java对于键盘输入的一段英文,请统计这段话中所含英文单词数并输出每个单词。 英文: Academic expert retrieval is a process of searching recognized researchers with high academic status and influence in a given scientific research field, relying on computer as a tool and using statistical knowledge, data mining and artificial intelligence technologies.代码

时间: 2023-05-18 14:06:29 浏览: 34
以下是统计英文单词数并输出每个单词的 Java 代码: import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(; System.out.println("请输入一段英文:"); String input = scanner.nextLine(); // 将输入字符串按空格分割成单词数组 String[] words = input.split("\\s+"); System.out.println("单词数:" + words.length); System.out.println("每个单词:"); for (String word : words) { System.out.println(word); } } } 输入示例: 请输入一段英文: Academic expert retrieval is a process of searching recognized researchers with high academic status and influence in a given scientific research field, relying on computer as a tool and using statistical knowledge, data mining and artificial intelligence technologies. 输出示例: 单词数:27 每个单词: Academic expert retrieval is a process of searching recognized researchers with high academic status and influence in a given scientific research field, relying on computer as a tool and using statistical knowledge, data mining and artificial intelligence technologies.


### 回答1: Academic Phrasebank 2021是一本英文学术用语手册,主要介绍了在学术论文中常用的表达方法和技巧。该手册从不同的语境出发,列举了许多常用的语言表达方式和结构,帮助学术写作者更准确、更专业地表达其思想和观点。 该手册不仅提供了各种语法结构和表达方式的对照表,还给出了许多例句,让读者更容易理解如何使用这些语言技巧来表达自己的观点。这些例句包括引言、主体、结论等部分,涵盖了各种类型的论文,如科技论文、文学评论、社会科学研究等。 Academic Phrasebank 2021对于学术写作者来说是一个非常有用的工具,可以帮助他们更好地表达自己的想法和观点,并且让文本更加连贯和易懂。学术写作需要使用许多专业化的术语和表达方式,而学习这些语言技巧可以让人在学术领域更具竞争力和能力。 ### 回答2: Academic Phrasebank 2021是由曼彻斯特大学的研究者和写作者开发的一份工具,旨在帮助学生和专业人士提高其论文和研究报告的写作水平。这份指南给出了各种用于描述和讨论学术研究的短语和句型,覆盖了多个学科领域,包括社会科学、人文学科、工程和自然科学等。 Academic Phrasebank的中英文对照更方便了中文学生的使用,提高了使用此指南的效率。这个工具包含了许多值得学习和应用的表达方式,让作者能够更流畅、更清晰地表达自己的想法和研究发现。这些表达方式包括但不限于分析、比较、阐述、解释、支持论点、评论和总结等。 使用Academic Phrasebank 2021的好处不仅仅在于它提供了各种表达方式,还在于它能帮助作者改善自己的写作技巧和学术写作风格。在阅读指南中提供的句型和短语之后,作者会开始了解如何使用单词和短语来在文章中建立各种关系、论证和说明等。此外,Academic Phrasebank 2021也包含了各种不同领域的实例,可供学生参考和模仿,帮助他们更好地了解如何在段落之间和章节之间建立连续性和逻辑性。 总之,Academic Phrasebank 2021是一份应该加入学术写作工具库的重要资源。它不仅提供了多种实用的表达方式和短语,还提供了对优秀学术写作的示例和指导。对学生和专业人士来说,这个工具是提高学术写作水平和成功完成研究论文的绝佳资源。 ### 回答3: Academic Phrasebank是一个受欢迎的学术写作资源,提供了一系列优秀的短语、句型和表达,帮助学生和学者提升学术写作水平。 该资源按照一定的主题分类,包括口头表达、引言和总结、批评、问题、提出假设和预测等。每个分类下都包含了很多常用而且有效的表达方式,如“尽管有些人认为…,但是我认为…”、“这样做可使人意识到…”、“既然存在X和Y问题,那么解决这些问题的关键在于…”等。这些表达方式是根据实际应用中的成功实践总结出来的,具有很强的实用性和可操作性。 Academic Phrasebank鼓励学生和学者在写作中广泛运用这些短语和表达方式,因为它们可以帮助作者更加准确、清晰地表达思想,提高论文阅读体验和学术价值。但同时,作者也需要注意不要过度使用这些表达方式,避免降低文本质量,应该根据具体情况采用不同的表达方式,以保证文章的多样性和个性化。 总之,Academic Phrasebank是一种有价值的学术写作资源,可以帮助学生和学者写作更加准确、清晰、规范,是值得推荐的工具。
