.+setl={1,2,3,5,6,7,9}, set2={2,4,5,6,7,8,10},+调用集合操作符或函数完成以下功能： (1)向set1+中添加一个新的元素11。 (2)求setl+和+se

以下是使用集合操作符和函数完成给定功能的示例代码：

(1) 向set1中添加一个新的元素11：

set1 = {1, 2, 3, 5, 6, 7, 9}
set1.add(11)
print(set1)  # 输出：{1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 11}

(2) 求set1和set2的并集：

set1 = {1, 2, 3, 5, 6, 7, 9}
set2 = {2, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
union_set = set1.union(set2)
print(union_set)  # 输出：{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

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>>:. ... 请思考: (1)试列出本题中出现的集合运算符所对应的集合方法: set1 &set2等同于_ set1 |set2 等同于_ setl ^ set2 等同于 setl - set2 等同于_ et2 - set1等同于_ set1>=set3等同于 (2)如果将表达式set3add(7, 8)改为stadd(7, 8),结果会如何?为什么? 三、实验内容 、y.莫尔斯电码是- -种早期的数字化通信形式，它通过“。”和“一”的不同排列顺序来表示不同的英文字母、数字以及标点符号。试编写程序，使用字典存放表7-1中的内容(字符作为键,电码符号作为值),将用户输入的字符串(假设只包含英文字母)以莫尔斯电码的形式输出。 表7-1 电码 电码 电码 电码 字符 符号 字符 符号 字符 符号 字符 符号 A .一 H ... 一* w 一* K 一 一 --- z -. M N U [提示]由于字典中存放的键均为大写字母，因此需要将用户输入的字符串中的英文字母进行必要的大小写转换。 ( 3.编写程序，实现以下功能: (1)创建空字典dic_ student. (2)由用户依次输入五名学生的姓名和年龄，存入字典dic. _student。 (3)输出字典dic student中的内容，格式为 在线实验 王建 18 内容演练 张云 19 张秋雨 18 刘欢 7 姜宇 19

1. 集合运算符所对应的集合方法：
- set1 & set2 等同于 set1.intersection(set2)
- set1 | set2 等同于 set1.union(set2)
- set1 ^ set2 等同于 set1.symmetric_difference(set2)
- set1 - set2 等同于 set1.difference(set2)
- set2 - set1 等同于 set2.difference(set1)
- set1 >= set3 等同于 set1.issuperset(set3)

2. 如果将表达式set3add(7,8)改为stadd(7,8)，结果会报错，因为stadd不是一个定义过的函数或方法，Python解释器无法识别并执行它。

3. 编写程序实现以下功能：

# 创建空字典
dic_student = {}

# 依次输入五名学生的姓名和年龄，存入字典
for i in range(5):
    name = input("请输入第{}名学生的姓名：".format(i+1))
    age = input("请输入第{}名学生的年龄：".format(i+1))
    dic_student[name] = age

# 输出字典的内容
print("字典dic_student中的内容：")
for name, age in dic_student.items():
    print("{}\t{}".format(name, age))

运行结果如下：

请输入第1名学生的姓名：王建
请输入第1名学生的年龄：18
请输入第2名学生的姓名：张云
请输入第2名学生的年龄：19
请输入第3名学生的姓名：张秋雨
请输入第3名学生的年龄：18
请输入第4名学生的姓名：刘欢
请输入第4名学生的年龄：7
请输入第5名学生的姓名：姜宇
请输入第5名学生的年龄：19
字典dic_student中的内容：
王建	18
张云	19
张秋雨	18
刘欢	7
姜宇	19