scanf("%6.3d")

时间: 2023-12-15 12:32:19 浏览: 37
scanf("%6.3d")是一个格式化输入函数,用于读取整数。其中6表示字段宽度,3表示小数点后的位数,d表示读取整数。如果读取的整数位数超过6,则会被截断;如果小数点后的位数超过3,则会四舍五入。例如,如果输入为12345,则读取的整数为123.000。如果输入为12.345,则读取的整数为012.000。 范例:请问如何使用scanf读取字符串? ```c char str[100]; scanf("%s", str); printf("输入的字符串为:%s\n", str); ```
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优化此程序段:void gradelist(struct student *list,int amount) { int i=0; printf("等级 人数 百分比 \n"); int j=0; for(i=0;i<amount;i++) { if(list[i].grade=='A') j++; } printf("\t\t A %d %6.3lf \n",j,(double)j/amount); j=0; for(i=0;i<amount;i++) { if(list[i].grade=='B') j++; } printf("\t\t B %d %6.3lf \n",j,(double)j/amount); j=0; for(i=0;i<amount;i++) { if(list[i].grade=='C') j++; } printf("\t\t C %d %6.3lf \n",j,(double)j/amount); j=0; for(i=0;i<amount;i++) { if(list[i].grade=='D') j++; } printf("\t\t D %d %6.3lf \n",j,(double)j/amount); j=0; for(i=0;i<amount;i++) { if(list[i].grade=='E') j++; } printf("\t\t E %d %6.3lf \n",j,(double)j/amount); printf("\n\n\n ****** 请摁任意键继续! ******"); getch(); } void find(struct student *list,int amount) { int i=0; int flag=1; char temp[10]; dispinfo(); int flag2; do { flag2=1; printf(" 请输入学号:"); scanf("%s",temp); for(i=0;i<amount;i++) { flag=strcmp(temp,list[i].code); if(flag==0) { flag2=0; break; } } if(flag2==1) printf(" 您所输入的学号不存在,请重新输入!\n"); }while(flag2); printf("\t\t 学号 总评 等级 \n"); printf("\t\t%10s %6.1f%6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); printf("\n\n\n ****** 按任意键继续! ****** \n"); getch(); } void save(struct student *list,int amount) { int i=0; FILE *fp; fp=fopen("C:\Users\dell\Desktop\软件设计-源文件","w"); fprintf(fp,"\t\t 学号 总评 等级 \n"); for(i=0;i<amount;i++) { fprintf(fp,"\t\t %10s %6.1f %6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); } printf("\n\n ****** 输出成功!请查看!摁任意键继续 ****** \n"); fclose(fp); getch(); } int main() { system("color F4"); struct student list[100]; int choice; int amount; while(1) { dispinfo(); set(&choice); switch(choice) { case '1':amount=duqu(list);break; case '2':calculate(list,amount);break; case '3':findgrade(list,amount);break; case '4':paixu(list,amount);break; case '5':find(list,amount);break; case '6':gradelist(list,amount);break; case '7':save(list,amount);break; case '0': system("cls"); printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n ******* 谢谢使用!欢迎再次光临! ******\n"); getch(); break; } } return 0; }

void gradelist(struct student *list,int amount) { int i=0; printf("等级 人数 百分比 \n"); int grades[5] = {0}; // 用数组记录每个等级的人数 for(i=0;i<amount;i++) { switch(list[i].grade) { case 'A': grades[0]++; break; case 'B': grades[1]++; break; case 'C': grades[2]++; break; case 'D': grades[3]++; break; case 'E': grades[4]++; break; } } char grade_labels[5] = {'A', 'B', 'C', 'D', 'E'}; // 存放等级标签的数组 for(i=0;i<5;i++) { printf("\t\t %c %d %6.3lf \n", grade_labels[i], grades[i], (double)grades[i]/amount); } printf("\n\n\n ****** 请摁任意键继续! ******"); getch(); } void find(struct student *list,int amount) { int i=0; int flag=1; char temp[10]; dispinfo(); int flag2; do { flag2=1; printf(" 请输入学号:"); scanf("%s",temp); for(i=0;i<amount;i++) { flag=strcmp(temp,list[i].code); if(flag==0) { flag2=0; break; } } if(flag2==1) printf(" 您所输入的学号不存在,请重新输入!\n"); }while(flag2); printf("\t\t 学号 总评 等级 \n"); printf("\t\t%10s %6.1f%6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); printf("\n\n\n ****** 按任意键继续! ****** \n"); getch(); } void save(struct student *list,int amount) { int i=0; FILE *fp; fp=fopen("C:\Users\dell\Desktop\软件设计-源文件","w"); fprintf(fp,"\t\t 学号 总评 等级 \n"); for(i=0;i<amount;i++) { fprintf(fp,"\t\t %10s %6.1f %6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); } printf("\n\n ****** 输出成功!请查看!摁任意键继续 ****** \n"); fclose(fp); getch(); } int main() { system("color F4"); struct student list[100]; int choice; int amount; while(1) { dispinfo(); set(&choice); switch(choice) { case '1':amount=duqu(list);break; case '2':calculate(list,amount);break; case '3':findgrade(list,amount);break; // 函数名与代码段中不一致,这里修改为正确的函数名 case '4':paixu(list,amount);break; case '5':find(list,amount);break; case '6':gradelist(list,amount);break; case '7':save(list,amount);break; case '0': system("cls"); printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n ******* 谢谢使用!欢迎再次光临! ******\n"); getch(); return 0; // 程序结束,直接返回 default: printf(" 无效的选项,请重新输入!\n"); break; } } }

