insert into sc (CId,SId,scterm,scscore1,scscore2,scscore3,scscore) select CId ,SId from student where Gid like '03' and select scterm,scscore1,scscore2,scscore3,scscore from sc where scterm like '2009-2010-1'

时间: 2024-04-12 22:28:05 浏览: 97
你的问题是如何将数据插入到表格sc中? 以下是一个示例的SQL语句,可以将符合条件的数据从student表中筛选出来,并插入到sc表中: ``` INSERT INTO sc (CId, SId, scterm, scscore1, scscore2, scscore3, scscore) SELECT student.CId, student.SId, sc.scterm, sc.scscore1, sc.scscore2, sc.scscore3, sc.scscore FROM student JOIN sc ON student.SId = sc.SId WHERE student.Gid LIKE '03' AND sc.scterm LIKE '2009-2010-1'; ``` 该语句使用了`INSERT INTO ... SELECT`语法,从student表和sc表中筛选出符合条件的数据,并将其插入到sc表中。在这里,我们使用了JOIN来连接两个表,通过SId关联它们。同时,通过WHERE子句对Gid和scterm进行条件筛选。 请注意,这只是一个示例语句,具体的表名、列名和条件需要根据你的实际情况进行调整。
相关问题

INSERT INTO sc (CId, SId, scterm, scscore1, scscore2, scscore3, scscore) SELECT course.CId, student.SId, sc.scterm, sc.scscore1, sc.scscore2, sc.scscore3, sc.scscore FROM student JOIN sc ON student.SId = sc.SId WHERE student.Gid LIKE '03' AND sc.scterm LIKE '2009-2010-1';

这是一个例子,展示了如何使用 INSERT INTO 子查询来从 student 和 sc 表中选择符合条件的数据并插入到 sc 表中。 假设你有三个表:student、course 和 sc。student 表包含学生信息,course 表包含课程信息,而 sc 表则是学生和课程成绩的关联表。 以下是示例查询: ``` INSERT INTO sc (CId, SId, scterm, scscore1, scscore2, scscore3, scscore) SELECT course.CId, student.SId, sc.scterm, sc.scscore1, sc.scscore2, sc.scscore3, sc.scscore FROM student JOIN sc ON student.SId = sc.SId WHERE student.Gid LIKE '03' AND sc.scterm LIKE '2009-2010-1'; ``` 这个查询的目的是将满足条件的学生和课程成绩插入到 sc 表中。子查询部分使用了 JOIN 子句将 student 表和 sc 表连接起来,然后通过 WHERE 子句指定了筛选条件,只选择 Gid(学生组别)为 '03' 且 scterm(学期)为 '2009-2010-1' 的记录。 SELECT 子句中的列来自于 student、course 和 sc 表,它们的数据将被插入到 sc 表中的对应列。 希望这个例子能帮助你理解如何使用 INSERT INTO 子查询和元组插入数据。如果还有其他问题,请随时提问!

select s1.SId,SName ,sum(CCredit)Credit from student s1,course s2,sc s3,grade s4,dept s5 where s3.SId=s1.SId and s1.GId=s4.GId and s3.CId=s2.CId and s4.DId=s5.DId and s5.DName='计算机科学与技术系' group by SId;

这个查询是为了找出"计算机科学与技术系"的学生的总学分。其中,你使用了多个表的连接来获取所需的信息。查询中使用了GROUP BY子句,以便按照学生ID对结果进行分组。 这是你的查询语句: ```sql SELECT s1.SId, SName, SUM(CCredit) AS Credit FROM student s1, course s2, sc s3, grade s4, dept s5 WHERE s3.SId = s1.SId AND s1.GId = s4.GId AND s3.CId = s2.CId AND s4.DId = s5.DId AND s5.DName = '计算机科学与技术系' GROUP BY SId; ``` 这个查询将返回"计算机科学与技术系"的每个学生的ID、姓名和总学分。 需要注意的是,你在查询中使用了多个表的连接,并且没有使用显式的JOIN语句。这种写法可以工作,但建议使用显式的JOIN语句来提高查询的可读性和维护性。以下是使用显式的JOIN语句来重写查询的示例: ```sql SELECT s1.SId, SName, SUM(CCredit) AS Credit FROM student s1 JOIN sc s3 ON s3.SId = s1.SId JOIN course s2 ON s3.CId = s2.CId JOIN grade s4 ON s1.GId = s4.GId JOIN dept s5 ON s4.DId = s5.DId WHERE s5.DName = '计算机科学与技术系' GROUP BY SId; ``` 这样可以更清晰地表示表之间的关联关系。
阅读全文

