帮我把这句话拓展到1000字“基于SpringBoot+Mybatis+layui的学生成绩管理系统 1.导入score数据库 2.导入项目源码 3.修改resources下的数据库信息 4.运行com.score.boot.StartApplication的main方法即可 5.访问http://localhost:8088/login.html 测试用户密码: (1)教师:admin/123456 (2)学生:201723131/201723131 其他用户信息可以查询数据库表数据 037基于SpringBoot的学生单科成绩管理系统java javaweb 开发工具:IDEA/Eclipse,MySQL,Tomcat 项目框架:SpringBoot,ssm,layui:

时间: 2024-04-01 22:33:35 浏览: 18
学生成绩管理系统是教育管理系统的重要组成部分,它的实现对于学校的教育教学管理有着非常重要的意义。本文将介绍一种基于SpringBoot+Mybatis+layui的学生成绩管理系统的实现方法。 该系统的实现过程主要包括以下几个步骤: 1.导入score数据库 首先,需要将score数据库导入到MySQL数据库中。score数据库包括学生、教师、课程、成绩等相关信息。通过导入数据库,可以快速地建立系统所需的数据结构。 2.导入项目源码 接下来,需要将项目源码导入到开发工具中。本系统的开发工具包括IDEA/Eclipse、MySQL和Tomcat。在导入源码之前,需要先安装好相关的开发工具。 3.修改resources下的数据库信息 在导入项目源码之后,需要修改resources下的数据库信息。这里主要包括数据库的连接信息、用户名和密码等。 4.运行com.score.boot.StartApplication的main方法即可 完成以上步骤后,就可以运行com.score.boot.StartApplication的main方法。这个方法将启动SpringBoot应用程序,并将其部署到Tomcat服务器上。 5.访问http://localhost:8088/login.html 最后,访问http://localhost:8088/login.html即可进入系统登录页面。测试用户密码包括教师和学生两种类型,可以根据需要进行选择。 本系统的实现框架主要包括SpringBoot、Mybatis和layui。其中,SpringBoot是一种轻量级的JavaEE框架,可以快速地构建独立的、基于Spring的应用程序。Mybatis是一种优秀的ORM框架,可以将Java对象与数据库表进行映射。而layui则是一种流行的前端UI框架,可以快速地构建漂亮的网页界面。 总的来说,基于SpringBoot+Mybatis+layui的学生成绩管理系统实现过程相对简单,功能相对完善。它可以满足学校教育管理的需求,为师生提供了便利。未来,我们可以继续优化该系统,使其更加稳定、高效、易用。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

springboot+mybatis配置控制台打印sql日志的方法

主要介绍了springboot+mybatis配置控制台打印sql日志的方法,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面随着小编来一起学习学习吧
recommend-type

SpringBoot+Mybatis+Druid+PageHelper实现多数据源并分页方法

本篇文章主要讲述的是SpringBoot整合Mybatis、Druid和PageHelper 并实现多数据源和分页,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面随着小编来一起学习学习吧
recommend-type

IDEA创建springboot + mybatis项目全过程(步骤详解)

主要介绍了IDEA创建springboot + mybatis项目全过程及步骤详解,本文通图文实例代码相结合给大家介绍的非常详细,对大家的学习或工作具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

SpringBoot整合mybatis-plus实现多数据源的动态切换且支持分页查询.pdf

SpringBoot整合mybatis-plus实现多数据源的动态切换且支持分页查询,案例以postgresql和oracle数据库为数据源,分别使用mybatis-plus分页插件和pagehelper分页插件实现分页查询。
recommend-type

Spring + Spring Boot + MyBatis + MongoDB的整合教程

主要给大家介绍了关于Spring + Spring Boot + MyBatis + MongoDB的整合教程,文中通过图文以及示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面来一起看看吧。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

设计算法实现将单链表中数据逆置后输出。用C语言代码

如下所示: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 定义单链表节点结构体 struct node { int data; struct node *next; }; // 定义单链表逆置函数 struct node* reverse(struct node *head) { struct node *prev = NULL; struct node *curr = head; struct node *next; while (curr != NULL) { next
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。