基于javaweb的网上选课系统(java+ssm+jsp+mysql)

时间: 2023-06-28 14:10:31 浏览: 202
网选课系统是一个非常实用的系统,可以方便学生进行选课操作,也可以方便教师进行课程管理。下面是一个基于JavaWeb的网上选课系统的设计思路: 1. 系统架构 该系统采用 B/S 架构,即浏览器/服务器架构。前端使用 HTML、CSS、JavaScript 和 JQuery,后端使用 Java+SSM 框架和 MySQL 数据库。 2. 系统功能 (1)学生模块:学生可以登录系统后进行选课操作,查看已选课程,并对已选课程进行退选操作。 (2)教师模块:教师可以登录系统后进行课程管理操作,包括添加课程、修改课程、删除课程等操作。 (3)管理员模块:管理员可以登录系统后对学生和教师进行管理,包括添加学生、添加教师、修改学生信息、修改教师信息等操作。 (4)公告管理:管理员可以发布公告,学生和教师可以浏览公告。 (5)选课规则管理:管理员可以设置选课规则,例如每个学生最多选择多少门课程,每门课程最多选多少人等。 3. 数据库设计 该系统需要设计以下数据库表: (1)学生表:包括学生编号、学生姓名、学生性别、学生年龄、所在班级等字段。 (2)教师表:包括教师编号、教师姓名、教师性别、所教课程、教龄等字段。 (3)课程表:包括课程编号、课程名称、授课教师、上课时间、选课人数等字段。 (4)选课记录表:包括学生编号、课程编号等字段。 (5)公告表:包括公告编号、公告内容、发布时间等字段。 4. 技术实现 该系统采用 Java+SSM 框架进行实现,其中: (1)后端技术:采用 SpringMVC 框架进行控制器的开发,采用 MyBatis 框架进行数据库操作。 (2)前端技术:采用 HTML、CSS、JavaScript 和 JQuery 进行页面布局和交互效果的实现。 (3)数据库技术:采用 MySQL 数据库进行数据存储和管理。 5. 总结 网上选课系统是一个非常实用的系统,它可以方便学生进行选课操作,也可以方便教师进行课程管理。该系统采用 B/S 架构,采用 Java+SSM 框架进行开发,实现了学生模块、教师模块、管理员模块、公告管理和选课规则管理等功能。在实现时需要注意数据库表的设计和技术实现。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Java+mysql本地图片上传数据库及下载示例

本篇文章主要介绍了Java+mysql本地图片上传数据库及下载示例,具有一定的参加价值,有兴趣的可以了解一下。
recommend-type

基于Java Web的学生选课系统JavaWeb设计

本选课系统着重应用JAVA WEB技术包括:JSP技术以及JDBC连接数据库。使用前台的技术包括JSP,JavaScript,CSS等。数据库采用MySQL。开发环境采用MyEclipse 14。 系统设计部分主要介绍了系统详细功能设计、数据库设计...
recommend-type

基于Java web的毕业设计选课系统 JavaWeb设计

系统的主要功能需求是对学生选课信息进行管理,对于要进行选课的学生进行选课操作,同时记录学生所选课的信息。如果对所选的课程不满意可以进行退课操作。学生如果想要对自己信息进行查看,可以登录后进行查看,如...
recommend-type

JavaWeb JDBC + MySql 通讯录实现简单的增删改查功能案例详解

主要介绍了JavaWeb JDBC + MySql 通讯录实现简单的增删改查功能,结合具体案例形式详细分析了JavaWeb JDBC + MySql数据库连接、增删改查等相关操作技巧与注意事项,需要的朋友可以参考下
recommend-type

JavaWeb学生选课系统设计(报告书)

(1)系统的外部角色有:学生用户、教师用户和管理员。 (2)系统主要用例的文档描述: ①学生管理用例:学生用户可见的功能,包含了选课、退课和查看选课三个用例功能。 ②教师管理用例:教师用户可见的功能,包含...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。