给这段代码添加中文注释:void findgrade(struct student list[], int amount) { dispinfo(); printf("\n\n\n 请选择您需要查询的等级(输入大写A(优)/B(良)C(中)/D(及格)/E(不及格)): "); char g = getchar(); int count = 0; printf("\t\t 学号 总评 等级 \n"); for(int i = 0; i < amount; i++) { if(list[i].grade == g) { count++; printf("\t\t%10s %6.1f %c \n", list[i].code, list[i].score, list[i].grade); } } printf("\n\n 等级为%c总共有%d人, 总人数%d ,占总人数的%.2lf\n", g, count, amount, (double)count/amount); printf("\n\n\n ****** 按任意键继续! ****** \n"); getch(); } void gradelist(struct student *list,int amount) { int i=0; printf("等级 人数 百分比 \n"); int grades[5] = {0}; // 用数组记录每个等级的人数 for(i=0;i<amount;i++) { switch(list[i].grade) { case 'A': grades[0]++; break; case 'B': grades[1]++; break; case 'C': grades[2]++; break; case 'D': grades[3]++; break; case 'E': grades[4]++; break; } } char grade_labels[5] = {'A', 'B', 'C', 'D', 'E'}; // 存放等级标签的数组 for(i=0;i<5;i++) { printf("\t\t %c %d %6.3lf \n", grade_labels[i], grades[i], (double)grades[i]/amount); } printf("\n\n\n ****** 请摁任意键继续! ******"); getch(); } void find(struct student *list,int amount) { int i=0; int flag=1; char temp[10]; dispinfo(); int flag2; do { flag2=1; printf(" 请输入学号:"); scanf("%s",temp); for(i=0;i<amount;i++) { flag=strcmp(temp,list[i].code); if(flag==0) { flag2=0; break; } } if(flag2==1) printf(" 您所输入的学号不存在,请重新输入!\n"); }while(flag2); printf("\t\t 学号 总评 等级 \n"); printf("\t\t%10s %6.1f%6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); printf("\n\n\n ****** 按任意键继续! ****** \n"); getch(); } void save(struct student *list,int amount) { int i=0; FILE *fp; fp=fopen("C:\Users\dell\Desktop\软件设计-源文件\A3\out.txt","w"); fprintf(fp,"\t\t 学号 总评 等级 \n"); for(i=0;i<amount;i++) { fprintf(fp,"\t\t %10s %6.1f %6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); } printf("\n\n ****** 输出成功!请查看!摁任意键继续 ****** \n"); fclose(fp); getch(); }

