课程评价系统数据流图

### 课程评价系统的数据流图设计

#### 数据流图概述
数据流图（Data Flow Diagram, DFD），作为结构化分析方法的一部分，用于描述系统内部数据的流向以及各个组成部分之间的关系。对于课程评价系统而言，DFD有助于清晰展示从用户输入到最终评估报告生成整个过程中的数据流动情况。

#### 层次划分
通常情况下，会先绘制顶层的数据流图来概括整体架构，在此基础上再逐步细化各子系统或功能模块的具体运作机制。例如：

- **0层图**：显示主要外部实体(如管理员、教师、学生)同核心业务逻辑间的交互；
- **1层图**：进一步分解上述提到的核心部分为更具体的活动单元，像录入成绩、提交反馈意见等操作；
- **n层图(n>1)**：继续深入剖析特定事务处理细节直至满足需求为止[^2]。

#### 关键要素说明

##### 外部实体
包括但不限于参与评分的学生群体、负责审核结果的教学管理人员以及其他可能影响流程进展的角色。

##### 过程节点
涉及多个重要环节，比如收集原始打分项、计算综合得分、存储历史记录并支持后续查询等功能实现。

##### 数据存储
设立专门区域保存长期有效的静态资料，诸如学期初设定的标准参数表单或是历年累积下来的统计报表文档。

##### 数据流路径
明确指出各项指标由何方发起传递给谁接收，并标注清楚传输介质形式（纸质文件还是电子信号）。特别需要注意的是要确保敏感信息安全可靠地流转于授权范围内的人士之间[^3]。

graph TD;
    A[外部实体: 学生] --> B((过程: 提交评价));
    C[外部实体: 教师] --> B;
    D[外部实体: 管理员] --> E((过程: 审核评价));
    F[(数据存储: 历史评价)] -.->|读取/写入| E;
    G[(数据存储: 用户信息)]-.->|验证身份|B,E;
    H[外部实体: 报告查看者] <-- I((过程: 生成报告))<--E;

此图表展示了基本框架下的参与者及其相互作用方式，实际应用时还需依据具体场景调整优化布局与命名规范。