在进行学校电气自动化系统调研时，应如何设计调查问卷以获得有效的数据支持？

为了确保调研结果的有效性，设计一份针对学校电气自动化系统的调查问卷需要考虑多个维度。首先，明确调研目的和目标受众是基础。调研目的决定了问卷的内容和结构，而目标受众的特性（如学生、教师、维护人员等）会影响问卷的措辞和难度。其次，问卷应涵盖系统的关键性能指标，例如系统的可靠性、安全性、易用性、可维护性以及成本效益等，确保能够全面了解电气自动化系统的实际运行状况。

参考资源链接：[学校电气自动化调查报告.docx](https://wenku.csdn.net/doc/1wxsg5eyk1?spm=1055.2569.3001.10343)

具体操作上，可以将问卷分为几个部分：基本信息收集、系统使用情况、满意度评价、改进建议等。在基本信息部分，可以收集受访者的基本信息如年级、专业、职务等，以用于后续的数据分析。在系统使用情况部分，可以设置问题了解受访者使用电气自动化系统的频率、时长、遇到的问题等。满意度评价部分则可以通过量表打分的方式，让受访者对系统的各个方面进行评价。最后，改进建议部分留出开放性问题，鼓励受访者提出具体的意见和建议。

在设计问卷时，注意问题的表述要清晰、简洁，避免引导性问题，确保问卷的客观性。此外，应合理安排问题类型，如选择题、判断题、简答题等，以便于后期数据的统计和分析。完成后，可以先进行问卷的预测试，以验证问卷的有效性和可操作性，再根据反馈进行调整。

鉴于你已经拥有《学校电气自动化调查报告.docx》这份资料，其中可能包含有关设计调查问卷的更多详细建议和案例分析，这将对你的问卷设计工作提供宝贵的参考和帮助。通过这份资料的深入研究，你将能进一步完善你的问卷设计，以获取更准确和有用的调研数据。

参考资源链接：[学校电气自动化调查报告.docx](https://wenku.csdn.net/doc/1wxsg5eyk1?spm=1055.2569.3001.10343)