void findgrade(struct student list[], int amount) { dispinfo(); // 显示菜单信息 printf("\n\n\n 请选择您需要查询的等级(输入大写A(优)/B(良)C(中)/D(及格)/E(不及格)): "); char g = getchar(); // 获取用户输入等级 int count = 0; // 计数等级为g的学生人数 printf("\t\t 学号 总评 等级 \n"); for(int i = 0; i < amount; i++) { if(list[i].grade == g) { // 如果学生等级为g count++; // 计数器加一 printf("\t\t%10s %6.1f %c \n", list[i].code, list[i].score, list[i].grade); // 输出该学生的信息 } } printf("\n\n 等级为%c总共有%d人, 总人数%d ,占总人数的%.2lf\n", g, count, amount, (double)count/amount); // 输出等级为g的学生人数和占比 printf("\n\n\n ****** 按任意键继续! ****** \n"); getch(); // 等待用户按键 } void gradelist(struct student *list,int amount) { int i=0; printf("等级 人数 百分比 \n"); int grades[5] = {0}; // 用数组记录每个等级的人数 for(i=0;i<amount;i++) { switch(list[i].grade) { case 'A': grades[0]++; break; case 'B': grades[1]++; break; case 'C': grades[2]++; break; case 'D': grades[3]++; break; case 'E': grades[4]++; break; } // 统计每个等级的人数 } char grade_labels[5] = {'A', 'B', 'C', 'D', 'E'}; // 存放等级标签的数组 for(i=0;i<5;i++) { printf("\t\t %c %d %6.3lf \n", grade_labels[i], grades[i], (double)grades[i]/amount); // 输出每个等级的人数和占比 } printf("\n\n\n ****** 请摁任意键继续! ******"); getch(); // 等待用户按键 } void find(struct student *list,int amount) { int i=0; int flag=1; char temp[10]; dispinfo(); // 显示菜单信息 int flag2; do { flag2=1; printf(" 请输入学号:"); scanf("%s",temp); // 获取用户输入的学号 for(i=0;i<amount;i++) { flag=strcmp(temp,list[i].code); // 比较用户输入的学号和学生信息中的学号 if(flag==0) { // 如果学号匹配成功 flag2=0; break; } } if(flag2==1) printf(" 您所输入的学号不存在,请重新输入!\n"); // 如果没有匹配成功,提示用户重新输入 }while(flag2); printf("\t\t 学号 总评 等级 \n"); printf("\t\t%10s %6.1f%6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); // 输出匹配成功的学生信息 printf("\n\n\n ****** 按任意键继续! ****** \n"); getch(); // 等待用户按键 } void save(struct student *list,int amount) { int i=0; FILE *fp; fp=fopen("C:\Users\dell\Desktop\软件设计-源文件\A3\out.txt","w"); // 打开文件 fprintf(fp,"\t\t 学号 总评 等级 \n"); for(i=0;i<amount;i++) { fprintf(fp,"\t\t %10s %6.1f %6c \n",list[i].code,list[i].score,list[i].grade); // 将学生信息写入文件中 } printf("\n\n ****** 输出成功!请查看!摁任意键继续 ****** \n"); fclose(fp); // 关闭文件 getch(); // 等待用户按键 }

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优化这段代码,要求学生信息有姓名,年龄,性别,年级,专业。要求这段代码能够在Embarcadero dev-c++ 6.3上运行。同时在回答后对这段代码进行详细分析,显示用到了什么函数或结构。#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define MAX_STUDENTS 20#define NAME_LENGTH 20typedef struct { char name[NAME_LENGTH]; int age; float grade;} Student;void add_student(Student *students, int *num_students);void search_student(Student *students, int num_students);void display_students(Student *students, int num_students);int main() { Student students[MAX_STUDENTS]; int num_students = 0; int choice; do { printf("\n1. Add student\n2. Search student\n3. Display all students\n4. Exit\n"); printf("Enter your choice: "); scanf("%d", &choice); switch (choice) { case 1: add_student(students, &num_students); break; case 2: search_student(students, num_students); break; case 3: display_students(students, num_students); break; case 4: printf("Exiting program...\n"); break; default: printf("Invalid choice.\n"); } } while (choice != 4); return 0;}void add_student(Student *students, int *num_students) { if (*num_students >= MAX_STUDENTS) { printf("Maximum number of students reached.\n"); return; } Student *new_student = &students[*num_students]; printf("Enter name: "); scanf("%s", new_student->name); printf("Enter age: "); scanf("%d", &new_student->age); printf("Enter grade: "); scanf("%f", &new_student->grade); *num_students += 1; printf("Student added.\n");}void search_student(Student *students, int num_students) { char name[NAME_LENGTH]; printf("Enter name to search: "); scanf("%s", name); for (int i = 0; i < num_students; i++) { if (strcmp(students[i].name, name) == 0) { printf("Name: %s\nAge: %d\nGrade: %0.2f\n", students[i].name, students[i].age, students[i].grade); return; } } printf("Student not found.\n");}void display_students(Student *students, int num_students) { for (int i = 0; i < num_students; i++) { printf("Name: %s\nAge: %d\nGrade: %0.2f\n", students[i].name, students[i].age, students[i].grade); printf("---------------------\n"); }}