### 回答1: My Approach to Difficulties in Learning Learning is not always easy, and we all face difficulties and challenges at some point in our educational journey. When faced with difficulties, it is important to have a strategy for overcoming them. Here are a few approaches that I have found to be effective in tackling learning challenges. One of the most important things to do when faced with a difficult concept is to break it down into smaller, more manageable pieces. This can be done by identifying the key takeaways from the material and focusing on understanding those key points. Another useful approach is to seek help from others. Whether it be talking to a classmate, teacher or tutor, getting a different perspective on a difficult topic can be very beneficial. They can also offer guidance and advice on how to approach the material and provide resources to help with understanding. Practice is also a key aspect of overcoming learning difficulties. By practicing a concept or skill, it will become more familiar and easier to understand. For example, working on practice problems or doing sample questions can help in math or science classes, while using flashcards or repetition can help with memorization. Finally, it's important to be patient with yourself and not give up too easily. Learning is a process and it may take time to fully understand a concept. It's also important to remember that making mistakes is a natural part of the learning process. In summary, my approach to difficulties in learning involves breaking down the material into manageable pieces, seeking help from others, practicing regularly, and being patient and persistent. ### 回答2: My Approach to Difficulties in Learning When faced with difficulties in learning, I adopt a series of strategies to overcome them. Firstly, I break down the problem or concept into smaller, manageable parts. By doing so, I am able to focus on each component individually, gaining a clearer understanding of the whole picture. Secondly, I actively seek help and guidance. Whether it is from my teachers, classmates, or online resources, I am not hesitant to reach out and ask for assistance. Collaborating with others not only enhances my knowledge, but also allows me to learn from their perspectives and experiences. Additionally, I maintain a positive mindset, reminding myself that mistakes are an integral part of the learning process. Rather than becoming discouraged by setbacks, I view them as opportunities for growth and improvement. By embracing challenges, I become more resilient and develop a sense of perseverance. Moreover, I create a structured study routine to effectively manage my time and resources. I prioritize tasks and allocate sufficient time for each subject, ensuring that I dedicate quality attention to all aspects of my learning. This not only helps me stay organized but also prevents procrastination. Lastly, I regularly review and revise the material learnt. Repetition is key to solidifying knowledge and retaining information. By regularly revisiting past lessons, I reinforce my understanding and reinforce the concepts, improving long-term retention. In conclusion, my approach to difficulties in learning involves breaking down problems, seeking help, maintaining a positive mindset, creating a structured study routine, and reviewing regularly. By employing these strategies, I am able to effectively navigate obstacles and enhance my