如果要控制不同页面的重复部分，HTMLcss怎么使用iframe
时间: 2024-03-07 19:48:31 浏览: 14
如果要控制不同页面的重复部分，可以使用iframe来引入公共的HTML、CSS和JavaScript，以下是使用iframe来控制不同页面的重复部分的具体步骤：
1. 创建一个公共的HTML文件，例如`common.html`，其中包含重复的部分，例如导航栏、页脚等。
2. 在`common.html`文件中，定义公共的CSS样式，例如：
```html
<head>
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="common.css">
</head>
```
3. 在子页面中，在需要插入公共部分的位置，使用`<iframe>`标签来引入`common.html`，例如：
```html
<iframe src="common.html" width="100%" height="100%" frameborder="0"></iframe>
```
4. 在`common.html`文件中，定义公共的JavaScript脚本，例如：
```html
<script src="common.js"></script>
```
5. 在子页面的`<head>`标签中，也要引入公共的CSS样式，例如：
```html
<head>
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="common.css">
</head>
```
6. 在子页面的`<body>`标签中，可以直接使用公共部分的HTML代码，例如：
```html
<body>
<header>
<iframe src="common.html#header" frameborder="0"></iframe>
</header>
<main>
<!-- 子页面的内容 -->
</main>
<footer>
<iframe src="common.html#footer" frameborder="0"></iframe>
</footer>
</body>
```
其中`#header`和`#footer`是`common.html`文件中标识公共部分的ID，可以使用锚点来定位公共部分的位置。这样，在子页面中，只需要使用`<iframe>`标签来引入公共的HTML、CSS和JavaScript，就可以控制不同页面的重复部分了。需要注意的是，通过iframe引入的公共部分可能会受到浏览器的限制，例如无法在父页面中操作子页面的元素或变量，需要使用JavaScript来实现。
相关推荐
最新推荐
HTML+CSS实现动态背景登录页面
主要介绍了HTML+CSS实现动态背景登录页面的相关资料,需要的朋友可以参考下
html5+css3面试题答案.docx
html5+css3面试题答案.docx
基于html和CSS3制作酷炫的导航栏
5 使用html + css3 渐变画图 制作背景图片 6 更改颜色透明度 7 DIV制作边框阴影 先看效果图: CSS Code复制内容到剪贴板 <!doctype html> html lang="en"> <head> <meta ...
html+css实现数据图表的展示效果
一下收集分享的数据图表的展示效果，是完全用html和css来实现的。通过仔细研究学习这些案例对于我们学习css会有很大帮助的。
HTML 无序列表项目符号使用图片的CSS写法
有这样的一个需求，内容为一个无序列表，想让列表的项目符号必须采用缩略图，本文使用CSS方法进行布局实现，大家可以参考下
RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz
REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本， 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
管理建模和仿真的文件
管理Boualem Benatallah引用此版本：布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学，1996年。法语。NNT：电话：00345357HAL ID：电话：00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆，用于存放和传播科学研究论文，无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构，也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
：YOLOv1目标检测算法：实时目标检测的先驱，开启计算机视觉新篇章
# 1. 目标检测算法概述
目标检测算法是一种计算机视觉技术，用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要，例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。
目标检测算法通常分为两类：两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法，如 R-CNN 和 Fast R-CNN，首先生成候选区域，然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法，如 YOLO 和 SSD，一次性执行检
info-center source defatult
这是一个 Cisco IOS 命令，用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具，可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源，即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后，可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf
校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识，同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统，学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中，学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理，使系统功能更全面、实用，从而提高用户体验和便利性。
学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律，没有缺勤情况，演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细，展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中，学生能够自信地回答问题，展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定，认为学生在课程设计中表现出色，值得称赞。
整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分，其中平时表现占比20%，报告成绩占比40%，演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定，最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算，全面评估学生在课程设计中的各项表现，最终为学生提供综合评价和反馈意见。
通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握，同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量，学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统，为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。
综上所述，校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计，学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解，还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础，使其在实际工作中能够胜任更多挑战。