python字符串数组追加

时间: 2023-08-21 09:16:38 浏览: 46
可以使用Python内置的map函数和int函数来将字符串数组转换为数字数组。 例如,假设有一个字符串数组str_arr,可以使用以下代码将其转换为数字数组: num_arr = list(map(int, str_arr)) 其中,map函数将每个字符串元素转换为整数,int函数将字符串转换为整数。最后,使用list函数将map对象转换为列表。
相关问题

字符串数组append

你可以使用数组的 `push()` 方法或者直接通过索引将字符串添加到字符串数组中。这两种方法都可以实现字符串数组的追加操作。下面是示例代码: 使用 `push()` 方法: ```python arr = ['apple', 'banana'] arr.push('cherry') print(arr) # 输出: ['apple', 'banana', 'cherry'] ``` 使用索引赋值: ```python arr = ['apple', 'banana'] arr[len(arr):] = ['cherry'] print(arr) # 输出: ['apple', 'banana', 'cherry'] ``` 无论是使用 `push()` 方法还是通过索引赋值,都能实现向字符串数组追加新字符串的操作。

使用python写出 先设置一个空数组num 然后for循环判断0到999一千个字符串,当字符串等于largeDoses时,num数组追加int1,当字符串等于smallDoses时,num数组追加int2,当字符串等于didntLike时,num数组追加int3,最后输出num数组

可以参考以下代码实现: ```python num = [] # 空数组 int1 = 1 # 数字1 int2 = 2 # 数字2 int3 = 3 # 数字3 # 遍历1000个字符串 for i in range(1000): if i == "largeDoses": num.append(int1) elif i == "smallDoses": num.append(int2) elif i == "didntLike": num.append(int3) # 输出num数组 print(num) ``` 请注意,上述代码中的字符串判断是基于假设这1000个字符串已经存在,如果需要根据某种数据源进行判断,则需要根据具体情况进行适当修改。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

python中字符串变二维数组的实例讲解

下面小编就为大家分享一篇python中字符串变二维数组的实例讲解,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

python字符串判断密码强弱

Python字符串: str.isnumeric() —–检测字符串是否只有数字 返回True or False(注意是只有数字) str.isalpha() —–检测字符串中是否只有字母 返回True or False str.islower() —–检测字符串中是否都为小写 ...
recommend-type

Python字符串中删除特定字符的方法

主要介绍了Python字符串中删除特定字符的方法,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面随着小编来一起学习学习吧
recommend-type

python向字符串中添加元素的实例方法

在本篇文章里小编给大家分享了关于python向字符串中添加元素的实例方法以及相关知识点内容,有需要的朋友们跟着学习参考下。
recommend-type

C语言字符串转换为Python字符串的方法

主要介绍了C语言字符串转换为Python字符串的方法,文中讲解非常细致,代码帮助大家更好的理解和学习,感兴趣的朋友可以了解下
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

设计算法实现将单链表中数据逆置后输出。用C语言代码

如下所示: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 定义单链表节点结构体 struct node { int data; struct node *next; }; // 定义单链表逆置函数 struct node* reverse(struct node *head) { struct node *prev = NULL; struct node *curr = head; struct node *next; while (curr != NULL) { next
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。