midioutprepareheader函数的用法

时间: 2023-03-20 13:00:59 浏览: 50
midiOutPrepareHeader函数是Windows API中用于准备MIDI输出数据的函数。该函数将MIDI输出数据的头文件结构指针指向缓冲区,以供后续的数据输出。其函数原型为: ```C++ MMRESULT midiOutPrepareHeader(HMIDIOUT hmo, LPMIDIHDR pmh, UINT cbmh); ``` 其中,参数hmo表示MIDI输出设备的句柄;参数pmh指向MIDI输出数据的头文件结构;参数cbmh表示MIDI输出数据的头文件结构大小。 使用midiOutPrepareHeader函数需要先通过midiOutOpen函数打开MIDI输出设备,然后根据实际需求初始化MIDI输出数据的头文件结构,并调用midiOutPrepareHeader函数进行准备工作。准备完成后,即可使用midiOutLongMsg函数向MIDI输出设备发送MIDI输出数据。 需要注意的是,每次发送MIDI输出数据前,都需要先调用midiOutUnprepareHeader函数对已发送的数据进行解除准备工作。这样可以保证MIDI输出数据的正确性和稳定性。
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jupyter 看函数使用方法

回答: 在Jupyter中,你可以使用问号(?)来查看函数的使用方法。例如,如果你想查看numpy中的sum函数的使用方法,你可以在代码单元格中输入"np.sum?",然后运行该单元格。这将显示出sum函数的文档字符串,其中包含了函数的参数说明和示例用法。你还可以使用两个问号(??)来查看函数的源代码。例如,"np.sum??"将显示出sum函数的源代码。这些方法可以帮助你更好地理解和使用函数。 #### 引用[.reference_title] - *1* *2* *3* [jupyter notebook的基本使用和一些常用函数](https://blog.csdn.net/qq_43406976/article/details/105093005)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v91^insert_down28v1,239^v3^insert_chatgpt"}} ] [.reference_item] [ .reference_list ]

致远自定义函数使用方法

致远OA系统提供了很多自定义函数,用户也可以自行编写自己的自定义函数,以下是使用致远自定义函数的方法: 1. 打开需要使用自定义函数的表单或者报表。 2. 在需要使用自定义函数的地方,输入函数名称和参数,例如: ``` =SUM(A1:A10) ``` 这个例子中,SUM就是一个内置的自定义函数,A1:A10是参数。 3. 如果需要使用自己编写的自定义函数,可以按照以下步骤进行: a. 在致远OA系统的菜单中,找到“系统管理”或者“开发工具”等相关菜单,打开自定义函数管理界面。 b. 在自定义函数管理界面,创建新的自定义函数,或者编辑已有的自定义函数。 c. 编写自定义函数的代码,保存自定义函数。 d. 在需要使用自定义函数的表单或者报表中,输入自定义函数的名称和参数,例如: ``` =MyFunction(A1,A2) ``` 其中,MyFunction是自定义函数的名称,A1和A2是自定义函数的参数。 4. 致远OA系统中的自定义函数可以使用VBA脚本或者SQL语句编写,具体使用方法可以参考致远OA系统提供的文档或者在线帮助。

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校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。

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管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire

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