for 循环结合 range 降序输出 20-10 之间所有的整数python

时间: 2023-07-17 13:56:08 浏览: 60
要使用 `for` 循环结合 `range` 函数来降序输出从 20 到 10 之间的所有整数,可以将 `range` 函数的参数设置为 `(20, 9, -1)`。下面是一个示例代码: ```python for num in range(20, 9, -1): print(num) ``` 在这个例子中,`range(20, 9, -1)` 创建了一个从 20 到 10 的降序的整数序列。然后,`for` 循环通过迭代这个序列来输出每个整数。每次迭代,当前的整数会被赋值给变量 `num`,然后通过 `print` 函数来打印 `num` 的值。这样就可以实现降序输出从 20 到 10 之间所有的整数。
相关问题

写出Python程序:随机产生一百万零一个1-20之间的整数,统计其中各个质数的出现次数,按出现次数降序输出每个数字,出现次数。

可以使用Python中的random库来生成随机数,然后使用for循环遍历每个数字,判断其是否为质数,并统计出现次数。最后可以使用sorted函数按出现次数降序排序输出。 以下是实现代码: ```python import random # 生成一百万个随机数 nums = [random.randint(1, 20) for _ in range(1000000)] # 统计质数出现次数 prime_count = {} for num in nums: if num < 2: continue for i in range(2, int(num ** 0.5) + 1): if num % i == 0: break else: if num not in prime_count: prime_count[num] = 0 prime_count[num] += 1 # 按出现次数降序排序并输出 for num, count in sorted(prime_count.items(), key=lambda x: x[1], reverse=True): print(num, count) ``` 注:由于质数判断的算法时间复杂度较高,如果生成的数字范围更大,需要使用更高效的算法。

输入10个整数,按降序排序。

### 回答1: 以下是Python代码实现: ``` nums = [] # 存储输入的整数 # 循环读取输入的整数 for i in range(10): num = int(input("请输入第{}个整数:".format(i+1))) nums.append(num) # 对nums进行降序排序 nums.sort(reverse=True) # 输出降序排序后的结果 print("降序排序的结果为:", nums) ``` 运行结果示例: ``` 请输入第1个整数:6 请输入第2个整数:8 请输入第3个整数:3 请输入第4个整数:1 请输入第5个整数:10 请输入第6个整数:5 请输入第7个整数:9 请输入第8个整数:2 请输入第9个整数:4 请输入第10个整数:7 降序排序的结果为: [10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1] ``` ### 回答2: 要按降序对10个整数进行排序,可以使用冒泡排序算法。以下是使用冒泡排序算法的步骤: 1. 输入并保存10个整数。 2. 从第一个数字开始,比较相邻的两个数字,如果前面的数字比后面的大,就交换它们的位置。 3. 继续比较下一对数字,直到最后一对数字。 4. 重复步骤2和步骤3,直到所有数字按照降序排列。 示例: 假设输入的10个整数为:5, 2, 8, 10, 1, 9, 3, 7, 6, 4。 第一次冒泡: 比较5和2,不交换位置。 比较5和8,不交换位置。 比较8和10,不交换位置。 比较10和1,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 3, 7, 6, 4, 1。 第二次冒泡: 比较10和8,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 3, 7, 6, 4, 1。 比较10和5,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 3, 7, 6, 4, 1。 比较10和2,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 3, 7, 6, 4, 1。 比较10和9,不交换位置。 比较9和3,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 7, 6, 4, 3, 1。 比较9和7,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 7, 6, 4, 3, 1。 比较9和6,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 7, 6, 4, 3, 1。 比较9和4,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 7, 6, 4, 3, 1。 比较9和3,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 7, 6, 4, 1, 3。 比较9和1,交换位置,得到10, 8, 5, 2, 9, 7, 6, 4, 1, 3。 继续进行后续的冒泡排序,直到所有数字按照降序排列。最后的结果为:10, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1。 ### 回答3: 输入10个整数,我们可以通过冒泡排序算法来按降序对它们进行排序。 冒泡排序算法的基本思想是通过不断地比较相邻两个元素的大小,并根据大小关系进行交换,将较大的元素逐渐从数组的末尾移动到开头,直到所有元素都按照降序排列。 首先,我们将给定的10个整数存储在一个数组中。然后,我们使用两个嵌套循环来比较和交换元素。 外层循环从数组的第一个元素遍历到倒数第二个元素,表示需要进行的轮数。内层循环从数组的第一个元素遍历到当前轮数的末尾,比较相邻两个元素的大小,如果前一个元素比后一个元素大,则进行交换。 在经过一轮的比较交换后,最大的元素将会被交换到数组的开头。因此,经过n-1轮后,数组中的元素将按降序排列。 下面是用代码表示的冒泡排序过程: ``` int[] nums = new int[10]; // 定义一个长度为10的整型数组来存储输入的10个整数 // 通过某种方式输入10个整数,并将它们存储在数组nums中 for (int i = 0; i < 10; i++) { for (int j = 0; j < 9 - i; j++) { if (nums[j] < nums[j + 1]) { // 如果前一个元素比后一个元素小,则进行交换 int temp = nums[j]; nums[j] = nums[j + 1]; nums[j + 1] = temp; } } } // 排序完成后,数组nums中的元素就按降序排列了 ``` 通过以上的冒泡排序算法,我们可以将输入的10个整数按降序进行排序。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

用matlab绘制高斯色噪声情况下的频率估计CRLB,其中w(n)是零均值高斯色噪声,w(n)=0.8*w(n-1)+e(n),e(n)服从零均值方差为se的高斯分布

以下是用matlab绘制高斯色噪声情况下频率估计CRLB的代码: ```matlab % 参数设置 N = 100; % 信号长度 se = 0.5; % 噪声方差 w = zeros(N,1); % 高斯色噪声 w(1) = randn(1)*sqrt(se); for n = 2:N w(n) = 0.8*w(n-1) + randn(1)*sqrt(se); end % 计算频率估计CRLB fs = 1; % 采样频率 df = 0.01; % 频率分辨率 f = 0:df:fs/2; % 频率范围 M = length(f); CRLB = zeros(M,1); for
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

python中从Excel中取的列没有了0

可能是因为Excel中的列被格式化为数字,而数字前导的0被省略了。可以在Excel中将列的格式更改为文本,这样就会保留数字前导的0。另外,在Python中读取Excel时,可以将列的数据类型指定为字符串,这样就可以保留数字前导的0。例如: ```python import pandas as pd # 读取Excel文件 df = pd.read_excel('data.xlsx', dtype={'列名': str}) # 输出列数据 print(df['列名']) ``` 其中,`dtype={'列名': str}`表示将列名为“列名”的列的数据类型指定为字符串。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

关系数据表示学习

关系数据卢多维奇·多斯桑托斯引用此版本:卢多维奇·多斯桑托斯。关系数据的表示学习机器学习[cs.LG]。皮埃尔和玛丽·居里大学-巴黎第六大学,2017年。英语。NNT:2017PA066480。电话:01803188HAL ID:电话:01803188https://theses.hal.science/tel-01803188提交日期:2018年HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaireUNIVERSITY PIERRE和 MARIE CURIE计算机科学、电信和电子学博士学院(巴黎)巴黎6号计算机科学实验室D八角形T HESIS关系数据表示学习作者:Ludovic DOS SAntos主管:Patrick GALLINARI联合主管:本杰明·P·伊沃瓦斯基为满足计算机科学博士学位的要求而提交的论文评审团成员:先生蒂埃里·A·退休记者先生尤尼斯·B·恩