设计一个简单的学生成绩管理系统。设有学生成绩文件student.txt,每位学生成绩信息包含学号(num)、姓名(name)、性别(sex)、出生日期(birthday,包括年、月、日,分别表示为year,month,day)、3门功课的成绩(高数、C语言、大学物理)、总分和平均分。设计程序,要求从文件student.txt中读出学生成绩表,之后参对成绩表进行如下操作: (1)建立学生成绩信息结构数组(从student.txt读入数据) (2)显示。即输出出所有成绩。 (3)添加。可添加一条或多条记录。 (4)排序。分为两个方面,按学号递增排序和按总分递减排序。 (5)查找。分为三方面:按学号查找、按姓名查找和按分数查找。 (6)计算。计算各门课的平均分数。 (7)保存。退出程序前将结果保存到studeng.txt。 2)要求 (1)设计一个简单的界面 (2)每一个功能设为一个模块用C语言表述出来

时间: 2023-12-14 10:35:53 浏览: 54
以下是一个简单的学生成绩管理系统,其中包含了以上要求的各个功能模块: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> #define MAX_STUDENTS 100 // 最多存储100个学生信息 // 学生信息结构体 typedef struct { int num; // 学号 char name[20]; // 姓名 char sex[5]; // 性别 int year, month, day; // 出生日期 float math, c, physics; // 三门课成绩 float total; // 总分 float avg; // 平均分 } Student; Student students[MAX_STUDENTS]; // 学生信息数组 int num_students = 0; // 学生信息数量 // 从文件中读取学生信息 void read_students(char *filename) { FILE *fp = fopen(filename, "r"); if (fp == NULL) { printf("无法打开文件 %s!\n", filename); return; } while (!feof(fp) && num_students < MAX_STUDENTS) { Student *s = &students[num_students]; fscanf(fp, "%d %s %s %d %d %d %f %f %f", &s->num, s->name, s->sex, &s->year, &s->month, &s->day, &s->math, &s->c, &s->physics); s->total = s->math + s->c + s->physics; s->avg = s->total / 3.0; num_students++; } fclose(fp); printf("成功读取 %d 条学生信息!\n", num_students); } // 显示所有学生信息 void display_students() { printf("学号\t姓名\t性别\t出生日期\t高数\tC语言\t大物\t总分\t平均分\n"); for (int i = 0; i < num_students; i++) { Student *s = &students[i]; printf("%d\t%s\t%s\t%d-%02d-%02d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n", s->num, s->name, s->sex, s->year, s->month, s->day, s->math, s->c, s->physics, s->total, s->avg); } } // 添加一条学生信息 void add_student() { if (num_students >= MAX_STUDENTS) { printf("学生信息已满,无法添加!\n"); return; } Student *s = &students[num_students]; printf("请输入学号:"); scanf("%d", &s->num); printf("请输入姓名:"); scanf("%s", s->name); printf("请输入性别:"); scanf("%s", s->sex); printf("请输入出生日期(格式:年 月 日):"); scanf("%d %d %d", &s->year, &s->month, &s->day); printf("请输入高数成绩:"); scanf("%f", &s->math); printf("请输入C语言成绩:"); scanf("%f", &s->c); printf("请输入大学物理成绩:"); scanf("%f", &s->physics); s->total = s->math + s->c + s->physics; s->avg = s->total / 3.0; num_students++; printf("添加成功!\n"); } // 按学号排序 void sort_by_num() { for (int i = 0; i < num_students - 1; i++) { for (int j = i + 1; j < num_students; j++) { if (students[i].num > students[j].num) { Student temp = students[i]; students[i] = students[j]; students[j] = temp; } } } printf("按学号排序成功!\n"); } // 按总分排序 void sort_by_total() { for (int i = 0; i < num_students - 1; i++) { for (int j = i + 1; j < num_students; j++) { if (students[i].total < students[j].total) { Student temp = students[i]; students[i] = students[j]; students[j] = temp; } } } printf("按总分排序成功!\n"); } // 按学号查找 void find_by_num() { int num; printf("请输入要查找的学号:"); scanf("%d", &num); for (int i = 0; i < num_students; i++) { if (students[i].num == num) { Student *s = &students[i]; printf("学号\t姓名\t性别\t出生日期\t高数\tC语言\t大物\t总分\t平均分\n"); printf("%d\t%s\t%s\t%d-%02d-%02d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n", s->num, s->name, s->sex, s->year, s->month, s->day, s->math, s->c, s->physics, s->total, s->avg); return; } } printf("未找到该学号的学生信息!\n"); } // 按姓名查找 void find_by_name() { char name[20]; printf("请输入要查找的姓名:"); scanf("%s", name); for (int i = 0; i < num_students; i++) { if (strcmp(students[i].name, name) == 0) { Student *s = &students[i]; printf("学号\t姓名\t性别\t出生日期\t高数\tC语言\t大物\t总分\t平均分\n"); printf("%d\t%s\t%s\t%d-%02d-%02d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n", s->num, s->name, s->sex, s->year, s->month, s->day, s->math, s->c, s->physics, s->total, s->avg); return; } } printf("未找到该姓名的学生信息!\n"); } // 按分数查找 void find_by_score() { float score; printf("请输入要查找的分数:"); scanf("%f", &score); for (int i = 0; i < num_students; i++) { if (students[i].total == score) { Student *s = &students[i]; printf("学号\t姓名\t性别\t出生日期\t高数\tC语言\t大物\t总分\t平均分\n"); printf("%d\t%s\t%s\t%d-%02d-%02d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n", s->num, s->name, s->sex, s->year, s->month, s->day, s->math, s->c, s->physics, s->total, s->avg); return; } } printf("未找到该分数的学生信息!\n"); } // 计算各门课的平均分 void calculate_averages() { float math_total = 0, c_total = 0, physics_total = 0; for (int i = 0; i < num_students; i++) { math_total += students[i].math; c_total += students[i].c; physics_total += students[i].physics; } float math_avg = math_total / num_students; float c_avg = c_total / num_students; float physics_avg = physics_total / num_students; printf("高数平均分:%.2f\n", math_avg); printf("C语言平均分:%.2f\n", c_avg); printf("大学物理平均分:%.2f\n", physics_avg); } // 保存学生信息到文件 void save_students(char *filename) { FILE *fp = fopen(filename, "w"); if (fp == NULL) { printf("无法保存文件 %s!\n", filename); return; } for (int i = 0; i < num_students; i++) { Student *s = &students[i]; fprintf(fp, "%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n", s->num, s->name, s->sex, s->year, s->month, s->day, s->math, s->c, s->physics); } fclose(fp); printf("成功保存 %d 条学生信息!\n", num_students); } // 主函数 int main() { char filename[] = "students.txt"; read_students(filename); int choice; do { printf("\n请选择操作:\n"); printf("1. 显示所有学生信息\n"); printf("2. 添加一条学生信息\n"); printf("3. 按学号排序\n"); printf("4. 按总分排序\n"); printf("5. 按学号查找\n"); printf("6. 按姓名查找\n"); printf("7. 按分数查找\n"); printf("8. 计算各门课的平均分\n"); printf("9. 保存学生信息\n"); printf("0. 退出程序\n"); printf("请选择:"); scanf("%d", &choice); switch (choice) { case 1: display_students(); break; case 2: add_student(); break; case 3: sort_by_num(); break; case 4: sort_by_total(); break; case 5: find_by_num(); break; case 6: find_by_name(); break; case 7: find_by_score(); break; case 8: calculate_averages(); break; case 9: save_students(filename); break; case 0: printf("程序已退出。\n"); break; default: printf("无效的操作!\n"); break; } } while (choice != 0); return 0; } ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

