使用结构数组实现学生信息数据的录入和文件的读写

时间: 2024-03-20 13:44:09 浏览: 89
好的,以下是一个基本的实现代码: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> struct Student { int id; char name[50]; int age; float score; }; int main() { struct Student students[100]; // 最多存储100个学生的信息 int count = 0; // 已经录入的学生数量 int choice; do { printf("请选择功能:\n"); printf("1. 录入学生信息\n"); printf("2. 保存学生信息到文件\n"); printf("3. 从文件中读取学生信息\n"); printf("4. 退出\n"); printf("请选择:"); scanf("%d", &choice); switch (choice) { case 1: // 录入学生信息 if (count >= 100) { printf("已经达到最大存储数量,不能再录入了!\n"); break; } struct Student s; printf("请输入学生的信息:\n"); printf("学号:"); scanf("%d", &s.id); printf("姓名:"); scanf("%s", s.name); printf("年龄:"); scanf("%d", &s.age); printf("成绩:"); scanf("%f", &s.score); students[count++] = s; printf("录入成功!\n"); break; case 2: // 保存学生信息到文件 if (count == 0) { printf("没有学生信息可以保存!\n"); break; } FILE *fp; fp = fopen("students.dat", "wb"); // 以二进制写入的方式打开文件 if (fp == NULL) { printf("文件打开失败!\n"); break; } fwrite(students, sizeof(struct Student), count, fp); fclose(fp); printf("保存成功!\n"); break; case 3: // 从文件中读取学生信息 FILE *fp2; fp2 = fopen("students.dat", "rb"); // 以二进制读取的方式打开文件 if (fp2 == NULL) { printf("文件打开失败!\n"); break; } int n = fread(students, sizeof(struct Student), 100, fp2); count = n; // 更新已经录入的学生数量 fclose(fp2); printf("读取成功!\n"); break; case 4: // 退出程序 printf("程序已经退出!\n"); exit(0); default: printf("输入错误,请重新输入!\n"); break; } } while (1); return 0; } ``` 上面的代码实现了一个简单的菜单,可以让用户选择录入学生信息、保存学生信息到文件、从文件中读取学生信息、退出程序等功能。其中,录入学生信息和保存学生信息到文件的实现已经在之前的回答中提到,读取学生信息的实现也类似,这里就不再赘述了。
阅读全文

相关推荐

用c语言编写1. 学生档案记录录入:录入学生的学号、姓名、性别、年龄和总绩点,以记录形式保存在 文件末尾。注意:录入第一个学生的记录时要创建文件,录入其他学生的记录时只需要 打开已经创建的文件就可以 2. 学生档案记录修改:允许用户选择并从文件中读取要修改的学生记录,修改指定的记录 后,能将改记录写回文件中原来的位置 3. 学生档案记录删除:允许用户选择要删除的学生记录,告诉用户准备删除哪个记录,获 得用户确认后从文件中删除这个记录。注意:删除一个记录后,后面的记录都得往前挪! 4. 学生记录排序:对保存在文件中的记录按学号排序,排序后的记录仍写回原来的文件 5. 其他功能:其他您以为适当的功能,比如按姓名、绩点排序,统计平均年龄和绩点,按 姓名、年龄查找并显示学生档案资料 程序设计提示: 1. 设计文件数据结构:设计文件的存储结构,将每个学生的学号、姓名、性别、年龄和总 绩点保存为一个记录,以便进行随机存取。例如:学号 12 个字节,姓名 8 个字节,性 别 2 个字节,年龄 2 个字节,总绩点 3 个字节,记起来一个学生的记录总共需要 27 个 字节,记录的长度就是 27 个字节 2. 根据所要保存的学生档案记录内容(学号、姓名、性别、年龄和总绩点),设计结构体 数据类型,结合结构体数组的运用实现文件记录的读写访问 3. 将以上各功能都设计成独立的函数,在 main 函数中显示一个菜单,让用户选择要执行 的功能,然后转而执行相应的函数 4. 如果可能,在学生记录中增加若干需要登记的资料,例如:住址、专业、班级号等

