结构体指针 用法c语言

时间: 2023-10-30 16:00:54 浏览: 41
在C语言中,结构体指针是指向结构体对象的指针。通过结构体指针,可以方便地访问和操作结构体中的成员。结构体指针的使用可以通过以下几个方面来说明: 1. 定义结构体指针:可以使用指针类型加上结构体名称的方式来定义结构体指针,例如:`struct MyStruct *ptr;`表示定义了一个指向`MyStruct`结构体对象的指针。 2. 使用指针操作结构体成员:通过结构体指针可以使用箭头运算符`->`来访问和操作结构体成员,例如:`ptr->a`表示访问`MyStruct`结构体中的成员`a`。 3. 结构体指针的初始化:可以使用`&`运算符将结构体对象的地址赋给结构体指针,例如:`struct MyStruct ss = {20, 30, 40}; struct MyStruct *ptr = &ss;`表示定义了一个指向`ss`结构体对象的指针`ptr`。 4. 结构体指针的偏移:如果需要偏移结构体指针,需要根据整个结构体的大小进行偏移。偏移的单位是整个结构体的大小,例如:`ptr + 1`表示偏移一个结构体大小。
相关问题

结构体指针函数 形参为结构体指针 c语言程序例子

结构体指针函数是指函数的形参为结构体指针。通过使用结构体指针作为函数的形参,可以在函数内部对结构体进行修改,从而实现对结构体的操作。下面是一个C语言程序的例子,演示了结构体指针函数的用法: ```c #include <stdio.h> // 定义一个结构体 struct Student { char name[20]; int age; }; // 结构体指针函数,修改结构体的值 void modifyStudent(struct Student *ptr) { // 修改结构体的值 strcpy(ptr->name, "John"); ptr->age = 20; } int main() { // 定义一个结构体变量 struct Student s; // 调用结构体指针函数,传递结构体指针作为参数 modifyStudent(&s); // 输出修改后的结构体的值 printf("Name: %s\n", s.name); // 输出:Name: John printf("Age: %d\n", s.age); // 输出:Age: 20 return 0; } ``` 在上面的例子中,我们定义了一个结构体`Student`,包含了姓名和年龄两个成员变量。然后我们定义了一个结构体指针函数`modifyStudent`,该函数的形参为结构体指针`ptr`。在函数内部,我们通过指针修改了结构体的值。最后,在`main`函数中,我们创建了一个结构体变量`s`,并将其地址传递给`modifyStudent`函数进行修改。最终,我们输出了修改后的结构体的值。

c语言结构体指针

在C语言中,结构体是一种自定义的数据类型,它可以包含多个不同类型的数据成员。结构体指针是指向结构体变量的指针,它可以访问结构体变量中的各个成员。 定义结构体指针的方法如下: ```c struct person { char name[20]; int age; float height; }; struct person *p; // 定义一个指向结构体 person 的指针变量 p ``` 上面的代码定义了一个名为 person 的结构体,然后定义了一个指向这个结构体的指针变量 p。如果要使用这个指针变量访问结构体中的成员,可以使用箭头运算符(->)来代替点运算符(.): ```c p->age = 22; // 设置结构体成员 age 的值为 22 printf("Name: %s, Age: %d, Height: %f", p->name, p->age, p->height); // 输出结构体成员的值 ``` 上面的代码利用指针变量 p 访问了结构体 person 中的成员,并输出了它们的值。需要注意的是,在访问结构体指针成员时,要先通过指针运算符(*)取出指针所指向的结构体变量,然后再使用点运算符(.)来访问结构体成员: ```c (*p).age = 22; // 设置结构体成员 age 的值为 22 printf("Name: %s, Age: %d, Height: %f", (*p).name, (*p).age, (*p).height); // 输出结构体成员的值 ``` 上面的代码和第一个例子是等价的。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

小学生测验C语言课程设计报告

3.理解程序设计的思路,掌握结构化程序设计的方法,综合使用 C 语言进行程序编写,巩固常用的 C 语言概念,如数组、指针、结构体、链表、文件操作等,注意良好的程序设计风格的培养。提高编写程序解决实际问题的能力...
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

list根据id查询pid 然后依次获取到所有的子节点数据

可以使用递归的方式来实现根据id查询pid并获取所有子节点数据。具体实现可以参考以下代码: ``` def get_children_nodes(nodes, parent_id): children = [] for node in nodes: if node['pid'] == parent_id: node['children'] = get_children_nodes(nodes, node['id']) children.append(node) return children # 测试数
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

未定义标识符CFileFind

CFileFind 是MFC(Microsoft Foundation Class)中的一个类,用于在Windows文件系统中搜索文件和目录。如果你在使用CFileFind时出现了“未定义标识符”的错误,可能是因为你没有包含MFC头文件或者没有链接MFC库。你可以检查一下你的代码中是否包含了以下头文件: ```cpp #include <afx.h> ``` 另外,如果你在使用Visual Studio开发,还需要在项目属性中将“使用MFC”设置为“使用MFC的共享DLL”。这样才能正确链接MFC库。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。