小科同学不仅喜欢NBA还喜欢编程,这一天他顺利完成了科老师布置的20道编程题后,想起了科比20年的职业生涯数据,查阅数据如下: No Season Age TRB AST PTS 1 1996-97 18 1.9 1.3 7.6 2 1997-98 19 3.1 2.5 15.4 3 1998-99 20 5.3 3.8 19.9 4 1999-00 21 6.3 4.9 22.5 5 2000-01 22 5.9 5 28.5 6 2001-02 23 5.5 5.5 25.2 7 2002-03 24 6.9 5.9 30 8 2003-04 25 5.5 5.1 24 9 2004-05 26 5.9 6 27.6 10 2005-06 27 5.3 4.5 35.4 11 2006-07 28 5.7 5.4 31.6 12 2007-08 29 6.3 5.4 28.3 13 2008-09 30 5.2 4.9 26.8 14 2009-10 31 5.4 5 27 15 2010-11 32 5.1 4.7 25.3 16 2011-12 33 5.4 4.6 27.9 17 2012-13 34 5.6 6 27.3 18 2013-14 35 4.3 6.3 13.8 19 2014-15 36 5.7 5.6 22.3 20 2015-16 37 3.7 2.8 17.6 Career 5.2 4.7 25 请你帮助小科分析一下,职业生涯的数据需要你根据给定的数据在主函数里初始化,输入两个不同的赛季序号a和b(均已满足 1<=a<=20,1<=b<=20,a和b间隔不少于2),输出范围内的最高得分和次高得分以及对应的赛季名、年龄、得分(PTS)、助攻(AST)、篮板(TRB)数据。 给定原始数据格式 {1,"1996-97",18,1.9,1.3,7.6}, {2,"1997-98",19,3.1,2.5,15.4}, {3,"1998-99",20,5.3,3.8,19.9}, {4,"1999-00",21,6.3,4.9,22.5}, {5,"2000-01",22,5.9,5,28.5}, {6,"2001-02",23,5.5,5.5,25.2}, {7,"2002-03",24,6.9,5.9,30}, {8,"2003-04",25,5.5,5.1,24}, {9,"2004-05",26,5.9,6,27.6}, {10,"2005-06",27,5.3,4.5,35.4}, {11,"2006-07",28,5.7,5.4,31.6}, {12,"2007-08",29,6.3,5.4,28.3}, {13,"2008-09",30,5.2,4.9,26.8}, {14,"2009-10",31,5.4,5,27}, {15,"2010-11",32,5.1,4.7,25.3}, {16,"2011-12",33,5.4,4.6,27.9}, {17,"2012-13",34,5.6,6,27.3}, {18,"2013-14",35,4.3,6.3,13.8}, {19,"2014-15",36,5.7,5.6,22.3}, {20,"2015-16",37,3.7,2.8,17.6}

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基于单片机的流量检测系统的设计_机电一体化毕业设计.doc

"基于单片机的流量检测系统设计文档主要涵盖了从系统设计背景、硬件电路设计、软件设计到实际的焊接与调试等全过程。该系统利用单片机技术,结合流量传感器,实现对流体流量的精确测量,尤其适用于工业过程控制中的气体流量检测。" 1. **流量检测系统背景** 流量是指单位时间内流过某一截面的流体体积或质量,分为瞬时流量(体积流量或质量流量)和累积流量。流量测量在热电、石化、食品等多个领域至关重要,是过程控制四大参数之一,对确保生产效率和安全性起到关键作用。自托里拆利的差压式流量计以来,流量测量技术不断发展,18、19世纪出现了多种流量测量仪表的初步形态。 2. **硬件电路设计** - **总体方案设计**:系统以单片机为核心,配合流量传感器,设计显示单元和报警单元,构建一个完整的流量检测与监控系统。 - **工作原理**:单片机接收来自流量传感器的脉冲信号,处理后转化为流体流量数据,同时监测气体的压力和温度等参数。 - **单元电路设计** - **单片机最小系统**:提供系统运行所需的电源、时钟和复位电路。 - **显示单元**:负责将处理后的数据以可视化方式展示,可能采用液晶显示屏或七段数码管等。 - **流量传感器**:如涡街流量传感器或电磁流量传感器,用于捕捉流量变化并转换为电信号。 - **总体电路**:整合所有单元电路,形成完整的硬件设计方案。 3. **软件设计** - **软件端口定义**:分配单片机的输入/输出端口,用于与硬件交互。 - **程序流程**:包括主程序、显示程序和报警程序,通过流程图详细描述了每个程序的执行逻辑。 - **软件调试**:通过调试工具和方法确保程序的正确性和稳定性。 4. **硬件电路焊接与调试** - **焊接方法与注意事项**:强调焊接技巧和安全事项,确保电路连接的可靠性。 - **电路焊接与装配**:详细步骤指导如何组装电路板和连接各个部件。 - **电路调试**:使用仪器设备检查电路性能,排除故障,验证系统功能。 5. **系统应用与意义** 随着技术进步,单片机技术、传感器技术和微电子技术的结合使得流量检测系统具备更高的精度和可靠性,对于优化工业生产过程、节约资源和提升经济效益有着显著作用。 6. **结论与致谢** 文档结尾部分总结了设计成果,对参与项目的人表示感谢,并可能列出参考文献以供进一步研究。 7. **附录** 包含程序清单和电路总图,提供了具体实现细节和设计蓝图。 此设计文档为一个完整的机电一体化毕业设计项目,详细介绍了基于单片机的流量检测系统从概念到实施的全过程,对于学习单片机应用和流量测量技术的读者具有很高的参考价值。