学生信息管理系统设计 (1)问题描述 学生信息包括:学号、姓名、性别、宿舍号码、电话号码、成绩等。试设计一个学生信息管理系统,使之能提供以下功能: ² 系统以菜单方式工作 ² 学生信息录入功能(学生信息用文本文件保存)---输入 ² 学生信息浏览功能——输出 ² 查询功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ² 排序功能 1、按分数升序排序 2、按分数降序排序 (2)功能要求 ² 界面简单明了; ² 有一定的容错能力,比如输入的成绩不在0~100之间,就提示不合法,要求重新输入; (3)算法分析 首先,一个学生包括这么多的属性,应该考虑定义一个结构,其次,我们应该考虑数据的存储形式,在这里假如我们以数组的方式来存储,首先必须知道学生人数大概是多少,以便我们确定数组的大小。 对于菜单的实现,其实也比较简单,首先我们用printf语句把程序的功能列出来,然后等待用户输入而执行不同的函数,执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 (4)保存在文件中的内容可以参考下面的形式 学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码 成绩 01 张成成 男 501 87732111 90 02 李成华 女 101 87723112 78 03 王成凤 女 101 87723112 85 04 张明明 男 502 87734333 60 05 陈东 男 501 87732111 96 06 李果 男 502 87734333 66 07 张园园 女 102 87756122 80 … … … … … …C语言设计

学生信息管理系统设计 (1)问题描述 学生信息包括:学号、姓名、性别、宿舍号码、电话号码、成绩等。试设计一个学生信息管理系统,使之能提供以下功能: ² 系统以菜单方式工作 ² 学生信息录入功能(学生信息用文本文件保存)---输入 ² 学生信息浏览功能——输出 ² 查询功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ² 排序功能 1、按分数升序排序 2、按分数降序排序 (2)功能要求 ² 界面简单明了; ² 有一定的容错能力,比如输入的成绩不在0~100之间,就提示不合法,要求重新输入; (3)算法分析 首先,一个学生包括这么多的属性,应该考虑定义一个结构,其次,我们应该考虑数据的存储形式,在这里假如我们以数组的方式来存储,首先必须知道学生人数大概是多少,以便我们确定数组的大小。 对于菜单的实现,其实也比较简单,首先我们用printf语句把程序的功能列出来,然后等待用户输入而执行不同的函数,执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 (4)保存在文件中的内容可以参考下面的形式 学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码 成绩 01 张成成 男 501 87732111 90 02 李成华 女 101 87723112 78 03 王成凤 女 101 87723112 85 04 张明明 男 502 87734333 60 05 陈东 男 501 87732111 96 06 李果 男 502 87734333 66 07 张园园 女 102 87756122 80 … … … … … …C语言设计

最新推荐

recommend-type

学生成绩管理系统(数据结构)实验报告.docx

本系统采用数据结构的概念,包括数组、链表等数据结构,以实现对学生成绩数据的存储、操作和检索。以下是该系统的关键知识点: 1. **数据结构**:系统设计中涉及到了数组和排序算法,如直接插入排序和折半插入排序...
recommend-type

学生信息管理系统实习报告 C语言实现

在实现学生信息管理系统时,使用了结构体数组存储学生数据,通过fread和fwrite进行文件的读写操作。此外,通过友好的用户交互界面提高了系统的易用性。 然而,也存在改进的空间,如录入数据时需输入序号,这增加了...
recommend-type

图书管理系统课程设计说明书.doc

《图书管理系统课程设计说明书》是针对数据结构课程设计的一份详细文档,旨在通过设计和实现一个图书管理系统,帮助学生深入理解和应用数据结构知识。该设计的主要目标是让学生掌握数据结构和算法的设计技巧,同时...
recommend-type

vc++学生管理系统完整代码(超详细)

`StudentInfoIndex`和`CourseInfoIndex`分别记录当前存储的学生信息和课程信息的数量。 总结: 这个学生管理系统展示了如何使用C语言和文件操作在VC++环境中实现一个基本的数据管理应用。通过结构体、文件操作、...
recommend-type

