stm32f103rct6复位电路

时间: 2023-09-17 15:08:32 浏览: 105
STM32F103RCT6的复位电路包括两个部分:外部复位电路和内部复位电路。 外部复位电路主要包括一个复位电路芯片和一个复位按钮。复位电路芯片一般采用的是复位芯片MAX811,它的复位输入端连接到STM32F103RCT6的NRST引脚,复位输出端接到STM32F103RCT6的复位引脚。复位按钮一端连接到STM32F103RCT6的复位引脚,另一端连接到VDD电源。 内部复位电路由STM32F103RCT6芯片内部的复位电路模块实现。它可以监测芯片内部的供电电压和复位信号,并在必要时产生复位信号。复位电路模块的复位输入端连接到STM32F103RCT6的NRST引脚,复位输出端接到STM32F103RCT6的复位引脚。 在使用STM32F103RCT6时,可以根据需要选择使用外部复位电路或内部复位电路,或者两者同时使用。为了确保复位电路的正确性和可靠性,需要按照STM32F103RCT6的数据手册中的推荐电路图进行设计。
相关问题

stm32f103rct6参考电路

引用\[1\]: STM32F103RCT6是一款ARM Cortex-M3内核的32位微控制器,具有64个引脚和32KB的闪存容量。\[2\]在设计STM32F103RCT6的参考电路时,需要考虑启动电路、电源电路、调试电路、复位电路和时钟电路等方面。启动电路主要是设置启动模式。电源电路包括主要电源和末级电源电路,可以使用LM1117-3.3芯片。调试电路需要设计调试接口。复位电路非常重要,可以采用阻容复位电路,也可以使用复位芯片如SP706S。时钟电路设计也是必要的。\[3\]在设计参考电路时,需要根据具体的应用场合和需求进行选择和调整。 #### 引用[.reference_title] - *1* *2* *3* [学STM32(STM32F103RCT6)](https://blog.csdn.net/m0_48471526/article/details/124530774)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v91^control,239^v3^insert_chatgpt"}} ] [.reference_item] [ .reference_list ]

stm32f103rct6最小电路

STM32F103RCT6是一款常用的STM32系列单片机,其最小电路主要包含以下部分: 1. 晶体振荡器:用于提供单片机的时钟信号,保证系统的稳定性和精确性。一般使用8MHz或10MHz的晶振,较少使用内部时钟。 2. 电源滤波器:保证供电的稳定性和纯净性,防止系统崩溃或产生噪音。一般需要使用独立的、具有较大电容的电源滤波电容和滤波电感。 3. 复位电路:用于保证系统在上电或异常情况下能够及时进行复位,保证程序正常运行。一般使用复位电路芯片、电容器、电阻器等元件组成。 4. 调试接口:用于开发调试和仿真,一般使用标准的JTAG或SWD接口进行连接。 除了上述主要元件外,还可以根据需求添加外设、传感器、显示器等部件。通常情况下,设计最小电路需要满足系统稳定可靠、功耗低、体积小 巧等要求,要根据具体应用场景来设计合理的电路。

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def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
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校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。