相关推荐

func PostPurchaseList(a *decorator.ApiBase, data *adminStruct.PurchaseList) error { logger.AccessLogger.Info("PostPurchaseList....") res := adminStruct.PurchaseListResp{} //res.ResponseCommon = a.NewSuccessResponseCommon() query := a.Ts.Table("purchase_order_info a"). Select("a.poid,a.cuid,a.arrival_num,a.sum_num,a.goods_sum_amt,a.pur_amt,a.other_amt,a.sum_amt,whi.addr,whi.phone,whi.contacts"). Joins(left join warehouse_info whi on a.wid = whi.wid) if len(data.OrderNo) > 0 { query = query.Where("a.order_no like ?", fmt.Sprintf("%%%s%%", data.OrderNo)) } if len(data.Sku) > 0 { query = query.Where("gs.sku like ?", fmt.Sprintf("%%%s%%", data.Sku)) } if len(data.Gname) > 0 { query = query.Where("g.gname like ?", data.Gname) } if data.Wid > 0 { query = query.Where("a.wid like ?", data.Wid) } if data.Sid > 0 { query = query.Where("a.sid like ?", data.Sid) } if len(data.LogisticsId) > 0 { query = query.Where("a.logistics_id like ?", data.LogisticsId) } if len(data.Remark) > 0 { query = query.Where("a.remark like ?", data.Remark) } if len(data.ApplyPayStatus) > 0 { query = query.Where("a.arrival_status like ?", data.ApplyPayStatus) } if len(data.PayStatus) > 0 { query = query.Where("a.pay_status like ?", data.PayStatus) } if len(data.ArrivalStatus) > 0 { query = query.Where("a.arrival_status like ?", data.ArrivalStatus) } if data.ArrivalTime > 0 { query = query.Where(" a.arrival_time=?", data.ExpectCime-time.Now().Unix()) } if data.Ctime > 0 { query = query.Where(" a.ctime>=?", data.BeginDate) } if data.Ctime > 0 { query = query.Where(" a.ctime<=?", data.EndDate) } utils.Error(query.Limit(a.Size). Offset(a.Offset). Find(&res.Data).Error) var poids []int64 for _, i := range res.Data { poids = append(poids, i.Poid) } g := []adminStruct.GoodsInfo2{} utils.Error(a.Ts.Table("purchase_order_list b"). Select("b.poid,gs.sku,b.price,b.num,g.gname,g.image,b.polid,b.goods"). Joins(left join goods_base g on g.gid=b.gid). Joins(left join goods_sku gs on gs.gsid = b.skuid). Where("b.poid in ?", poids).Find(&g).Error) for i, _ := range res.Data { p := &res.Data[i] for _, i2 := range g { if i2.Poid == p.Poid { p.Detail = append(p.Detail, i2) } } } return a.ReturnSuccessCustomResponse(res) }

