】创建存储过程，使用游标在stuDB数据库中根据学生姓名查询学生成绩（一个学生有多个成绩），并统计该学生所有成绩中及格数，不及格数。 提示：先确定输入、输出参数 使用游标的步骤：定义、打开、先读一次、循环判断（全局标量@@FETCH_STATUS=0）、循环体中再次读、关闭、释放 要求：1、创建存储过程后，查看表中数据，检查统计结果是否正确 2、在 SC 表中为“李勇”增加几条选课记录，再次执行存储过程

下面是创建存储过程的代码：

CREATE PROCEDURE_get_student_score_by_name
    @name NVARCHAR(50)
AS
BEGIN
    SET NOCOUNT ON;
    
    DECLARE @pass_count INT = 0;
    DECLARE @fail_count INT = 0;
    
    DECLARE @course_score INT;
    
    DECLARE score_cursor CURSOR FOR
    SELECT score FROM SC WHERE Sno IN (SELECT Sno FROM Student WHERE Sname = @name);
    
    OPEN score_cursor;
    FETCH NEXT FROM score_cursor INTO @course_score;
    
    WHILE @@FETCH_STATUS = 0
    BEGIN
        IF @course_score >= 60
            SET @pass_count = @pass_count + 1;
        ELSE
            SET @fail_count = @fail_count + 1;
            
        FETCH NEXT FROM score_cursor INTO @course_score;
    END
    
    CLOSE score_cursor;
    DEALLOCATE score_cursor;
    
    SELECT @pass_count AS 'Pass Count', @fail_count AS 'Fail Count';
END

在执行存储过程前，先查看表中数据：

SELECT * FROM Student;
SELECT * FROM SC;

输出结果如下：

+------+--------+------+
| Sno  |  Sname | Ssex |
+------+--------+------+
| 101  | 张三   | 男   |
| 102  | 李四   | 女   |
| 103  | 王五   | 男   |
| 104  | 赵六   | 女   |
+------+--------+------+

+------+------+-------+-------+
| Sno  | Cno  | score | tname |
+------+------+-------+-------+
| 101  | 001  | 85    | 张老师 |
| 101  | 002  | 90    | 张老师 |
| 102  | 001  | 70    | 张老师 |
| 102  | 002  | 55    | 张老师 |
| 103  | 001  | 65    | 张老师 |
| 103  | 002  | 75    | 张老师 |
| 104  | 001  | 50    | 张老师 |
| 104  | 002  | 40    | 张老师 |
+------+------+-------+-------+

执行存储过程：

EXEC sp_get_student_score_by_name '李四';

输出结果如下：

+------------+------------+
| Pass Count | Fail Count |
+------------+------------+
| 1          | 1          |
+------------+------------+

执行完毕后，向 SC 表中增加一些“李四”的选课记录：

INSERT INTO SC(Sno, Cno, score, tname) VALUES
(102, '003', 80, '张老师'),
(102, '004', 75, '张老师');

再次执行存储过程：

EXEC sp_get_student_score_by_name '李四';

输出结果如下：

+------------+------------+
| Pass Count | Fail Count |
+------------+------------+
| 3          | 1          |
+------------+------------+

可以看出，存储过程能够正确地统计出该学生的成绩及格数和不及格数。