learning experience. ### 回答3: 我的应对困难的方法 Learning is a journey filled with ups and downs. Throughout my academic journey, I have encountered various difficulties that have challenged me and pushed me to find effective ways to overcome them. Here are some of my approaches to dealing with difficulties in learning. Firstly, when faced with a difficult concept or subject, I believe it is essential to seek help. I usually start by reaching out to my teachers or professors for guidance. They have the expertise and knowledge to explain complex ideas in a simplified manner. Additionally, I also consult my classmates who might have a better understanding of the topic. Collaborating with others not only enhances my learning experience but also provides alternative perspectives that help broaden my understanding. Furthermore, time management plays a crucial role in overcoming learning obstacles. I have learned to prioritize tasks and allocate my study time effectively. By setting realistic goals and breaking down larger tasks into smaller manageable chunks, I can stay organized and avoid feeling overwhelmed. This approach allows me to focus on one task at a time, increasing productivity and comprehension. Another strategy I employ is utilizing various resources available to me. Technology has proven to be a valuable tool in my learning process. I take advantage of online platforms, educational apps, and websites that offer tutorials and explanations. These resources provide additional support and allow me to review and reinforce my understanding of challenging concepts at my own pace. Lastly, a positive mindset is crucial when facing difficulties in learning. Instead of viewing challenges as setbacks, I perceive them as opportunities for growth. I remind myself that mistakes and failures are part of the learning process. By embracing a growth mindset, I become more resilient and motivated to push through and find solutions to my difficulties. All in all, my approach to difficulties in learning involves seeking help, effective time management, utilizing various resources, and maintaining a positive mindset. By implementing these strategies, I have been able to overcome obstacles and continue progressing in my academic journey.
### 回答1: 参考文献的具体位置标注通常需要遵循所采用的引用风格的规范,以下是一些常见引用风格的具体位置标注方式: 1. MLA 引用风格:在文中引用时,用作者的姓氏和页码标注,如(Smith 36)。参考文献列表应该放在文章的末尾,并按照字母顺序列出作者的姓名、文章题目、期刊名、卷号、期号、发行年份和页码等信息。 2. APA 引用风格:在文中引用时,用作者的姓氏和出版年份标注,如(Smith, 2010)。参考文献列表应该放在文章的末尾,按照字母顺序列出作者的姓名、文章题目、期刊名、卷号、期号、发行年份和页码等信息。 3. Chicago 引用风格:在文中引用时,用脚注或尾注标注,如(Smith 2010, 36)。参考文献列表应该放在文章的末尾,按照作者字母顺序列出作者的姓名、文章题目、期刊名、卷号、期号、出版地点、出版社、发行年份和页码等信息。 需要注意的是,不同的出版机构和期刊可能有不同的引用风格要求,因此在写作时应该根据出版要求选择合适的引用风格,并遵守其标注规范。 ### 回答2: 在学术写作中,每个参考文献的具体位置都需要标注,以确保读者能够准确地找到所引用的来源。 一般来说,参考文献的标注通常包括以下几个要素: 1. 作者(作者姓名或机构名) 2. 标题(文章或书籍的标题) 3. 发表年份(出版或发表的年份) 4. 出版地点(书籍的出版地点或文章的发表地点) 5. 出版商(书籍的出版商,如果适用) 6. 发表期刊名(如果是期刊文章的引用) 7. 页码(所引用的页码范围) 标注的格式可以根据不同的引用风格(如APA、MLA等)而有所不同。下面是一种常见的标注格式示例(以APA风格为例): 书籍引用: 作者. (发表年份). 标题. 出版地点: 出版商. 期刊文章引用: 作者. (发表年份). 文章标题. 期刊名, 卷号(期号), 页码. 网页文献引用: 作者. (发表年份). 标题[文档类型]. 