python类内的函数互相调用
时间: 2023-09-21 18:09:22 浏览: 97
在Python中，类内的函数可以相互调用的。有两种常见的方式可以实现这个目的。
第一种方式是使用类名来调用函数。在类内部的函数中，可以使用类名加上函数名的方式来调用其他函数。例如，在一个名为Stu的类中，可以使用Stu.printName_Age()来调用printName_Age函数，使用Stu.printSchool()来调用printSchool函数。这种方式适用于需要在类内部直接调用其他函数的情况。
第二种方式是使用self关键字来调用函数。在类内部的函数中，可以使用self关键字来调用其他函数。例如，在一个名为Stu的类中，可以使用self.printName_Age()来调用printName_Age函数，使用self.printSchool()来调用printSchool函数。这种方式适用于需要在类的实例对象中调用其他函数的情况。
总结起来，Python类内的函数可以通过类名或self关键字来相互调用。这样可以方便地在类内部进行函数之间的交互和调用。
#### 引用[.reference_title]
- *1* *3* [python中类的函数的调用](https://blog.csdn.net/fan13938409755/article/details/120845239)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v91^insert_down1,239^v3^insert_chatgpt"}} ] [.reference_item]
- *2* [Python 同一个类中不同函数相互调用](https://blog.csdn.net/weixin_43135178/article/details/109058415)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v91^insert_down1,239^v3^insert_chatgpt"}} ] [.reference_item]
[ .reference_list ]
相关推荐
最新推荐
Python如何在main中调用函数内的函数方式
主要介绍了Python如何在main中调用函数内的函数方式，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
对Python Class之间函数的调用关系详解
今天小编就为大家分享一篇对Python Class之间函数的调用关系详解，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
python 函数内部修改外部变量的方法
今天小编就为大家分享一篇python 函数内部修改外部变量的方法，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
Python如何调用JS文件中的函数
主要介绍了Python如何调用JS文件中的函数的相关知识点总结，有兴趣的朋友们跟着学习下。
对python中不同模块(函数、类、变量)的调用详解
今天小编就为大家分享一篇对python中不同模块(函数、类、变量)的调用详解，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz
REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本， 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
管理建模和仿真的文件
管理Boualem Benatallah引用此版本：布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学，1996年。法语。NNT：电话：00345357HAL ID：电话：00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆，用于存放和传播科学研究论文，无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构，也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
：YOLO目标检测算法的挑战与机遇：数据质量、计算资源与算法优化，探索未来发展方向
# 1. YOLO目标检测算法简介
YOLO（You Only Look Once）是一种
def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal
好的，根据上面的目标函数，我们可以推导出其对应的梯度向量函数，如下所示：
def gradient(x, y, beta):
"""
Compute gradient of the logistic regression loss function
:param beta: model parameter vector
:param x: feature matrix
:param y: label vector
:return: gradient vector
"""
n = x.shape[0]
pred = 1 /
c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf
校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识，同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统，学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中，学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理，使系统功能更全面、实用，从而提高用户体验和便利性。
学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律，没有缺勤情况，演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细，展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中，学生能够自信地回答问题，展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定，认为学生在课程设计中表现出色，值得称赞。
整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分，其中平时表现占比20%，报告成绩占比40%，演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定，最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算，全面评估学生在课程设计中的各项表现，最终为学生提供综合评价和反馈意见。
通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握，同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量，学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统，为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。
综上所述，校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计，学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解，还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础，使其在实际工作中能够胜任更多挑战。