flex+yacc 与gcc

时间: 2023-07-28 13:04:27 浏览: 109
Flex和Yacc是Unix系统下的两个工具,常用来开发编译器和解释器。Flex是一个词法分析器生成器,用于将输入的字符流转换为符号流。Yacc是一个语法分析器生成器,用于解析符号流并生成相应的语法树或中间代码。 Flex和Yacc通常是配合使用的。Flex负责从输入文件中根据预定的正则表达式识别出不同的词法单元,如关键字、运算符等,并将其转换为相应的记号。而Yacc则负责根据预定的语法规则对这些记号进行语法分析,生成语法树或中间代码。 GCC(GNU Compiler Collection)是一个开源的编译器工具集,其中包括了C、C++、Fortran、Java等多种编程语言的编译器。它是广泛使用的编译器之一,被许多操作系统和开发环境所采用。 GCC内部使用了Flex和Yacc来进行词法分析和语法分析。Flex和Yacc帮助GCC将源代码转换为可执行的机器码。Flex根据C语言的词法规则将源代码转换为记号,然后Yacc根据C语言的语法规则对这些记号进行分析。最终,GCC将分析得到的结果生成相应的目标代码。 通过使用Flex和Yacc,GCC可以实现自定义语法和语义分析,并对源代码进行优化和转换。这使得GCC成为了一个功能强大的编译器工具,可以支持各种编程语言的编译和开发。 总之,Flex和Yacc是一对强大的词法分析和语法分析工具,而GCC则是一个包含了Flex和Yacc功能的编译器工具集,用于将源代码转换为可执行的机器码。
相关问题

应用 Flex and Yacc for windows 构造语法分析器时,一般步骤是什么?单 词识别在哪部分完成?语法分析在哪部分完成?

一般来说,使用 Flex 和 Yacc 构造语法分析器的步骤如下: 1. 定义词法规则:使用 Flex 工具定义词法规则,即将输入的字符序列转换为一个个记号(tokens)。记号可以是关键字、标识符、运算符、常量等,也可以是自定义的记号类型。 2. 定义语法规则:使用 Yacc 工具定义语法规则,即语法分析器如何分析记号序列。语法规则通常包括终结符、非终结符、优先级、结合性等信息,以及产生式和对应的动作代码。 3. 编写 C 代码:使用 C 语言编写与语法分析相关的 C 代码,包括词法分析的函数、语法分析的函数、符号表的数据结构和操作、错误处理等。这些代码通常包括在 Yacc 宏定义部分和动作代码部分中。 4. 构建和编译:使用适当的编译器(如 GCC)将生成的词法分析器和语法分析器代码编译成可执行文件。 单词识别部分通常在 Flex 工具中完成,即将输入的字符序列转换为记号序列。语法分析部分通常在 Yacc 工具中完成,即对记号序列进行分析,并根据语法规则生成语法分析树或执行对应的语义动作。在实际编写过程中,词法分析和语法分析部分通常是交织在一起的,需要根据具体的需求进行安排。