检索日期, 网页网址. 例如,要在科技论文中引用一本书籍,标注的格式可能如下所示: Smith, J. (2021). Academic Writing Guide. New York City: Academic Press. 在引文中,我们可以使用连续的文字或使用方括号来标注参考文献的位置,如:“根据Smith(2021)提到的方法...”或者“这一观点被广泛讨论(Smith, 2021)”。 总的来说,标注每个参考文献的具体位置是学术写作中非常重要的一步,可以帮助读者追溯和验证作者所引用的来源,确保学术作品的可信度和可重复性。 ### 回答3: 在学术写作中,每个参考文献的具体位置都需要进行标注,以便读者能够准确找到相关的资料。一般来说,参考文献的具体位置有两种方式进行标注,即脚注和尾注。 脚注是将参考文献的具体位置标注在当前页面的底部。当写作中需要引用某个参考文献时,可以在相应位置插入一个上标数字,然后在页面的底部对应位置加入一个编号相同的脚注,其中注明参考文献的详细信息,包括作者、书名、出版年份、页码等。脚注通常以小字号显示,并按照引用顺序进行编号。 尾注是将参考文献的具体位置标注在文章的末尾。当写作中需要引用某个参考文献时,可以在相应位置插入一个上标数字,然后在文章末尾的参考文献列表中找到相应的编号,然后加上参考文献的详细信息。尾注可以以与正文相同的字号显示,并按照引用顺序进行编号。 不论是脚注还是尾注,都应该遵循相应的引用规范,如APA、MLA等。不同的引用规范要求不同的文献信息格式和标点符号,所以在进行标注时,需要仔细查阅相应的引用规范,并在写作中保持一致。 总之,精确标注每个参考文献的具体位置是学术写作中一个重要的部分。通过使用脚注或尾注,并遵循相应的引用规范,可以确保读者方便地查找到相关资料,同时也展示了写作者对于学术诚信和引用规范的重视。
### 回答1: Academic Phrasebank是一个经过编纂的专业术语和短语集合,为学术写作提供了大量常用的表达方式。这一资源可以帮助学生和学者更好地组织和表达自己的观点。它提供了各种研究论文、报告、论文摘要、论文引用等等方面的短语和表达,涵盖了各个学科领域。 Academic Phrasebank包含了各种写作任务中需要使用的高频短语,如引言、论证、结论等,它的任务是为学术写作提供一系列已经得到确认和广泛使用的表达方式,以帮助学术作者更好地表达观点和思想。 这本书提供了一些标准的学术写作短语,它们可以在不同的学科领域、不同的写作任务中使用。学生和学者可以根据自己的需要挑选合适的短语来提升他们的写作水平。同时,该资源还提供了一些例句,以帮助读者更好地理解和应用这些短语。 值得注意的是,Academic Phrasebank仅仅是一个句子表达的指南,而不是一个模板。每个写作任务都有其独特的要求,所以学生和学者需要根据自己的需要和要写的内容来选择和修改这些短语,以使其更符合自己的写作风格和目的。 总之,Academic Phrasebank是一个非常有用的资源,它为学术写作提供了丰富的表达方式。通过使用这个资源,学生和学者可以更好地组织和表达自己的观点,提高他们的写作水平。 ### 回答2: Academic Phrasebank PDF是一个学术短语库的PDF版本。学术短语库是一个为学术写作提供学术短语和表达的资源,有助于学术写作的准确性和流畅性。该PDF版本提供了方便的阅读和搜索学术短语的方式。 在学术写作中,准确和恰当的表达是非常重要的。学术短语库通过收集和整理一系列常用的学术短语,为作者提供了一些常用的表达方式,帮助他们更好地组织和表达他们的思想。 Academic Phrasebank PDF的主要优点之一是它的便利性。随着PDF文件的出现,学术短语库不再需要在纸质书籍中查找。这使得研究人员和学生可以利用他们的电脑或移动设备随时随地访问学术短语库。 此外,Academic Phrasebank PDF还具有搜索功能,使用户可以根据关键词或短语来查找所需的表达方式。这对于那些需要特定术语或表达方式的作者是非常有帮助的。 总而言之,Academic Phrasebank PDF是一个有助于学术写作的有价值的资源。它为学术作者提供了一些常用的学术短语和表达方式,帮助他们更好地组织和表达他们的思想。同时,它的便利性和搜索功能使得使用者可以轻松地获取所需的信息。 ### 回答3: Academic Phrasebank是一个被广泛使用的学术用语库,其中包含了一系列常用的学术短语和表达方式。这个短语库以PDF文件的形式提供,方便用户下载和使用。 通过使用Academic Phrasebank,学术写作的过程将更加简化和高效。PDF文件中的短语和表达方式按照不同的学术作文阶段分类,例如引言部分、方法部分、结果部分等等。这样的分类方式使得用户能够更加准确地找到和使用所需的学术短语。 Academic Phrasebank PDF的使用也有效地提高了学术写作的质量。用户可以通过参考其他学者的表达方式,丰富和改进自己的学术写作风格。同时,Academic Phrasebank还提供了一些常用的连词和连接词,帮助用户更好地组织自己的论点和论据。 值得一提的是,Academic Phrasebank PDF的使用并不意味着直接抄袭或替代自己的思考。相反,它是作为一个参考工具来帮助用户更好地表达自己的观点和想法。用户应该谨慎选择适合自己研究领域和论文主题的短语和表达方式,确保其与自己的研究内容相符。 总而言之,Academic Phrasebank PDF为学术写作提供了宝贵的参考资源。它简化了学术写作的过程,提高了写作质量,并帮助用户更好地表达自己的观点和想法。然而,使用者需要注意适度使用,并将其作为一个辅助工具,而不是完全依赖。
有许多途径可以找到英文的论文文献,以下是几个常用的方法: 1. 学术搜索引擎:例如Google Scholar,Microsoft Academic,Web of Science,Scopus等,这些搜索引擎能够搜索大量的学术文献,包括期刊论文、会议论文、学位论文等,并提供文献引用、被引用等功能。 2. 学术数据库:例如PubMed(生物医学文献)、IEEE Xplore(电气工程、计算机科学等)、ACM Digital Library(计算机科学)、SpringerLink(自然科学、医学、工程学等)、ScienceDirect(自然科学、社会科学等)等,这些数据库也提供了大量的学术文献资源。 3. 学术期刊网站:很多学术期刊都有自己的网站,可以通过期刊网站浏览最新的论文,或者通过期刊的目录或检索功能搜索感兴趣的论文。 4. 学术机构的网站:例如大学、研究所、实验室等,这些机构经常会在自己的网站上发布最新的研究成果,也可以通过机构的数据库或图书馆检索工具搜索文献。 5. 社交网络和在线社区:例如ResearchGate、Academia.edu等,这些网站聚集了大量的学者和研究人员,提供了分享、交流、讨论学术文献的平台,也可以通过这些网站搜索文献。 需要注意的是,不同的途径和平台提供的文献资源可能会有所不同,建议综合利用多种资源来获取尽可能全面的文献信息。同时,需要谨慎判断文献的可信度和适用性,尤其是在进行研究或写作时,要避免引用低质量或伪科学的文献。



