为什么中小学教科书不采取降价促销的方式，用需求弹性理论解释这种现象

中小学教科书不采取降价促销的方式的原因可能是由于学生、家长和学校对教科书的需求具有较低的弹性。需求弹性理论认为，需求的弹性取决于购买者对产品价格变化的反应程度，如果需求弹性较小，价格变化对需求的影响不大。在中小学阶段，学科教材是学生必备的学习资料，学校和家长也都将其视为教学和学习所必需的物品。因此，即使教科书价格高昂，需求也不会因此大幅下降。此外，教科书价格的制定通常是由教育部门或出版机构等相关机构来制定，因此教科书价格的变化受到限制，难以由商家自主降价促销。

相关问题

中小学实验室资产管理系统开发需求

在开发中小学实验室资产管理系统时，需要明确系统的需求，包括以下几个方面：

1. 功能需求：明确系统的基本功能，如资产采购、领用、维护、保管、查询统计等功能。

2. 性能需求：明确系统的性能指标，如响应时间、并发处理能力、可扩展性等。

3. 安全需求：确保系统的安全性，包括数据安全、网络安全、系统安全等。

4. 可用性需求：确保系统的易用性和可用性，包括用户界面的设计、操作方式的简单性、用户工作效率等。

5. 可维护性需求：确保系统的可维护性和可扩展性，包括系统的模块化设计、代码的可读性、易于维护和升级等。

6. 兼容性需求：确保系统能够与其他系统或软件协同工作，包括与操作系统、数据库、浏览器等的兼容性。

7. 成本需求：考虑系统的开发成本和运维成本，确保系统开发和运营的可持续性。

在明确了中小学实验室资产管理系统的需求之后，可以进行系统的设计和开发，并进行相应的测试和调试，最终实现系统的上线和运营。同时，还需要结合实际情况，不断完善和优化系统的功能和性能，以满足用户的需求。

中小学图书捐赠系统的ER图

中小学图书捐赠系统的ER图主要包括以下几个实体和它们之间的关系：

1. 学校（School）：表示中小学校，包括学校的名称、地址等信息。
2. 捐赠者（Donor）：表示图书的捐赠者，包括捐赠者的姓名、联系方式等信息。
3. 图书（Book）：表示被捐赠的图书，包括图书的名称、作者、出版社等信息。
4. 图书馆（Library）：表示学校的图书馆，包括图书馆的名称、位置等信息。
5. 捐赠记录（DonationRecord）：表示捐赠者捐赠图书的记录，包括捐赠时间、捐赠数量等信息。

ER图中的关系包括：
1. 学校与图书馆之间是一对一的关系，一个学校只有一个图书馆。
2. 学校与捐赠者之间是一对多的关系，一个学校可以有多个捐赠者。
3. 捐赠者与图书之间是多对多的关系，一个捐赠者可以捐赠多本图书，一本图书也可以被多个捐赠者捐赠。
4. 图书馆与图书之间是一对多的关系，一个图书馆可以有多本图书。
5. 捐赠记录与学校、捐赠者、图书之间是多对多的关系，一个捐赠记录对应一个学校、一个捐赠者和一本图书，一个学校、一个捐赠者和一本图书也可以有多个捐赠记录。