2024java面试题

2024年的Java面试题可能涵盖多个方面,包括Java基础知识、面向对象编程、集合框架、多线程与并发编程、JVM与性能优化、设计模式、Spring框架等。以下是一些可能出现在2024年Java面试中的题目及其简要答案: 一、Java基础知识 面向对象的特征有哪些? 抽象:忽略主题中与当前目标无关的部分,以便更关注与当前目标有关的部分。 继承:允许新类继承现有类的属性和方法,实现代码重用。 封装:将对象的状态信息隐藏在对象内部,不允许外部直接访问,而是通过公共方法进行访问和操作。 多态性:允许不同类的对象对同一消息作出响应,实现接口重用。 作用域public, private, protected, 以及不写时的区别是什么? public:任何地方都可以访问。 private:只能在本类内部访问。 protected:可以在同一包内及不同包中的子类里访问。 不写(默认,也称为default):只能在同一包内访问。 int和Integer有什么区别? int是Java的原始数据类型,存储在栈内存中。 Integer是Java为int提供的封装类,存储在堆内存中,可以表示null。 二、
recommend-type

C课程设计之职工管理系统

C课程设计之职工管理系统 C语言开发,可以使用dev-C++或者其他C编程软件打开编译运行 喜欢的同学,可以拿去使用
recommend-type

PyOpenGL_accelerate-3.1.7-cp39-cp39-win_amd64.whl

PyOpenGL_accelerate-3.1.7-cp39-cp39-win_amd64.whl
recommend-type

【创新发文无忧】Matlab实现鲸鱼优化算法WOA-Kmean-Transformer-GRU故障诊断算法研究.rar

1.版本:matlab2014/2019a/2021a 2.附赠案例数据可直接运行matlab程序。 3.代码特点:参数化编程、参数可方便更改、代码编程思路清晰、注释明细。 4.适用对象:计算机,电子信息工程、数学等专业的大学生课程设计、期末大作业和毕业设计。 5.作者介绍:某大厂资深算法工程师,从事Matlab算法仿真工作10年;擅长智能优化算法、神经网络预测、信号处理、元胞自动机等多种领域的算法仿真实验,更多仿真源码、数据集定制私信+。 替换数据可以直接使用,注释清楚,适合新手
recommend-type

单片机控制的频率跟踪超声波电源的研究

输出频率与谐振频率不匹配,从而使清洗效果不佳。超声波电源是超声清洗机的核心部分,为实现其高效稳定的工作,需要对其工作频率进行自动跟踪控制。为此,本文设计了基于单片机PIC16F886为控制核心的超声波电源,其额定输出功率为600W,工作频率为20kHz,并实现了对频率的实时跟踪控制。
recommend-type