最新推荐

recommend-type

HTML挑战:30天技术学习之旅

资源摘要信息: "desafio-30dias" 标题 "desafio-30dias" 暗示这可能是一个与挑战或训练相关的项目,这在编程和学习新技能的上下文中相当常见。标题中的数字“30”很可能表明这个挑战涉及为期30天的时间框架。此外,由于标题是西班牙语,我们可以推测这个项目可能起源于或至少是针对西班牙语使用者的社区。标题本身没有透露技术上的具体内容,但挑战通常涉及一系列任务,旨在提升个人的某项技能或知识水平。 描述 "desafio-30dias" 并没有提供进一步的信息,它重复了标题的内容。因此,我们不能从中获得关于项目具体细节的额外信息。描述通常用于详细说明项目的性质、目标和期望成果,但由于这里没有具体描述,我们只能依靠标题和相关标签进行推测。 标签 "HTML" 表明这个挑战很可能与HTML(超文本标记语言)有关。HTML是构成网页和网页应用基础的标记语言,用于创建和定义内容的结构、格式和语义。由于标签指定了HTML,我们可以合理假设这个30天挑战的目的是学习或提升HTML技能。它可能包含创建网页、实现网页设计、理解HTML5的新特性等方面的任务。 压缩包子文件的文件名称列表 "desafio-30dias-master" 指向了一个可能包含挑战相关材料的压缩文件。文件名中的“master”表明这可能是一个主文件或包含最终版本材料的文件夹。通常,在版本控制系统如Git中,“master”分支代表项目的主分支,用于存放项目的稳定版本。考虑到这个文件名称的格式,它可能是一个包含所有相关文件和资源的ZIP或RAR压缩文件。 结合这些信息,我们可以推测,这个30天挑战可能涉及了一系列的编程任务和练习,旨在通过实践项目来提高对HTML的理解和应用能力。这些任务可能包括设计和开发静态和动态网页,学习如何使用HTML5增强网页的功能和用户体验,以及如何将HTML与CSS(层叠样式表)和JavaScript等其他技术结合,制作出丰富的交互式网站。 综上所述,这个项目可能是一个为期30天的HTML学习计划,设计给希望提升前端开发能力的开发者,尤其是那些对HTML基础和最新标准感兴趣的人。挑战可能包含了理论学习和实践练习,鼓励参与者通过构建实际项目来学习和巩固知识点。通过这样的学习过程,参与者可以提高在现代网页开发环境中的竞争力,为创建更加复杂和引人入胜的网页打下坚实的基础。
recommend-type

【CodeBlocks精通指南】:一步到位安装wxWidgets库(新手必备)

![【CodeBlocks精通指南】:一步到位安装wxWidgets库(新手必备)](https://www.debugpoint.com/wp-content/uploads/2020/07/wxwidgets.jpg) # 摘要 本文旨在为使用CodeBlocks和wxWidgets库的开发者提供详细的安装、配置、实践操作指南和性能优化建议。文章首先介绍了CodeBlocks和wxWidgets库的基本概念和安装流程,然后深入探讨了CodeBlocks的高级功能定制和wxWidgets的架构特性。随后,通过实践操作章节,指导读者如何创建和运行一个wxWidgets项目,包括界面设计、事件
recommend-type

andorid studio 配置ERROR: Cause: unable to find valid certification path to requested target

### 解决 Android Studio SSL 证书验证问题 当遇到 `unable to find valid certification path` 错误时,这通常意味着 Java 运行环境无法识别服务器提供的 SSL 证书。解决方案涉及更新本地的信任库或调整项目中的网络请求设置。 #### 方法一:安装自定义 CA 证书到 JDK 中 对于企业内部使用的私有 CA 颁发的证书,可以将其导入至 JRE 的信任库中: 1. 获取 `.crt` 或者 `.cer` 文件形式的企业根证书; 2. 使用命令行工具 keytool 将其加入 cacerts 文件内: ```
recommend-type

