云南大学软件学院密码学实验hash,cbc

时间: 2024-01-09 11:02:12 浏览: 33
云南大学软件学院密码学实验针对hash和cbc两种密码学算法进行实践和研究。 hash算法是一种将任意长度的输入数据转换为固定长度输出的算法,常用于数据完整性校验、密码存储和认证等场景。在密码学实验中,学生们可能会实现一些常见的hash算法,比如MD5、SHA-1、SHA-256等,并进行性能和安全性的测试和评估。通过实验,学生们可以深入理解hash算法的原理、应用和局限性。 CBC(Cipher Block Chaining)是一种对称密钥加密算法中的一种模式,用于处理诸如传输块状数据之类的加密和解密操作。在密码学实验中,学生们可能会了解CBC模式的原理和特点,并手动实现一个CBC加解密的过程。在实验中,学生们可以通过实践了解CBC模式的加密效果、安全性和性能。 在实验过程中,学生们通常会和指导教师一起完成实验设计和实验操作。他们会通过编程语言(如C/C++、Python等)来实现相应的算法,运行测试用例,分析实验结果,并撰写实验报告。通过这些实验,学生们可以掌握密码学算法的基本原理和应用技巧,提高密码学相关问题的分析和解答能力。 总之,云南大学软件学院密码学实验以hash和cbc算法为重点,旨在帮助学生们深入理解密码学的基础知识和技术方法,拓宽他们的专业视野,为他们未来的学习和研究打下坚实的基础。
相关问题

密码学hash函数-SHA256-512

SHA256和SHA512都是密码学中常用的哈希函数。它们都是一种单向加密算法,可以将任意长度的数据转换为固定长度的哈希值。SHA256生成的哈希值长度为256位,SHA512生成的哈希值长度为512位。 SHA256和SHA512的安全性都非常高,它们被广泛用于数字签名、消息认证、密码存储等领域。在应用中,SHA256和SHA512可以用来验证文件的完整性,确保文件在传输过程中没有被篡改。 需要注意的是,虽然SHA256和SHA512都是单向加密算法,但它们并不是加密算法,而是哈希算法。因此,它们不支持解密操作,一旦数据被哈希,就无法还原为原始数据。

密码学原理与实践答案第四章hash函数

密码学原理与实践中的第四章主要介绍了哈希函数的相关知识。哈希函数是密码学中常用的一种算法,它能将任意长度的数据转换成固定长度的哈希值。在实践应用中,哈希函数主要用于数据完整性检验、数字签名、密码存储等方面。 首先,哈希函数具有固定长度的输出,不论输入的数据长短如何,都会得到相同长度的哈希值。这使得哈希函数可以用于验证数据的完整性。通过对比发送方计算得到的哈希值和接收方重新计算的哈希值是否一致,可以验证数据在传输过程中是否被篡改。 其次,哈希函数还可以被用于数字签名。发送方可以使用哈希函数计算出数据的哈希值,并使用自己的私钥对哈希值进行加密,生成数字签名。接收方可以使用发送方的公钥对数字签名进行解密,并计算收到的数据的哈希值。如果两个哈希值一致,就说明发送方确实是用私钥对数据进行加密的,数据的完整性和真实性得到了验证。 此外,哈希函数还可以用于密码存储。在用户注册或登录时,系统通常会要求用户设置一个密码。为了保护用户密码的安全,系统不会直接将用户密码存储在数据库中,而是使用哈希函数将密码转化为哈希值后存储。当用户登录时,系统会将用户输入的密码也转化为哈希值,并与数据库中存储的哈希值进行比对,从而判断密码是否正确。 总之,哈希函数在密码学中扮演着重要的角色,具有不可逆、固定长度、数据完整性验证、数字签名、密码存储等特性。了解和应用哈希函数是密码学学习中的重要一步。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

python 密码学示例——理解哈希(Hash)算法

主要介绍了哈希(Hash)算法的相关资料,帮助大家更好的利用python处理密码,感兴趣的朋友可以了解下
recommend-type

吉林大学计算机专业操作系统实验报告

本文档为吉林大学计算机科学与技术专业大三上学期的操作系统实验课的实验报告,有需要的可以借鉴。
recommend-type

常用Hash算法(C语言的简单实现)

下面小编就为大家带来一篇常用Hash算法(C语言的简单实现)。小编觉得挺不错的,现在就分享给大家,也给大家做个参考。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

oracle分区表之hash分区表的使用及扩展

Hash分区是Oracle实现表分区的三种基本分区方式之一。对于那些无法有效划分分区范围的大表,或者出于某些特殊考虑的设计,需要使用Hash分区,下面介绍使用方法
recommend-type

JAVA实现空间索引编码——GeoHash的示例

本篇文章主要介绍了JAVA实现空间索引编码——GeoHash的示例,如何从众多的位置信息中查找到离自己最近的位置,有兴趣的朋友可以了解一下
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。