry("200x200") var2 = tk.StringVar() lb = tk.Listbox(window, listvariable=var2) lb.pack() var2.set(('Python', 'Java', 'C++', 'C#')) root = tk.Tk() root.title("主窗口") root.geometry("200x200") label = tk.Label(root, text="这是主窗口") label.pack() button = tk.Button(root, text="打开子窗口", command=open_window) button.pack() root.mainloop() ``` 这个例子中,我们创建了一个主窗口,其中包含一个标签和一个按钮。当用户点击按钮时,会打开一个子窗口,其中包含一个列表框,其中包含一些编程语言。用户可以在列表框中选择一个或多个选项。
相关问题

python的TKINTER常用例子

### 回答1: Tkinter是Python中内置的图形用户界面(GUI)库。以下是一些常用的Tkinter例子: 1. 创建窗口: ```python import tkinter as tk root = tk.Tk() root.mainloop() ``` 2. 创建按钮: ```python import tkinter as tk def on_button_click(): print("Button clicked!") root = tk.Tk() button = tk.Button(root, text="Click me", command=on_button_click) button.pack() root.mainloop() ``` 3. 创建标签: ```python import tkinter as tk root = tk.Tk() label = tk.Label(root, text="Hello, Tkinter!") label.pack() root.mainloop() ``` 4. 创建文本框: ```python import tkinter as tk root = tk.Tk() entry = tk.Entry(root) entry.pack() root.mainloop() ``` 5. 使用布局管理器: ```python import tkinter as tk root = tk.Tk() button1 = tk.Button(root, text="Button 1") button2 = tk.Button(root, text="Button 2") button3 = tk.Button(root, text="Button 3") button1.grid(row=0, column=0) button2.grid(row=1, column=1) button3.grid(row=2, column=2) root.mainloop() ``` 这些只是Tkinter的一些基本用法,更多细节可以参考官方文档。 ### 回答2: Python的TKINTER是Python的标准GUI(图形用户界面)库之一,提供了创建窗口、绘制图形、展示文本、处理用户输入等功能。以下是一些常用的TKINTER例子: 1. 创建窗口:用于创建一个基本的空白窗口,可以设置窗口的标题、大小和位置等属性。 2. 绘制图形:可以使用TKINTER的绘图函数来创建各种图形,如线段、矩形、椭圆、多边形等。 3. 按钮:创建一个按钮,用于触发特定的操作或函数,可以自定义按钮的样式和事件响应。 4. 文本框:创建一个文本框,用于接收用户输入文本或显示指定的内容。 5. 标签:创建一个标签,用于显示文本或图像,可以设置标签的字体、颜色和位置等属性。 6. 列表框:创建一个列表框,用于显示多个选项供用户选择,可以设置列表项的样式和功能。 7. 菜单栏:创建一个菜单栏,用于显示一系列选项和子菜单,可以响应菜单选项的点击事件。 8. 弹出对话框:用于显示消息、提示、警告等不同类型的对话框,如消息框、输入框、文件选择对话框等。 9. 滚动条:创建一个滚动条,用于在窗口中滚动显示文本或图像等内容。 10. 进度条:显示一个进度条,用于表示任务的进度或加载状态。 这些是TKINTER的一些常用例子,通过它们可以实现各种基本的GUI功能。我们可以利用这些例子为Python的TKINTER开发更加复杂的GUI应用程序。 ### 回答3: Python的TKINTER是用来创建图形用户界面的库,下面是几个常用的例子: 1. 简单的窗口:可以使用TKINTER创建一个简单的窗口,使用root = Tk()创建主窗口对象,然后使用root.mainloop()来显示窗口。 2. 按钮和标签:可以使用Button和Label来创建按钮和标签,例如Button(root, text="点击我")和Label(root, text="这是一个标签")。 3. 输入框:可以使用Entry来创建一个输入框,例如entry = Entry(root)。可以使用entry.get()来获取输入框中的值。 4. 消息框:可以使用messagebox来创建消息框,例如messagebox.showinfo("提示", "这是一个消息框")。 5. 列表框:可以使用Listbox来创建一个列表框,例如listbox = Listbox(root)。可以使用listbox.insert(END, "项1")向列表框中插入项。 6. 菜单栏:可以使用Menu来创建菜单栏,例如menubar = Menu(root)。可以使用menubar.add_command(label="菜单项")添加菜单项。 7. 图片显示:可以使用Canvas来显示图片,例如canvas = Canvas(root, width=300, height=300),然后使用canvas.create_image(0, 0, anchor=NW, image=image)来显示图片。 8. 布局管理:TKINTER提供了多种布局管理器,例如pack、grid和place,可以使用这些布局管理器来灵活地安排窗口中的组件。 这些只是一些常见的例子,TKINTER还提供了许多其他功能,可以根据具体需求进行深入学习和使用。