VC++实现文件顺序读写操作的技巧与实践

资源摘要信息:"vc++文件的顺序读写操作" 在计算机编程中,文件的顺序读写操作是最基础的操作之一,尤其在使用C++语言进行开发时,了解和掌握文件的顺序读写操作是十分重要的。在Microsoft的Visual C++(简称VC++)开发环境中,可以通过标准库中的文件操作函数来实现顺序读写功能。 ### 文件顺序读写基础 顺序读写指的是从文件的开始处逐个读取或写入数据,直到文件结束。这与随机读写不同,后者可以任意位置读取或写入数据。顺序读写操作通常用于处理日志文件、文本文件等不需要频繁随机访问的文件。 ### VC++中的文件流类 在VC++中,顺序读写操作主要使用的是C++标准库中的fstream类,包括ifstream(用于从文件中读取数据)和ofstream(用于向文件写入数据)两个类。这两个类都是从fstream类继承而来,提供了基本的文件操作功能。 ### 实现文件顺序读写操作的步骤 1. **包含必要的头文件**:要进行文件操作,首先需要包含fstream头文件。 ```cpp #include <fstream> ``` 2. **创建文件流对象**:创建ifstream或ofstream对象,用于打开文件。 ```cpp ifstream inFile("example.txt"); // 用于读操作 ofstream outFile("example.txt"); // 用于写操作 ``` 3. **打开文件**:使用文件流对象的成员函数open()来打开文件。如果不需要在创建对象时指定文件路径,也可以在对象创建后调用open()。 ```cpp inFile.open("example.txt", std::ios::in); // 以读模式打开 outFile.open("example.txt", std::ios::out); // 以写模式打开 ``` 4. **读写数据**:使用文件流对象的成员函数进行数据的读取或写入。对于读操作,可以使用 >> 运算符、get()、read()等方法;对于写操作,可以使用 << 运算符、write()等方法。 ```cpp // 读取操作示例 char c; while (inFile >> c) { // 处理读取的数据c } // 写入操作示例 const char *text = "Hello, World!"; outFile << text; ``` 5. **关闭文件**:操作完成后,应关闭文件,释放资源。 ```cpp inFile.close(); outFile.close(); ``` ### 文件顺序读写的注意事项 - 在进行文件读写之前,需要确保文件确实存在,且程序有足够的权限对文件进行读写操作。 - 使用文件流进行读写时,应注意文件流的错误状态。例如,在读取完文件后,应检查文件流是否到达文件末尾(failbit)。 - 在写入文件时,如果目标文件不存在,某些open()操作会自动创建文件。如果文件已存在,open()操作则会清空原文件内容,除非使用了追加模式(std::ios::app)。 - 对于大文件的读写,应考虑内存使用情况,避免一次性读取过多数据导致内存溢出。 - 在程序结束前,应该关闭所有打开的文件流。虽然文件流对象的析构函数会自动关闭文件,但显式调用close()是一个好习惯。 ### 常用的文件操作函数 - `open()`:打开文件。 - `close()`:关闭文件。 - `read()`:从文件读取数据到缓冲区。 - `write()`:向文件写入数据。 - `tellg()` 和 `tellp()`:分别返回当前读取位置和写入位置。 - `seekg()` 和 `seekp()`:设置文件流的位置。 ### 总结 在VC++中实现顺序读写操作,是进行文件处理和数据持久化的基础。通过使用C++的标准库中的fstream类,我们可以方便地进行文件读写操作。掌握文件顺序读写不仅可以帮助我们在实际开发中处理数据文件,还可以加深我们对C++语言和文件I/O操作的理解。需要注意的是,在进行文件操作时,合理管理和异常处理是非常重要的,这有助于确保程序的健壮性和数据的安全。
recommend-type

