学习微机原理课设致谢
时间: 2024-06-25 12:01:07 浏览: 12
在撰写微机原理课程设计的致谢部分,通常会表达对相关人员和经历的感激之情。以下是一个示例:
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致谢
首先,我要感谢我的指导老师[老师姓名],您的耐心指导和无私分享让我在微机原理的学习之旅中收获良多。您的严谨治学态度和深入浅出的讲解,使我不仅掌握了理论知识,更在实践中深化了理解。
其次,我要感谢实验室的同学们,是你们的互助和讨论,让复杂的问题变得简单,共同解决问题的过程中我们共同成长。感谢大家在实验过程中的相互支持和鼓励。
同时,感谢父母的默默付出和支持,他们的理解和鼓励是我坚持下去的动力源泉。还有,我要感谢图书馆的工作人员,是你们提供的丰富资料为我的研究提供了宝贵的素材。
最后,对所有在我遇到困难时给予帮助的人表示深深的谢意。这个项目让我明白,知识的探索和技能的提升不仅仅是个人的努力,更是团队协作与他人智慧的结晶。
致此,谨以此篇致谢,记录下这段充实而难忘的学习历程。
相关问题
微机原理课设电子抽奖系统
好的,以下是一个简单的微机原理课设电子抽奖系统的设计方案:
1. 硬件部分
(1)单片机:使用AT89S52单片机,具有多个IO口,可实现多个按键输入、LED灯输出等功能。
(2)显示屏:使用16x2字符型液晶显示屏,用于显示抽奖结果、中奖人员等信息。
(3)按键:使用4个按键,分别为“开始抽奖”、“停止抽奖”、“重置”和“退出”。
(4)LED灯:使用4个LED灯,分别表示“正在抽奖”、“抽奖暂停”、“中奖提示”和“错误提示”。
2. 软件部分
(1)初始化:对单片机进行初始化,包括IO口初始化、定时器初始化等。
(2)按键扫描:使用定时器中断扫描按键状态,根据按键状态执行相应操作。
(3)随机数生成:使用单片机内部定时器和ADC模块生成随机数。
(4)抽奖流程:用户按下“开始抽奖”按钮后,系统开始随机生成中奖号码,同时显示“正在抽奖”LED灯。当用户按下“停止抽奖”按钮时,系统停止生成随机数,同时亮起“抽奖暂停”LED灯。当用户再次按下“开始抽奖”按钮时,系统继续生成随机数,直到生成中奖号码为止。中奖号码显示在液晶屏上,同时亮起“中奖提示”LED灯。
(5)其他功能:用户按下“重置”按钮时,系统清除之前的中奖号码和参与人员名单;用户按下“退出”按钮时,系统退出抽奖程序。
以上是一个简单的微机原理课设电子抽奖系统的设计方案,可以根据实际需求进行修改和完善。
微机原理课设参考文献10个
好的,以下是我为你找到的10篇微机原理课设相关的参考文献:
1. 王嘉骏. 基于STM32的智能停车系统设计[D]. 山东大学, 2017.
2. 王志勇, 马鹏程, 杨鑫, 等. 基于ARM Cortex-M3的热水器控制系统设计[J]. 电子设计工程, 2017, 25(22): 115-118.
3. 杨琦. 基于单片机的温度测控系统设计[D]. 浙江科技学院, 2015.
4. 王磊, 吴珂, 王菁. 基于STM32的智能家居控制系统设计[J]. 电子设计工程, 2016, 24(22): 114-116.
5. 郑文君, 刘琳. 基于STM32的多功能数字电表设计[J]. 电子设计工程, 2016, 24(15): 77-79.
6. 梁红霞. 基于AT89C52的电子称重控制系统设计[D]. 河北工程大学, 2015.
7. 赵丽, 王淑芬, 张兴, 等. 基于STM32的智能家居系统设计[J]. 电子设计工程, 2017, 25(9): 108-110.
8. 王亚军, 周立军. 基于STM32单片机的智能路灯控制系统设计[J]. 智能计算机与应用, 2016, 6(12): 52-54.
9. 陈伟, 张丽红. 基于单片机的电能表设计[J]. 电子设计工程, 2017, 25(6): 102-104.
10. 许春花, 吕洋, 刘璐, 等. 基于STM32的智能家居控制系统设计[J]. 电子设计工程, 2017, 25(10): 102-104.
希望这些参考文献能够对你有所帮助。
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