跟我一起写makefile 陈浩

时间: 2023-08-29 14:02:40 浏览: 48
当然可以和你一起编写makefile,陈浩。 makefile是一个控制程序编译和链接过程的文件,它告诉计算机如何将源代码转换为可执行文件。编写一个makefile可以帮助我们更有效地管理项目,并确保程序在不同环境中正确编译。 下面是一个简单的makefile示例: ``` CC = gcc CFLAGS = -Wall app: main.o func1.o func2.o $(CC) $(CFLAGS) -o app main.o func1.o func2.o main.o: main.c $(CC) $(CFLAGS) -c main.c func1.o: func1.c $(CC) $(CFLAGS) -c func1.c func2.o: func2.c $(CC) $(CFLAGS) -c func2.c clean: rm -f app *.o ``` 在这个示例中,我们定义了一些变量,例如编译器名称和编译选项。然后,我们指定了目标文件和它们的依赖关系。接下来,我们定义了如何将这些文件链接在一起以创建最终的可执行文件。最后,我们提供了一个"clean"目标,用于删除生成的可执行文件和中间文件。 你可以根据你的项目需求进行修改和扩展makefile。使用make命令即可执行makefile,它将根据文件中的规则自动编译和链接你的程序。 希望这个简单的示例对你有帮助,如果你有任何问题,我会很愿意和你一起解决。
相关问题

陈皓 跟我一起写 makefile

当然可以和陈皓一起写makefile了!陈皓是著名的程序员,他在技术领域有很高的造诣,对于makefile也有深刻的理解和丰富的经验。 首先,我会跟陈皓一起梳理项目的目录结构和依赖关系。我们需要确定每个文件的编译顺序,并定义好它们之间的依赖关系。 接下来,我们可以一起编写makefile的规则。我们会定义编译器、编译选项等变量,并且为每个目标文件提供自定义的规则。我们会使得makefile具有智能的依赖检测功能,只重新编译那些修改过的文件,以提高编译效率。 然后,我们可以一起测试makefile的功能。我们会使用一些简单的测试样例来验证makefile是否正确地进行了编译和链接。如果有任何错误,我们会一起进行调试和修改,直到makefile达到预期的功能。 最后,我们可以一起对makefile进行优化。我们会寻找潜在的性能瓶颈,如何改进并简化makefile以提高构建速度和可维护性。 与陈皓一起编写makefile不仅可以得到他的专业指导,还可以进一步提高自己的技术能力。我相信在与陈皓的合作中,我们能够建立一个高效和可靠的makefile,为项目的开发和维护提供便利。

《跟我一起写 makefile》

《跟我一起写 makefile》 是一本讲述如何使用 makefile 构建工程的书籍。makefile 是一个很强大的自动化构建工具,它可以根据文件之间的依赖关系来管理和编译代码。 这本书从基础开始逐步讲解了如何编写 makefile,并给出了很多实际的例子。它主要涵盖了以下几个方面: 1. makefile 的基本语法:包括目标、依赖关系、命令行等。这是编写 makefile 的基本语法和规范,也是书中的重点。 2. 编译 C 程序:通过一个简单的例子介绍了如何使用 makefile 来编译 C 语言程序,并在最后生成可执行文件。 3. 使用变量:讲解了 makefile 中变量的概念,以及如何使用变量来简单化程序的构建过程。 4. 依赖关系的管理:makefile 最大的特点就是可以根据文件之间的依赖关系来管理和编译代码。这本书详细介绍了如何在 makefile 中管理文件之间的依赖关系,并在程序构建过程中有效地利用依赖关系。 5. 使用函数:通过各种实际例子,展示了如何在 makefile 中使用函数来增强程序的构建过程。 总之,《跟我一起写 makefile》是一本非常实用的书籍,深入浅出地讲解了如何写出高效、可读性强的 makefile。对于程序员而言,掌握 makefile 是一项必不可少的技能,因此这本书值得所有程序员阅读和学习。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

跟我一起写 Makefile 作者:陈皓 整理:祝冬华

跟我一起写 Makefile 作者:陈皓 整理:祝冬华 来源网络,希望能与大家分享这份学习资料,资源分数也设置了最低值,如有侵权,请联系我删除文件。 第一部分、概述 (6) 第二部分、关于程序的编译和链接 (6) 第三部分...
recommend-type

make和Makefile详解 一起写Makefile

 在make命令后不仅可以出现宏定义,还可以跟其他命令行参数,这些参数指定了需要编译的目标文件。其标准形式为:  target1 [target2 …]:[:][dependent1 …][;commands][#…]  [(tab) commands][#…]  方括号...
recommend-type

android检测SD卡读写权限方法

今天小编就为大家分享一篇android检测SD卡读写权限方法,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

详解C#如何读写config配置文件

主要介绍了详解C#如何读写config配置文件,小编觉得挺不错的,现在分享给大家,也给大家做个参考。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

详解C#读写Excel的几种方法

主要介绍了详解C#读写Excel的几种方法,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面随着小编来一起学习学习吧
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。