马扎诺的学习维度理论
时间: 2024-08-16 08:04:39 浏览: 35
马扎诺的学习维度理论是由意大利教育心理学家阿瑟·马扎诺于20世纪60年代提出的,它将学习过程分为五个层次或维度:
1. **认知维度**:这是最低层次,涉及事实、信息的记忆,包括知识的获取、理解和记忆。
2. **理解维度**:在此层面上,学生不仅要记住信息,还要能解释和分析信息,形成概念框架。
3. **关联维度**:这个阶段,学习者能够将新知识与已有的知识体系联系起来,形成有意义的连接。
4. **应用维度**:学习者能够将所学知识应用于新的情境或解决实际问题,这体现了迁移和创新的能力。
5. **评价维度**:最顶层的学习是对知识的批判性反思和自我评估,即有能力评估信息的准确性和价值,并调整自己的观点。
马扎诺认为,有效的学习应该是从低维到高维逐步深化的过程。通过这样的分层,教师可以更好地设计教学策略,促进学生的全面成长。