考研c语言复试面试常问的函数

时间: 2023-07-17 11:02:35 浏览: 77
### 回答1: 在C语言复试面试中,常被问到的函数有以下几种: 1. main函数:main函数是C程序的入口函数,程序从这里开始执行,面试官可能会问到main函数的返回值类型、参数等相关问题。 2. printf函数:printf函数用于输出内容到控制台,面试官可能会问到printf函数的用法、参数格式控制等相关问题。 3. scanf函数:scanf函数用于从控制台输入内容并赋值给变量,面试官可能会问到scanf函数的用法、参数格式控制等相关问题。 4. strlen函数:strlen函数用于计算字符串的长度,面试官可能会问到如何使用strlen函数以及其返回值的意义。 5. strcpy函数:strcpy函数用于将一个字符串复制给另一个字符串,面试官可能会问到strcpy函数的用法、注意事项等相关问题。 6. strcmp函数:strcmp函数用于比较两个字符串的大小,面试官可能会问到strcmp函数的用法、返回值的意义等相关问题。 7. malloc函数:malloc函数用于动态分配内存,面试官可能会问到malloc函数的用法、返回值的意义以及内存释放等相关问题。 8. free函数:free函数用于释放动态分配的内存,面试官可能会问到free函数的用法、注意事项等相关问题。 9. qsort函数:qsort函数用于对数组进行快速排序,面试官可能会问到qsort函数的用法、参数设置等相关问题。 10. pow函数:pow函数用于计算一个数的幂次方,面试官可能会问到pow函数的用法、返回值的意义等相关问题。 以上是一些常被问到的函数,希望对您有帮助。当然,面试中还可能涉及到其他的函数,准备时可以多多了解。 ### 回答2: 考研C语言复试面试常问的函数包括: 1. 主函数main():C程序的入口函数,程序的执行从主函数开始。 2. printf():输出函数,用于在屏幕上打印输出信息。 3. scanf():输入函数,用于从键盘获取用户输入的数据。 4. strcpy():字符串复制函数,用于将一个字符串复制到另一个字符串中。 5. strcat():字符串连接函数,用于将一个字符串连接到另一个字符串的末尾。 6. strlen():字符串长度函数,用于计算字符串的长度。 7. strcmp():字符串比较函数,用于比较两个字符串是否相等。 8. atoi():字符串转整数函数,将字符串转换为相应的整数值。 9. rand():生成随机数函数,用于生成一个伪随机数。 10. fopen():文件打开函数,用于打开一个文件。 11. fclose():文件关闭函数,用于关闭一个已打开的文件。 12. fgets():从文件中读取一行数据。 13. fprintf():向文件写入格式化数据。 14. feof():判断是否到达文件末尾。 15. fseek():文件指针定位函数,用于将文件指针定位到指定位置。 这些函数是C语言中常用的函数,掌握它们的用法和特点对于编写C语言程序非常重要,因此在C语言复试面试中常常会问到这些函数的使用及其相关问题。希望能够了解并熟练运用这些函数。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

C语言程序设计+研究生复试+求职+面试题

可供研究生复试或相关专业岗位面试使用。如: 简述C语⾔采取了哪些措施提⾼执⾏效率; ⼆维数组在物理上以及逻辑上的数组维度理解; 隐式类型转换的四种情况; 结构体对⻬规则; 指针在函数中的应用和特点; C 语言...
recommend-type

操作系统复试/夏令营面试常问问题

计算机考研复试面试常问问题 操作系统篇,自己用于夏令营复试的,也可以用于计算机考研复试,此系列一共有4篇:|数据结构篇|操作系统篇|组成原理篇|计算机网络篇
recommend-type

C语言或者考研复试上机练习题.doc

适合于考研复试简单上机练习,或者边学习C语言课本边练习的初学者。有C语言的课后练习题,也有稍微高于课后练习题难度的题目,属于入门题目。
recommend-type

计算机组成原理复试/夏令营面试常问问题

计算机考研复试面试常问问题 计算机组成原理篇,自己用于夏令营复试的,也可以用于计算机考研复试,此系列一共有4篇:|数据结构篇|操作系统篇|组成原理篇|计算机网络篇
recommend-type

计算机网络复试/夏令营面试常问问题

计算机考研复试面试常问问题 计算机网络篇,自己用于夏令营复试的,也可以用于计算机考研复试,此系列一共有4篇:|数据结构篇|操作系统篇|组成原理篇|计算机网络篇
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。