计算机系统基石:深度解析与优化秘籍

深入理解计算机系统(原书第2版)是一本备受推崇的计算机科学教材,由卡耐基梅隆大学计算机学院院长,IEEE和ACM双院院士推荐,被全球超过80所顶级大学选作计算机专业教材。该书被誉为“价值超过等重量黄金”的无价资源,其内容涵盖了计算机系统的核心概念,旨在帮助读者从底层操作和体系结构的角度全面掌握计算机工作原理。 本书的特点在于其起点低但覆盖广泛,特别适合大三或大四的本科生,以及已经完成基础课程如组成原理和体系结构的学习者。它不仅提供了对计算机原理、汇编语言和C语言的深入理解,还包含了诸如数字表示错误、代码优化、处理器和存储器系统、编译器的工作机制、安全漏洞预防、链接错误处理以及Unix系统编程等内容,这些都是提升程序员技能和理解计算机系统内部运作的关键。 通过阅读这本书,读者不仅能掌握系统组件的基本工作原理,还能学习到实用的编程技巧,如避免数字表示错误、优化代码以适应现代硬件、理解和利用过程调用、防止缓冲区溢出带来的安全问题,以及解决链接时的常见问题。这些知识对于提升程序的正确性和性能至关重要,使读者具备分析和解决问题的能力,从而在计算机行业中成为具有深厚技术实力的专家。 《深入理解计算机系统(原书第2版)》是一本既能满足理论学习需求,又能提供实践经验指导的经典之作,无论是对在校学生还是职业程序员,都是提升计算机系统知识水平的理想读物。如果你希望深入探究计算机系统的世界,这本书将是你探索之旅的重要伴侣。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

PHP数据库操作实战:手把手教你掌握数据库操作精髓,提升开发效率

![PHP数据库操作实战:手把手教你掌握数据库操作精髓,提升开发效率](https://img-blog.csdn.net/20180928141511915?watermark/2/text/aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3dlaXhpbl80MzE0NzU5/font/5a6L5L2T/fontsize/400/fill/I0JBQkFCMA==/dissolve/70) # 1. PHP数据库操作基础** PHP数据库操作是使用PHP语言与数据库交互的基础,它允许开发者存储、检索和管理数据。本章将介绍PHP数据库操作的基本概念和操作,为后续章节奠定基础。
recommend-type

vue-worker

Vue Worker是一种利用Web Workers技术的 Vue.js 插件,它允许你在浏览器的后台线程中运行JavaScript代码,而不影响主线程的性能。Vue Worker通常用于处理计算密集型任务、异步I/O操作(如文件读取、网络请求等),或者是那些需要长时间运行但不需要立即响应的任务。 通过Vue Worker,你可以创建一个新的Worker实例,并将Vue实例的数据作为消息发送给它。Worker可以在后台执行这些数据相关的操作,然后返回结果到主页面上,实现了真正的非阻塞用户体验。 Vue Worker插件提供了一个简单的API,让你能够轻松地在Vue组件中管理worker实例
recommend-type

《ThinkingInJava》中文版:经典Java学习宝典

《Thinking in Java》中文版是由知名编程作家Bruce Eckel所著的经典之作,这本书被广泛认为是学习Java编程的必读书籍。作为一本面向对象的编程教程,它不仅适合初学者,也对有一定经验的开发者具有启发性。本书的核心目标不是传授Java平台特定的理论,而是教授Java语言本身,着重于其基本语法、高级特性和最佳实践。 在内容上,《Thinking in Java》涵盖了Java 1.2时期的大部分关键特性,包括Swing GUI框架和新集合类库。作者通过清晰的讲解和大量的代码示例,帮助读者深入理解诸如网络编程、多线程处理、虚拟机性能优化以及与其他非Java代码交互等高级概念。书中提供了320个实用的Java程序,超过15000行代码,这些都是理解和掌握Java语言的宝贵资源。 作为一本获奖作品,Thinking in Java曾荣获1995年的Software Development Jolt Award最佳书籍大奖,体现了其在业界的高度认可。Bruce Eckel不仅是一位经验丰富的编程专家,还是C++领域的权威,他拥有20年的编程经历,曾在世界各地教授对象编程,包括C++和Java。他的著作还包括Thinking in C++,该书同样广受好评。 作者不仅是一位技术导师,还是一位教育家,他善于用易于理解的方式阐述复杂的编程概念,使读者能够领略到编程中的“智慧”。与其他Java教材相比,《Thinking in Java》以其成熟、连贯、严谨的风格,赢得了读者的一致赞誉,被誉为最全面且实例恰当的编程指南,是学习Java过程中不可或缺的参考资料。 此外,本书还提供了配套的CD,包含15小时的语音授课,以及可以从Bruce Eckel的官方网站www.BruceEckel.com免费获取的源码和电子版更新,确保读者能够跟随最新的技术发展保持同步。无论你是Java新手还是进阶者,《Thinking in Java》都是一次深入探索Java世界的重要旅程。