zabbix监控磁盘使用率触发器表达式

时间: 2023-07-08 17:34:36 浏览: 60
好的,如果你想在Zabbix中监控磁盘使用率并设置触发器,你可以使用以下表达式: ``` {<hostname>:vfs.fs.size[/,<mount_point>,pfree].last()}<20 ``` 其中,`<hostname>`是你要监控的主机名,`<mount_point>`是你要监控的磁盘挂载点,`20`是你要设置的磁盘使用率阈值。这个表达式的意思是,如果磁盘使用率低于20%,则触发器会被触发。 另外,你需要确保已经在Zabbix中配置了相应的主机和监控项,以便能够获取磁盘使用率数据。
相关问题

zabbix如何监控磁盘使用率

要在Zabbix中监控磁盘使用率,需要完成以下步骤: 1. 在Zabbix中添加所需主机:在Zabbix中添加需要监控磁盘使用率的主机,并确保主机正常连接。 2. 创建监控项:在Zabbix中创建一个监控项,用于收集磁盘使用率数据。监控项应该使用Zabbix自带的`vfs.fs.size`键,该键可用于监控Linux系统中的磁盘使用情况。监控项的键应该类似于:`vfs.fs.size[/,pfree]`。 3. 创建图形:在Zabbix中创建一个图形,用于显示磁盘使用率的历史趋势。 4. 创建触发器:在Zabbix中创建一个触发器,用于在磁盘使用率达到指定阈值时发送通知。触发器应该使用`last()`函数来获取最近一次收集到的磁盘使用率数据。 完成以上步骤后,就可以在Zabbix中监控磁盘使用率并设置触发器了。

Zabbix的触发器表达式:监控Linux主机内存使用率过低而触发报警

好的,针对您的问题,我可以提供以下的Zabbix触发器表达式: ``` {HOSTNAME:vm.memory.size[pavailable].last()}<50 ``` 在这个触发器表达式中,我们使用了 `vm.memory.size[pavailable]` 来获取可用内存占总内存的百分比,然后使用 `<50` 来判断内存使用率是否过低。`{HOSTNAME}` 会在实际使用时被替换为被监控主机的名称。 当内存使用率低于50%时,该触发器将会被触发,并触发相应的报警操作。请注意,该触发器表达式需要在Zabbix中进行配置,具体配置方法可以参考Zabbix官方文档。 希望这个Zabbix触发器表达式可以帮助到您!如果您有其他问题,请随时问我。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

zabbix-4.0监控 使用手册.docx

基于linux系统的分布式监控工具,兼具web页面,功能强大,操作简单,手册描述了部署方式及使用方式。
recommend-type

使用Python脚本zabbix自定义key监控oracle连接状态

主要介绍了使用Python脚本zabbix自定义key监控oracle连接状态,本文给大家介绍的非常详细,具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

zabbix监控4.4升级至5.0的详细教程

主要介绍了zabbix监控4.4升级至5.0的详细教程,本文给大家介绍的非常详细,对大家的学习或工作具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

zabbix监控环境-安装+基本配置+微信告警

zabbix([`zæbiks])是一个基于WEB界面的提供分布式系统监视以及网络监视功能的企业级的开源解决方案。 zabbix能监视各种网络参数,保证服务器系统的安全运营;并提供灵活的通知机制以让系统管理员快速定位/解决...
recommend-type

Zabbix中文使用手册.docx

Zabbix 是一个企业级的开源分布式监控解决方案,由一个国外的团队持续 维护更新,软件可以自由下载使用,运作团队靠提供收费的技术支持赢利。 官 方 网 站 : http://www.zabbix.com 官 方 文 档 : ...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。