c语言从键盘上输入一个班的学生成绩，评估教学效果。评估规则 如下：若平均分高于最高分的 4/5，教学效果为“好”；若平均分低于最高分与最低分之和的 1/2，教学效果为“差”；否则为“一般”。

好的，这是一个关于评估教学效果的 C 语言程序的基本框架，可以实现以上评估规则：

#include <stdio.h>

#define MAX_STUDENT_NUM 100

int main() {
    int scores[MAX_STUDENT_NUM];  // 存储学生的成绩
    int n;  // 学生的数量
    int max_score = 0;  // 最高分
    int min_score = 100;  // 最低分
    int sum_score = 0;  // 总分
    int i;

    // 输入学生的数量
    printf("请输入学生的数量：");
    scanf("%d", &n);

    // 输入学生的成绩，并计算最高分、最低分和总分
    for (i = 0; i < n; i++) {
        printf("请输入第%d个学生的成绩：", i + 1);
        scanf("%d", &scores[i]);

        if (scores[i] > max_score) {
            max_score = scores[i];
        }

        if (scores[i] < min_score) {
            min_score = scores[i];
        }

        sum_score += scores[i];
    }

    // 计算平均分和最高分与最低分之和的 1/2
    float average_score = (float) sum_score / n;
    int half_sum = (max_score + min_score) / 2;

    // 根据评估规则输出教学效果
    if (average_score > max_score * 0.8) {
        printf("教学效果为“好”。\n");
    } else if (average_score < half_sum) {
        printf("教学效果为“差”。\n");
    } else {
        printf("教学效果为“一般”。\n");
    }

    return 0;
}

这个程序通过数组 `scores` 存储学生的成绩，然后计算最高分、最低分和总分，并根据评估规则计算教学效果。需要注意的是，在计算平均分和最高分与最低分之和的 1/2 时，需要将其中一个操作数转换为浮点数或整数，以保证计算结果正确。