Python调试器vardbg:动画可视化算法流程

资源摘要信息:"vardbg是一个专为Python设计的简单调试器和事件探查器,它通过生成程序流程的动画可视化效果,增强了算法学习的直观性和互动性。该工具适用于Python 3.6及以上版本,并且由于使用了f-string特性,它要求用户的Python环境必须是3.6或更高。 vardbg是在2019年Google Code-in竞赛期间为CCExtractor项目开发而创建的,它能够跟踪每个变量及其内容的历史记录,并且还能跟踪容器内的元素(如列表、集合和字典等),以便用户能够深入了解程序的状态变化。" 知识点详细说明: 1. Python调试器(Debugger):调试器是开发过程中用于查找和修复代码错误的工具。 vardbg作为一个Python调试器,它为开发者提供了跟踪代码执行、检查变量状态和控制程序流程的能力。通过运行时监控程序,调试器可以发现程序运行时出现的逻辑错误、语法错误和运行时错误等。 2. 事件探查器(Event Profiler):事件探查器是对程序中的特定事件或操作进行记录和分析的工具。 vardbg作为一个事件探查器,可以监控程序中的关键事件,例如变量值的变化和函数调用等,从而帮助开发者理解和优化代码执行路径。 3. 动画可视化效果:vardbg通过生成程序流程的动画可视化图像,使得算法的执行过程变得生动和直观。这对于学习算法的初学者来说尤其有用,因为可视化手段可以提高他们对算法逻辑的理解,并帮助他们更快地掌握复杂的概念。 4. Python版本兼容性:由于vardbg使用了Python的f-string功能,因此它仅兼容Python 3.6及以上版本。f-string是一种格式化字符串的快捷语法,提供了更清晰和简洁的字符串表达方式。开发者在使用vardbg之前,必须确保他们的Python环境满足版本要求。 5. 项目背景和应用:vardbg是在2019年的Google Code-in竞赛中为CCExtractor项目开发的。Google Code-in是一项面向13到17岁的学生开放的竞赛活动,旨在鼓励他们参与开源项目。CCExtractor是一个用于从DVD、Blu-Ray和视频文件中提取字幕信息的软件。vardbg的开发过程中,该项目不仅为学生提供了一个实际开发经验的机会,也展示了学生对开源软件贡献的可能性。 6. 特定功能介绍: - 跟踪变量历史记录:vardbg能够追踪每个变量在程序执行过程中的历史记录,使得开发者可以查看变量值的任何历史状态,帮助诊断问题所在。 - 容器元素跟踪:vardbg支持跟踪容器类型对象内部元素的变化,包括列表、集合和字典等数据结构。这有助于开发者理解数据结构在算法执行过程中的具体变化情况。 通过上述知识点的详细介绍,可以了解到vardbg作为一个针对Python的调试和探查工具,在提供程序流程动画可视化效果的同时,还通过跟踪变量和容器元素等功能,为Python学习者和开发者提供了强大的支持。它不仅提高了学习算法的效率,也为处理和优化代码提供了强大的辅助功能。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【IT设备维保管理入门指南】:如何制定有效的维护计划,提升设备性能与寿命

![【IT设备维保管理入门指南】:如何制定有效的维护计划,提升设备性能与寿命](https://docs.plesk.com/en-US/onyx/administrator-guide/images/78798.webp) # 摘要 本文全面探讨了IT设备维保管理的各个方面,从理论基础到实践案例,再到技术革新和未来展望。首先概述了维保计划的重要性,强调了其在延长设备生命周期和提升性能稳定性方面的作用。接着,文中详细论述了维保计划的制定原则,包括预防性维护、设备分类及成本效益分析等。通过分析不同行业的实践案例,本文揭示了成功维保计划的关键因素,并提出了效果评估与改进的策略。随后,探讨了性能监
recommend-type

python爬取网页链接,url = “https://koubei.16888.com/57233/0-0-0-0”

