嵌入式stm32f103 CRC校验程序

时间: 2023-08-24 18:04:47 浏览: 45
以下是嵌入式STM32F103 CRC校验程序的示例代码: ```c #include "stm32f10x.h" uint32_t crc_calc(uint8_t* pData, uint32_t len); int main(void) { uint8_t data[] = {0x12, 0x34, 0x56, 0x78, 0x9a}; uint32_t crc = 0; crc = crc_calc(data, sizeof(data)); return 0; } uint32_t crc_calc(uint8_t* pData, uint32_t len) { uint32_t crc = 0xFFFFFFFF; uint32_t i; RCC_AHBPeriphClockCmd(RCC_AHBPeriph_CRC, ENABLE); for (i = 0; i < len; i++) { crc = CRC_CalcCRC(pData[i]); } return crc ^ 0xFFFFFFFF; } ``` 该程序使用STM32F103的硬件CRC模块进行CRC校验计算。在主函数中,定义了要计算CRC的数据,然后调用crc_calc函数进行计算。在crc_calc函数中,首先使能CRC时钟并初始化CRC寄存器,然后遍历数据并逐个计算CRC值。最后,返回计算出的CRC值。
相关问题

嵌入式stm32f103 CRC校验

嵌入式stm32f103可以使用硬件CRC校验功能,该功能可以快速计算数据的CRC校验值。 以下是使用硬件CRC校验功能进行CRC校验的步骤: 1. 使能CRC时钟。 RCC_AHBPeriphClockCmd(RCC_AHBPeriph_CRC, ENABLE); 2. 配置CRC计算方式。 CRC_ResetDR(); CRC_InitStructure.CRCLength = CRC_CRCLength_32Bit; CRC_InitStructure.DefaultPolynomialUse = DEFAULT_POLYNOMIAL_ENABLE; CRC_InitStructure.DefaultInitValueUse = DEFAULT_INIT_VALUE_ENABLE; CRC_InitStructure.InputDataInversionMode = CRC_InputDataInversion_None; CRC_InitStructure.OutputDataInversionMode = CRC_OutputDataInversion_Disable; CRC_Init(&CRC_InitStructure); 3. 向CRC数据寄存器填充数据。 CRC_ResetDR(); CRC_CalcCRC(data, length); 4. 读取CRC校验值。 crc = CRC_GetCRC(); 注意事项: 1. 在进行CRC校验之前,需要先配置好CRC计算方式。 2. 数据长度必须是4的倍数,否则会出现计算错误。 3. 在使用硬件CRC校验功能时,需要将数据按照大端模式写入CRC数据寄存器。

stm32f103通过ymodem协议更新程序带md5校验

首先,STM32F103是一款强大的ARM Cortex-M3内核的微控制器,常用于嵌入式系统开发。 Ymodem协议是一种用于串行通信的文件传输协议,用于传输逻辑文件,通过使用一种类似于CRC校验的方式来验证文件的完整性。 在使用Ymodem协议更新固件时,以下是一般的步骤: 1. 在STM32F103的固件中,首先需要实现Ymodem协议的相关功能。这可以通过引入Ymodem相关的库或者自行编写代码来完成。 2. 将STM32F103与在计算机上的终端仿真器或者特定的Ymodem文件传输工具进行连接。 3. 在计算机端选择要更新的固件文件,并将其发送给STM32F103。这个过程可以通过命令行或者图形界面完成。 4. 在STM32F103的固件中,接收到文件后,开始进行Ymodem协议相关的校验。这包括接收并校验文件头中的信息,例如文件大小和文件名等。 5. 一旦校验通过,STM32F103开始接收文件并将其存储在特定的内存地址或者存储介质中。同时,可以使用MD5算法对接收到的文件进行校验,以确保传输过程没有出现错误。 6. 文件传输完成后,将进行校验的MD5值与计算机上的MD5值进行比较。如果两个值匹配,则文件传输成功。 通过以上步骤,STM32F103可以使用Ymodem协议进行固件的更新,并通过MD5校验确保传输过程的完整性和准确性。这样可以避免潜在的错误和文件损坏问题,保障系统的稳定性和安全性。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

嵌入式实验报告 stm32f103 跑马灯实验 GPIO口操作

熟悉编译环境,尝试独立进行工程的创建、编译、下载。通过阅读 STM32 芯片手册了解关于 GPIO 的相关内容,并且通过编程实现 LED 流水灯控制。
recommend-type

启明欣欣stm32f103rct6开发板原理图

启明欣欣stm32f103rct6开发板原理图 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
recommend-type

stm32f103数据手册

完全免积分!!!!! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
recommend-type

STM32F103RET6TR中文数据手册.pdf

STM32F103RET6TR中文数据手册,同样适用于STM32F103RE 、 STM32F103ZE 、 STM32F103VE、STM32F103RD、 STM32F103VD、 STM32F103ZD、STM32F103RC、 STM32F103VC、 STM32F103ZC
recommend-type

基于STM32的嵌入式语音识别模块设计

模块的核心处理单元选用ST公司的基于ARM Cortex-M3内核的32位处理器STM32F103C8T6。本模块以对话管理单元为中心,通过以LD3320芯片为核心的硬件单元实现语音识别功能,采用嵌入式操作系统μC/OS-II来实现统一的任务...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。