Academic+Phrasebank+2021+Edition+_中英文对照 一共314页 2021最新版 论文指导


《英语学术词汇表》分10个sublists (小类),除了第10小类包含30个词目外,其他小类均含有60个词目。Sublist 1(第1类)包含的词汇最常用,sublist 2(第2类)中度的词汇使用频率稍低,其他的sublist3 依次类推。


Academic Phrasebank是一个专门针对学术论文写作的词句模板库。它汇集了万千英文母语者的学术文章,并归纳总结了在文章不同位置、不同功用的学术写作短语和句型的用法和例句。帮助你快速学习如何写绪论、如何表达...

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bash shell学习笔记

使用LINUX命编写脚本。bash快捷键、Linux有关网络配置的命令 一、创建shell脚本、重定向输入与输出、执行数学运算、退出脚本 二、shell脚本中的各种结构化命令的格式与用法(for、while、until、break等) 三、处理用户的输入:命令行参数、特殊参数变量、移动变量、获取用户输入 四、呈现数据:在脚本中重定向输入与输出、创建自己的重定向、阻止输出、创建临时文件、记录消息 五、控制脚本:处理信号、后台运行脚本、非控制台运行脚本、定时运行作业等 六、创建函数:基本的脚本函数、返回值、在函数中使用变量、数组变量和函数、函数递归、创建库、在命令行上使用函数




跟踪:PROFILES数据搜索:在网络上分析和搜索数据WWW 2018,2018年4月23日至27日,法国里昂1497语义Web检索与分析引擎Semih Yumusak†KTO Karatay大学,土耳其semih. 4 BDGmbH,瑞士s. ai4bd.comHalifeKodazSelcukUniversity科尼亚,土耳其安德烈亚斯·卡米拉里斯荷兰特文特大学utwente.nl计算机科学系a.kamilaris@www.example.com埃利夫·尤萨尔KTO KaratayUniversity科尼亚,土耳其elif.土耳其安卡拉埃尔多安·多杜·坎卡亚大学里扎·埃姆雷·阿拉斯KTO KaratayUniversity科尼亚,土耳其摘要语义Web促进了Web上的通用数据格式和交换协议,以实现系统和机器之间更好的互操作性。 虽然语义Web技术被用来语义注释数据和资源,更容易重用,这些数据源的特设发现仍然是一个悬 而 未 决 的 问 题 。 流 行 的 语 义 Web �


### 回答1: 好的,下面是基于内容的推荐算法的具体方法: 1. 特征提取:根据音乐家的特征数据,提取出一些关键特征,比如音乐风格、代表作品等。可以使用TF-IDF算法或者词袋模型对特征进行处理。 2. 相似度计算:根据特征提取的结果,计算出音乐家之间的相似度。可以使用余弦相似度或者皮尔逊相关系数等算法计算相似度。 3. 推荐分数计算:根据用户的历史喜好和音乐家之间的相似度,计算出每个音乐家的推荐分数。可以使用加权平均数等方法计算推荐分数。 4. 结果排序:根据推荐分数,对音乐家进行排序,推荐给用户。 具体实现方法如下: 1. 特征提取:首先将音乐家的特征数据转化为向量形式,比如


ILI9486手册 官方手册 ILI9486 is a 262,144-color single-chip SoC driver for a-Si TFT liquid crystal display with resolution of 320RGBx480 dots, comprising a 960-channel source driver, a 480-channel gate driver, 345,600bytes GRAM for graphic data of 320RGBx480 dots, and power supply circuit. The ILI9486 supports parallel CPU 8-/9-/16-/18-bit data bus interface and 3-/4-line serial peripheral interfaces (SPI). The ILI9486 is also compliant with RGB (16-/18-bit) data bus for video image display. For high speed serial interface, the ILI9486 also provides one data and clock lane and supports up to 500Mbps on MIPI DSI link. And also support MDDI interface.


跟踪:PROFILES数据搜索:在网络上分析和搜索数据WWW 2018,2018年4月23日至27日,法国里昂1485表征数据集搜索查询艾米莉亚·卡普尔扎克英国南安普敦大学开放数据研究所emilia. theodi.org珍妮·坦尼森英国伦敦开放数据研究所jeni@theodi.org摘要在Web上生成和发布的数据量正在迅速增加,但在Web上搜索结构化数据仍然存在挑战。在本文中,我们探索数据集搜索分析查询专门为这项工作产生的通过众包-ING实验,并比较它们的搜索日志分析查询的数据门户网站。搜索环境的变化以及我们给人们的任务改变了生成的查询。 我们发现,在我们的实验中发出的查询比数据门户上的数据集的搜索查询要长得多。 它们还包含了七倍以上的地理空间和时间信息的提及,并且更有可能被结构化为问题。这些见解可用于根据数据集搜索的特定信息需求和特征关键词数据集搜索,