【大数据时代必备:Hadoop框架深度解析】:掌握核心组件,开启数据科学之旅

![【大数据时代必备:Hadoop框架深度解析】:掌握核心组件,开启数据科学之旅](https://media.licdn.com/dms/image/C4E12AQGM8ZXs7WruGA/article-cover_image-shrink_600_2000/0/1601775240690?e=2147483647&v=beta&t=9j23mUG6vOHnuI7voc6kzoWy5mGsMjHvqq5ZboqBjjo) # 摘要 Hadoop作为一个开源的分布式存储和计算框架,在大数据处理领域发挥着举足轻重的作用。本文首先对Hadoop进行了概述,并介绍了其生态系统中的核心组件。深入分
recommend-type

opencv的demo程序

### OpenCV 示例程序 #### 图像读取与显示 下面展示如何使用 Python 接口来加载并显示一张图片: ```python import cv2 # 加载图像 img = cv2.imread('path_to_image.jpg') # 创建窗口用于显示图像 cv2.namedWindow('image', cv2.WINDOW_AUTOSIZE) # 显示图像 cv2.imshow('image', img) # 等待按键事件 cv2.waitKey(0) # 销毁所有创建的窗口 cv2.destroyAllWindows() ``` 这段代码展示了最基本的图
recommend-type

NeuronTransportIGA: 使用IGA进行神经元材料传输模拟

资源摘要信息:"matlab提取文件要素代码-NeuronTransportIGA:该软件包使用等几何分析(IGA)在神经元的复杂几何形状中执行材料传输模拟" 标题中提到的"NeuronTransportIGA"是一个使用等几何分析(Isogeometric Analysis, IGA)技术的软件包,该技术在处理神经元这样复杂的几何形状时进行材料传输模拟。等几何分析是一种新兴的数值分析方法,它利用与计算机辅助设计(CAD)相同的数学模型,从而提高了在仿真中处理复杂几何结构的精确性和效率。 描述中详细介绍了NeuronTransportIGA软件包的使用流程,其中包括网格生成、控制网格文件的创建和仿真工作的执行。具体步骤包括: 1. 网格生成(Matlab):首先,需要使用Matlab代码对神经元骨架进行平滑处理,并生成用于IGA仿真的六面体控制网格。这里所指的“神经元骨架信息”通常以.swc格式存储,它是一种描述神经元三维形态的文件格式。网格生成依赖于一系列参数,这些参数定义在mesh_parameter.txt文件中。 2. 控制网格文件的创建:根据用户设定的参数,生成的控制网格文件是.vtk格式的,通常用于可视化和分析。其中,controlmesh.vtk就是最终生成的六面体控制网格文件。 在使用过程中,用户需要下载相关代码文件,并放置在meshgeneration目录中。接着,使用TreeSmooth.m代码来平滑输入的神经元骨架信息,并生成一个-smooth.swc文件。TreeSmooth.m脚本允许用户在其中设置平滑参数,影响神经元骨架的平滑程度。 接着,使用Hexmesh_main.m代码来基于平滑后的神经元骨架生成六面体网格。Hexmesh_main.m脚本同样需要用户设置网格参数,以及输入/输出路径,以完成网格的生成和分叉精修。 此外,描述中也提到了需要注意的“笔记”,虽然具体笔记内容未给出,但通常这类笔记会涉及到软件包使用中可能遇到的常见问题、优化提示或特殊设置等。 从标签信息“系统开源”可以得知,NeuronTransportIGA是一个开源软件包。开源意味着用户可以自由使用、修改和分发该软件,这对于学术研究和科学计算是非常有益的,因为它促进了研究者之间的协作和知识共享。 最后,压缩包子文件的文件名称列表为"NeuronTransportIGA-master",这表明了这是一个版本控制的源代码包,可能使用了Git版本控制系统,其中"master"通常是指默认的、稳定的代码分支。 通过上述信息,我们可以了解到NeuronTransportIGA软件包不仅仅是一个工具,它还代表了一个研究领域——即使用数值分析方法对神经元中的物质传输进行模拟。该软件包的开发和维护为神经科学、生物物理学和数值工程等多个学科的研究人员提供了宝贵的资源和便利。
recommend-type