tkinter 界面设计

Tkinter是Python自带的标准GUI库,可以用于创建图形化用户界面。使用Tkinter可以创建窗口、标签、按钮、文本框等控件,并为这些控件添加事件处理程序。下面是一些常用的Tkinter控件及其用法: 1. 创建窗口:使用Tk()方法创建一个根窗口,然后使用mainloop()方法进入等待处理窗口事件的状态。 2. 标签:使用Label()方法创建一个标签,可以设置标签的文本、字体、颜色等属性。 3. 按钮:使用Button()方法创建一个按钮,可以设置按钮的文本、事件处理程序等属性。 4. 文本框:使用Entry()方法创建一个文本框,可以设置文本框的宽度、高度、默认文本等属性。 5. 列表框:使用Listbox()方法创建一个列表框,可以添加列表项、设置列表项的事件处理程序等属性。 6. 滚动条:使用Scrollbar()方法创建一个滚动条,可以与列表框等控件配合使用。 7. 菜单:使用Menu()方法创建一个菜单,可以添加菜单项、子菜单等属性。 8. 对话框:使用tkinter.messagebox模块中的方法创建一个对话框,可以用于显示消息、警告、错误等信息。 需要注意的是,Tkinter控件的布局方式有多种,可以使用pack()、grid()、place()等方法进行布局。同时,Tkinter还支持事件绑定、画布、画图等高级功能。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

关于__Federico Milano 的电力系统分析工具箱.zip

1.版本:matlab2014/2019a/2021a 2.附赠案例数据可直接运行matlab程序。 3.代码特点:参数化编程、参数可方便更改、代码编程思路清晰、注释明细。 4.适用对象:计算机,电子信息工程、数学等专业的大学生课程设计、期末大作业和毕业设计。
recommend-type

mlab-upenn 研究小组的心脏模型模拟.zip

1.版本:matlab2014/2019a/2021a 2.附赠案例数据可直接运行matlab程序。 3.代码特点:参数化编程、参数可方便更改、代码编程思路清晰、注释明细。 4.适用对象:计算机,电子信息工程、数学等专业的大学生课程设计、期末大作业和毕业设计。
recommend-type

混合图像创建大师matlab代码.zip

1.版本:matlab2014/2019a/2021a 2.附赠案例数据可直接运行matlab程序。 3.代码特点:参数化编程、参数可方便更改、代码编程思路清晰、注释明细。 4.适用对象:计算机,电子信息工程、数学等专业的大学生课程设计、期末大作业和毕业设计。
recommend-type

中序遍历二叉树-java版本

在Java中,实现二叉树的中序遍历同样可以通过递归来完成。中序遍历的顺序是:首先递归地中序遍历左子树,然后访问根节点,最后递归地中序遍历右子树。 在这段代码中,Node类定义了二叉树的节点,BinaryTree类包含一个指向根节点的指针和inOrder方法,用于递归地进行中序遍历。printInOrder方法调用inOrder方法并打印出遍历的结果。 在Main类中,我们创建了一个示例二叉树,并调用printInOrder方法来输出中序遍历的结果。输出应该是:4 2 5 1 3,这表示中序遍历的顺序是左子树(4),然后是根节点(2),接着是右子树的左子树(5),然后是右子树的根节点(1),最后是右子树的右子树(3)。
recommend-type

无头单向非循环链表的实现(SList.c)

无头单向非循环链表的实现(函数定义文件)
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。