air780e at指令

时间: 2023-11-14 17:07:46 浏览: 77
air780e是一款NB-IoT模组,支持AT指令集。其中,AT指令是一种控制模块行为的命令,通过串口发送给模块执行。air780e支持的AT指令包括基本的AT指令、GSM 07.07和GSM 07.05标准的AT指令、以及air780e自定义的AT指令。 其中,AT+CGMI指令可以查询模块的制造商信息,AT+CGMM指令可以查询模块的型号信息,AT+CGMR指令可以查询模块的固件版本信息。此外,air780e还支持一些网络相关的AT指令,如AT+COPS用于设置或查询网络运营商信息,AT+CGATT用于附着或分离网络等。
相关问题

air780e使用at指令向http发送json数据

要使用Air780E通过AT指令向HTTP服务器发送JSON数据,需要经过以下步骤: 1. 建立TCP连接:使用AT指令AT+QIOPEN打开TCP连接,指定HTTP服务器的IP地址和端口号。 2. 设置HTTP请求头:使用AT指令AT+QHTTPCFG设置HTTP请求头,包括请求方法、目标URL、请求体长度、Content-Type等信息。例如: ``` AT+QHTTPCFG="requestheader",0,"Content-Type: application/json\r\n" AT+QHTTPCFG="requestheader",0,"Content-Length: 48\r\n" ``` 3. 设置HTTP请求体:使用AT指令AT+QHTTPPOST设置HTTP请求体,将JSON数据作为请求体发送。例如: ``` AT+QHTTPPOST=48,10,10,{"name": "John", "age": 30, "email": "john@example.com"} ``` 其中,48表示请求体长度,10,10表示请求体在缓存区的起始位置和结束位置,最后一项就是JSON数据。 4. 发送HTTP请求:使用AT指令AT+QHTTPREQ发送HTTP POST请求,指定目标URL并指定协议版本号。例如: ``` AT+QHTTPREQ=0,1,"/api/v1/users",2 ``` 其中,0表示使用当前打开的TCP连接,1表示使用POST请求方法,"/api/v1/users"表示目标URL,2表示协议版本号。 5. 等待HTTP响应:使用AT指令AT+QHTTPREAD读取HTTP服务器的响应,包括状态码、响应头和响应体。例如: ``` AT+QHTTPREAD=0,48 ``` 其中,0表示使用当前打开的TCP连接,48表示响应体长度。 需要注意的是,以上仅是一个简单的示例,实际应用中还需要考虑异常处理、重试机制等问题。

air302at指令

air302at指令是一种用于控制和配置空气品质监测设备的指令。通过这些指令,用户可以实现对监测设备的各种功能进行设置和控制,以确保室内外空气质量的监测和管理。 这些指令包括对监测设备的基本参数配置,例如监测频率、数据上传方式、报警阈值等的设置。用户可以通过这些指令来定制监测设备的工作模式,以满足不同环境下的监测需求。 除了基本参数配置外,air302at指令还可以实现对监测设备的诊断和状态查询,例如设备的连接状态、传感器的工作状态等。通过这些指令,用户可以及时发现监测设备的异常情况并进行相应的处理。 总之,air302at指令是一种功能强大的指令集,可以帮助用户对空气品质监测设备进行灵活和全面的控制和管理。它为用户提供了一种方便、高效的方式,以确保室内外空气质量的监测和管理工作得以顺利进行。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

NetBackup AIR(自动映像复制操作手册)

NetBackup AIR 自动映像复制操作手册,详细的操作步骤及截图。
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

spring添加xml配置文件

1. 创建一个新的Spring配置文件,例如"applicationContext.xml"。 2. 在文件头部添加XML命名空间和schema定义,如下所示: ``` <beans xmlns="http://www.springframework.org/schema/beans" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.springframework.org/schema/beans
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

输出这段Python代码输出所有3位整数中,个位是5且是3的倍数的整数

``` for i in range(100,1000): if i%10 == 5 and i%3 == 0: print(i) ``` 输出结果: ``` 105 135 165 195 225 255 285 315 345 375 405 435 465 495 525 555 585 615 645 675 705 735 765 795 825 855 885 915 945 975 ```
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。