lex yacc函数绘图

我理解您的问题是如何使用lex和yacc绘制图形。首先,lex和yacc是用来生成语法解析器的工具,不能直接用于绘图。但是,您可以使用它们来解析绘图命令,并使用其他工具(如OpenGL或者Canvas)来实现绘图。 具体来说,您可以使用lex来生成一个词法分析器,用于解析绘图命令中的不同单词(如"line"、"circle"、"rectangle"等)。然后,您可以使用yacc来生成一个语法分析器,用于解析绘图命令中的语法结构(如"line (x1,y1) (x2,y2)")。在yacc中,您可以使用C代码来处理解析结果,并将绘图命令转换为相应的绘图指令(如使用OpenGL绘制直线、圆形或矩形)。 以下是一个简单的示例,使用lex和yacc解析绘图命令,并使用OpenGL绘制一个红色正方形: 1. 创建文件draw.l,定义绘图命令的词法规则: ``` %{ #include "y.tab.h" %} %% line { return LINE; } circle { return CIRCLE; } rect { return RECT; } [0-9]+ { yylval.num = atoi(yytext); return NUMBER; } [ \t\n] { /* ignore whitespace */ } . { printf("Invalid input: %s\n", yytext); } %% int yywrap() { return 1; } ``` 2. 创建文件draw.y,定义绘图命令的语法规则: ``` %{ #include <stdio.h> #include <GL/glut.h> %} %token LINE CIRCLE RECT NUMBER %% command: LINE '(' NUMBER ',' NUMBER ')' '(' NUMBER ',' NUMBER ')' { glColor3f(1.0f, 0.0f, 0.0f); glBegin(GL_LINES); glVertex2i($2, $4); glVertex2i($6, $8); glEnd(); } | CIRCLE '(' NUMBER ',' NUMBER ',' NUMBER ')' { glColor3f(1.0f, 0.0f, 0.0f); glBegin(GL_LINE_LOOP); int i; for(i=0;i<360;i++) { float degInRad = i*3.14159/180; glVertex2f($2+cos(degInRad)*$4,$3+sin(degInRad)*$4);} glEnd(); } | RECT '(' NUMBER ',' NUMBER ')' '(' NUMBER ',' NUMBER ')' { glColor3f(1.0f, 0.0f, 0.0f); glBegin(GL_LINE_LOOP); glVertex2i($2, $4); glVertex2i($6, $4); glVertex2i($6, $8); glVertex2i($2, $8); glEnd(); } ; %% int main() { glutInitDisplayMode(GLUT_SINGLE | GLUT_RGB); glutInitWindowSize(400, 400); glutCreateWindow("Draw"); glClearColor(1.0f, 1.0f, 1.0f, 0.0f); glMatrixMode(GL_PROJECTION); glLoadIdentity(); gluOrtho2D(0, 400, 0, 400); glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT); yyparse(); glFlush(); return 0; } int yyerror(const char *msg) { printf("%s\n", msg); return 0; } ``` 3. 运行以下命令,生成词法分析器和语法分析器: ``` flex draw.l yacc -d draw.y ``` 4. 编译并运行程序: ``` gcc -o draw lex.yy.c y.tab.c -lglut -lGLU -lGL -lm ./draw ``` 5. 在程序中输入以下命令,绘制一个红色正方形: ``` rect(100, 100)(300, 300) ``` 希望这个示例可以帮助您了解如何使用lex和yacc进行绘图命令解析和绘图实现。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

lex-yacc或flex-bison的介绍

介绍flex-bison的使用,用简单的例子做示例,快速掌握两者的使用,其中有大量的例子进行解析
recommend-type

编译原理的Yacc 与 Lex 快速入门

编译原理课程中所用Yacc与Lex快速入门.Lex 和 Yacc 是 UNIX 两个非常重要的、功能强大的工具。事实上,如果你熟练掌握 Lex 和 Yacc 的话,它们的强大功能使创建 FORTRAN 和 C 的编译器如同儿戏。
recommend-type

yacc与lex的一个例子

自己编写的用于字符串规则解析的yacc和lex示例 对于向通过参数传递规则而不是从标准输入输出传递参数的朋友可能有帮助
recommend-type

编译原理实验四、用Flex&Bison;进行语法分析(实验4 用Yacc工具构造语法分析器)

编译原理实验四,用Flex&Bison;进行语法分析,有正确的.l和.y文件。(实验4 用Yacc工具构造语法分析器)
recommend-type

使用yacc和lex编写文本分析器

使用yacc和lex编写文本分析器(IBM DeveloperWorks).相信对学习编译原理和yacc lex的朋友很有帮助。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

numpy数组索引与切片技巧

![numpy数组索引与切片技巧](https://img-blog.csdnimg.cn/f610d87ed50745d2b7052af887da2d0d.png) # 2.1 整数索引 整数索引是 NumPy 数组中索引元素的最简单方法。它允许您使用整数来访问数组中的特定元素或子数组。 ### 2.1.1 单个元素索引 单个元素索引使用一个整数来访问数组中的单个元素。语法为: ```python array[index] ``` 其中: * `array` 是要索引的 NumPy 数组。 * `index` 是要访问的元素的索引。 例如: ```python import
recommend-type

javaboolean类型怎么使用

Java中的boolean类型表示真或假,只有两个可能的值。在Java中,boolean类型的变量可以被初始化为false或true。可以使用以下语法来声明和初始化一个boolean类型的变量: ``` boolean myBoolean = true; ``` 在Java中,boolean类型的变量通常用于控制流程和条件测试,例如: ``` if (myBoolean) { // do something if myBoolean is true } else { // do something if myBoolean is false } ``` 除了if语句之外
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。