在Python中,使用如`requests`库来发送HTTP请求并抓取网页链接是比较常见的做法。以下是如何使用`requests`和BeautifulSoup库(用于解析HTML)来爬取给定URL上的信息: 首先,确保已安装`requests`和`beautifulsoup4`库,如果未安装可以使用以下命令安装: ```bash pip install requests beautifulsoup4 ``` 然后,你可以编写以下Python脚本来爬取指定URL的内容: ```python import requests from bs4 import BeautifulSoup # 定义要
recommend-type

掌握Web开发:Udacity天气日记项目解析

资源摘要信息: "Udacity-Weather-Journal:Web开发路线的Udacity纳米度-项目2" 知识点: 1. Udacity:Udacity是一个提供在线课程和纳米学位项目的教育平台,涉及IT、数据科学、人工智能、机器学习等众多领域。纳米学位是Udacity提供的一种专业课程认证,通过一系列课程的学习和实践项目,帮助学习者掌握专业技能,并提供就业支持。 2. Web开发路线:Web开发是构建网页和网站的应用程序的过程。学习Web开发通常包括前端开发(涉及HTML、CSS、JavaScript等技术)和后端开发(可能涉及各种服务器端语言和数据库技术)的学习。Web开发路线指的是在学习过程中所遵循的路径和进度安排。 3. 纳米度项目2:在Udacity提供的学习路径中,纳米学位项目通常是实践导向的任务,让学生能够在真实世界的情境中应用所学的知识。这些项目往往需要学生完成一系列具体任务,如开发一个网站、创建一个应用程序等,以此来展示他们所掌握的技能和知识。 4. Udacity-Weather-Journal项目:这个项目听起来是关于创建一个天气日记的Web应用程序。在完成这个项目时,学习者可能需要运用他们关于Web开发的知识,包括前端设计(使用HTML、CSS、Bootstrap等框架设计用户界面),使用JavaScript进行用户交互处理,以及可能的后端开发(如果需要保存用户数据,可能会使用数据库技术如SQLite、MySQL或MongoDB)。 5. 压缩包子文件:这里提到的“压缩包子文件”可能是一个笔误或误解,它可能实际上是指“压缩包文件”(Zip archive)。在文件名称列表中的“Udacity-Weather-journal-master”可能意味着该项目的所有相关文件都被压缩在一个名为“Udacity-Weather-journal-master.zip”的压缩文件中,这通常用于将项目文件归档和传输。 6. 文件名称列表:文件名称列表提供了项目文件的结构概览,它可能包含HTML、CSS、JavaScript文件以及可能的服务器端文件(如Python、Node.js文件等),此外还可能包括项目依赖文件(如package.json、requirements.txt等),以及项目文档和说明。 7. 实际项目开发流程:在开发像Udacity-Weather-Journal这样的项目时,学习者可能需要经历需求分析、设计、编码、测试和部署等阶段。在每个阶段,他们需要应用他们所学的理论知识,并解决在项目开发过程中遇到的实际问题。 8. 技术栈:虽然具体的技术栈未在标题和描述中明确提及,但一个典型的Web开发项目可能涉及的技术包括但不限于HTML5、CSS3、JavaScript(可能使用框架如React.js、Angular.js或Vue.js)、Bootstrap、Node.js、Express.js、数据库技术(如上所述),以及版本控制系统如Git。 9. 学习成果展示:完成这样的项目后,学习者将拥有一个可部署的Web应用程序,以及一个展示他们技术能力的项目案例,这些对于未来的求职和职业发展都是有价值的。 10. 知识点整合:在进行Udacity-Weather-Journal项目时,学习者需要将所学的多个知识点融合在一起,包括前端设计、用户体验、后端逻辑处理、数据存储和检索、以及可能的API调用等。 总结来说,Udacity-Weather-Journal项目是Udacity Web开发纳米学位课程中的一个重要实践环节,它要求学习者运用他们所学到的前端和后端开发技能,完成一个具体的Web应用程序项目。通过完成这样的项目,学习者能够将理论知识转化为实践经验,并为他们未来在IT行业的职业发展打下坚实的基础。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依