题目描述 输入一个以#结束的字符串，本题要求滤去所有的非十六进制字符（不分大小写），组成一个新的表示十六进制数字的字符串，然后将其转换为十进制数后输出。如果在第一个十六进制字符之前存在字符“-”，则代表该数是负数。

好的，让我来解答这个问题。根据你的要求，我可以提供一个Python的解决方案：

s = input().strip()  # 输入字符串并去除首尾空格
if s[0] == '-':
    s = s[1:]  # 如果第一个字符是负号，去掉负号
new_s = ''
for c in s:
    if c.isdigit():  # 如果是数字，直接加入新字符串
        new_s += c
    elif c.isalpha() and c.lower() in 'abcdef':  # 如果是字母，判断是否是十六进制字母
        new_s += c.lower()  # 转换为小写并加入新字符串
if new_s:  # 如果新字符串非空
    decimal_num = int(new_s, 16)  # 将新字符串转换为十进制数
    if s[0] == '-':
        decimal_num = -decimal_num  # 如果原字符串是负数，转换后也是负数
    print(decimal_num)
else:
    print(0)  # 如果新字符串为空，输出0

以上代码的思路是，先去除字符串首尾空格，如果第一个字符是负号，则去掉负号。然后遍历字符串中的每个字符，如果是数字，则直接加入新字符串；如果是字母，则判断是否是十六进制字母，并转换为小写后加入新字符串。最后，如果新字符串非空，则将其转换为十进制数，并根据原字符串是否是负数来判断输出的正负性；如果新字符串为空，则输出0。

相关问题

输入一个以#结束的字符串，本题要求滤去所有的非十六进制字符（不分大小写），组成一个新的表示十六进制数字的字符串，然后将其转换为十进制数后输出。如果在第一个十六进制字符之前存在字符“-”，则代表该数是负数。 输入格式： 输入在一行中给出一个以#结束的非空字符串。 输出格式： 在一行中输出转换后的十进制数。题目保证输出在长整型范围内。

### 回答1：
以下是使用Python实现的代码示例，用于将输入的字符串中的所有非十六进制字符（不区分大小写）过滤掉，并将剩余的字符转换为一个十六进制字符串，最后将其转换为一个十进制数并输出。

input_str = input("请输入以#结尾的字符串：")
input_str = input_str[:-1]  # 去除结尾的#
hex_str = ""
for char in input_str:
    if char.isdigit() or char.lower() in ['a', 'b', 'c', 'd', 'e', 'f']:
        hex_str += char.lower()
dec_num = int(hex_str, 16)
print(dec_num)

这段代码首先读取用户输入的字符串，并去除结尾的#。然后，使用一个循环遍历字符串中的每个字符，并判断其是否为数字或十六进制字符（不区分大小写）。如果是，则将其添加到新字符串`hex_str`中。最后，使用Python内置的`int()`函数将`hex_str`解释为一个十六进制数，并将其转换为一个十进制数。最后输出结果。

### 回答2：
给定字符开头并以该字符结束的字符串，计算该字符串中以给定字符开头和结尾的子串有多少个。

这个问题可以调用暴力解决方法来解决。具体方法如下：

首先定义两个计数器变量，一个用来记录以给定字符开头的子串数量，一个用来记录以给定字符结尾的子串数量。然后从字符串的第一个字符开始遍历，每遇到一个字符，就将开头计数器加1.接着再从字符串的最后一个字符开始遍历，每遇到一个字符，就将结尾计数器加1.最后输出两个计数器的乘积，即为该字符串中以给定字符开头和结尾的子串数量。

采用暴力解决方法虽然简单粗暴，但是时间复杂度较高，对于大规模数据计算效率会比较慢。更好的解决方法是用正则表达式来匹配字符串中的子串。因为正则表达式可以快速定位字符及其位置，可以有效减少计算时间和空间。

总之，该问题的解决方法可以先用暴力方法进行实现，然后再逐步优化代码，降低时间复杂度，提高计算效率。

### 回答3：
“Homework”为主题的英语演讲稿

大家好，今天我来和大家谈论的主题是“作业”。

作业是我们学习过程中的重要组成部分，它帮助我们巩固知识，提高技能，以及培养自主学习的能力。然而，对于很多学生来说，作业是一个讨厌的、繁琐的、甚至是无聊的任务。那么，我们该如何面对作业呢？

首先，我们需要克服拖延的习惯。很多学生喜欢把作业放到最后一刻才开始做，这既浪费时间，又增加了压力和焦虑。相反，我们应该尽早开始做作业，分解难题，提前预习，这样我们就可以轻松完成任务，还有更多的自由时间去做自己喜欢的事情。

其次，我们需要保持专注。在做作业时，我们需要避免分心，集中注意力。将手机静音或关闭，寻找一个安静的学习场所，这样我们才能更加高效地完成作业，避免浪费时间和精力。

最后，我们需要善于寻求帮助。当我们遇到困难时，我们应该主动寻求老师、同学及家长的建议和帮助。他们会给我们提供支持和指导，帮助我们克服难关，让学习变得更轻松。

总而言之，作业是我们学习中不可或缺的一部分。不同于上课听讲和复习，作业是我们自主学习的机会。如果我们能克服拖延，保持专注并善于寻求帮助，那么我们将会收获更多的成就感和自信心，更快地提高我们的学习水平。让我们珍惜每一个作业任务，投入更多的时间和精力，共同追求学习的成功！

用c语言进行编程：输入一个以#结束的字符串，本题要求滤去所有的非十六进制字符（不分大小写），组成一个新的表示十六进制数字的字符串，然后将其转换为十进制数后输出。如果在第一个十六进制字符之前存在字符“-”，则代表该数是负数。 输入格式： 输入在一行中给出一个以#结束的非空字符串。 输出格式： 在一行中输出转换后的十进制数。题目保证输出在长整型范围内

好的，这是一个关于字符串和数字转换的问题，我会尽力回答。

首先，我们需要读入一个字符串，并过滤掉所有非十六进制字符。这可以通过逐个检查字符串中的每个字符，判断其是否为十六进制字符来实现。可以使用C语言中的ctype.h库提供的isxdigit()函数来判断一个字符是否为十六进制字符。如果一个字符是十六进制字符，我们就将其加入到一个新的字符串中。

在过滤掉非十六进制字符后，我们得到了一个表示十六进制数字的字符串。接下来，我们需要将其转换为十进制数。C语言提供了一个函数strtoul()可以将一个字符串转换为无符号长整型。我们可以使用这个函数将表示十六进制数字的字符串转换为十进制数。

最后，如果在第一个十六进制字符之前存在字符“-”，则代表该数是负数。我们可以在读入字符串时，判断第一个字符是否为“-”，如果是，则在转换为十进制数时乘以-1。

下面是一个示例代码：

#include <stdio.h>
#include <ctype.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
    char str[100];
    char hex_str[100];
    int i, j;
    long int decimal_num;

    printf("请输入一个以#结束的字符串：");
    scanf("%s", str);

    // 过滤掉非十六进制字符
    j = 0;
    for (i = 0; str[i] != '#'; i++) {
        if (isxdigit(str[i])) {
            hex_str[j++] = str[i];
        }
    }
    hex_str[j] = '\0';

    // 将十六进制字符串转换为十进制数
    decimal_num = strtoul(hex_str, NULL, 16);

    // 判断是否为负数
    if (str[0] == '-') {
        decimal_num = -decimal_num;
    }

    printf("转换后的十进制数为：%ld\n", decimal_num);

    return 0;
}

希望这个回答能够帮助你解决问题。