【Linux多系统管理大揭秘】:专家级技巧助你轻松驾驭

![【Linux多系统管理大揭秘】:专家级技巧助你轻松驾驭](https://www.geima.es/images/slides/virtualizacion-sistemas-y-servidores_01.jpg) # 摘要 本文全面介绍了Linux多系统管理的关键技术和最佳实践。首先概述了多系统管理的基本概念,随后详细探讨了多系统的安装与启动流程,包括系统安装前的准备工作、各主流Linux发行版的安装方法以及启动管理器GRUB2的配置。接下来,文章深入分析了Linux多系统间文件共享与数据迁移的策略,特别是NTFS与Linux文件系统的互操作性和网络文件系统(NFS)的应用。此外,本
recommend-type

fofa和fofa viewer的区别

### Fofa与Fofa Viewer的区别 #### 功能特性对比 FoFA 是一个专注于安全研究的搜索引擎,能够帮助用户发现互联网上的各种资产信息。而 Fofa Viewer 则是一个基于 FoFA 的客户端应用,旨在简化 FoFA 的使用流程并提供更友好的用户体验[^1]。 - **搜索能力** - FoFA 提供了丰富的语法支持来精确查找特定条件下的网络资源。 - Fofa Viewer 将这些高级功能集成到了图形界面中,使得即使是初学者也能轻松执行复杂的查询操作[^2]。 - **易用性** - FoFA 主要面向有一定技术背景的安全研究人员和技术爱好者。 -
recommend-type

重新编码项目的探索:以Flur艺术作品为例

资源摘要信息:"该项目标题为'Margarida Noronha',可能是指定软件开发项目或者艺术作品。在描述中提到了'重新编码项目',这可能意味着该项目是对之前某个项目或系统重新进行编码开发,以修复错误、提升性能、改进功能或进行技术升级。具体到艺术领域,'Artwork: Flur from Georg Nees'表明在项目中涉及到数字艺术作品,Flur是来自Georg Nees的艺术作品。Georg Nees是20世纪数字艺术的先驱之一,Flur可能是一幅以计算机生成的图形艺术作品。而标签'TypeScript'指明了在该项目的开发过程中使用了TypeScript这种编程语言。TypeScript是JavaScript的超集,它添加了类型系统和一些其他特性,以提高开发效率和代码质量。它最终会被编译成普通的JavaScript代码,这使得TypeScript可以在任何支持JavaScript的平台上运行。至于提供的文件名称'Project---Margarida-Noronha-main',它表明了这是一个主压缩包文件,可能包含该项目的主要资源和文件。" 在这个项目的背景下,我们可以提取以下知识点: 1. 项目管理与开发: - 重新编码项目涉及对现有项目的评估、规划、执行和监控工作,目的是通过改进代码基础来满足新的业务需求或技术标准。 - 项目中可能涉及到的流程,如需求分析、设计、开发、测试、部署和维护。 2. 数字艺术与技术结合: - Georg Nees是数字艺术领域的先驱,其作品通常展示了早期的计算机图形技术。 - 项目中可能使用数字艺术作为一种表达方式,结合计算机编码产生视觉效果。 3. TypeScript编程语言: - TypeScript由微软开发,是一种面向对象的编程语言,它在JavaScript的基础上增加了一些特性,如类型系统和接口。 - TypeScript通过提供静态类型检查和现代语言特性,帮助开发者编写更易于维护和扩展的代码。 - TypeScript需要通过编译器转换成JavaScript,以便在浏览器或Node.js环境中运行。 4. 软件开发生命周期: - 项目可能遵循了软件开发生命周期(SDLC),这是一个框架,用于规划、设计、构建、测试和部署软件系统。 - 开发过程可能包括敏捷开发方法,强调迭代和增量的开发,以快速适应需求变化。 5. 文件管理和版本控制: - 项目文件名'Project---Margarida-Noronha-main'表明了项目结构的组织方式,其中包含主目录或主分支。 - 文件名通常指示了资源的层级关系和功能,例如,主目录可能包含子目录和文件,这些是项目主要构成元素。 这些知识点为理解项目'Margarida Noronha'提供了一个基本的框架,使我们能够从不同角度洞察项目的特点、使用技术和艺术的结合方式。