软件工程课程设计管理系统类图学生教师课题

### 回答1：
以下是软件工程课程设计管理系统的类图，包括学生、教师和课题三个类：


学生类（Student）包含属性：学号（studentNo）、姓名（name）、性别（gender）、年级（grade）和班级（clazz），以及方法：选题（selectTopic）、上传作品（uploadWork）。

教师类（Teacher）包含属性：工号（teacherNo）、姓名（name）、性别（gender）和职称（title），以及方法：发布课题（publishTopic）、审核作品（reviewWork）。

课题类（Topic）包含属性：编号（topicNo）、名称（name）、描述（description）和指导教师（guideTeacher），以及方法：选择（select）。

学生和教师都可以选择课题，因此它们都有一个关联关系（association）与课题类。

注意，上述类图只是一个简单的示例，并不代表完整的软件工程课程设计管理系统。

### 回答2：
软件工程课程设计管理系统是一个用于管理学生、教师和课题的系统。在系统的类图中，可以明确地描述出系统中包含的类和它们之间的关系。

在系统中，离不开学生、教师、课题等角色。因此，系统的类图中应该包含这些角色的类。学生和教师是系统的核心角色，可以将它们分别建模为一个独立的类。而课题作为学生和教师之间的连接，可以建模为一个关联类，用于描述学生和教师之间的合作关系。课题类应该包含重要属性，如课题名称、课题内容、截止日期等。

此外，系统还应该包含其他辅助类，如课程类、学院类等，这些类可以用于增加系统的灵活性和可扩展性。

在类图中，需要考虑类与类之间的关系。学生和课题之间是一种多对多的关系，可以建模为多重关联关系。而教师和课题之间则可以建模为一种一对多的关系，一个教师可以指导多个课题。

此外，系统中还应该包含一些重要的方法，如学生提交课题、教师指导学生等。这些方法可以通过添加箭头来表示。

总之，在软件工程课程设计管理系统的类图中，需要包含学生类、教师类、课题类以及其他辅助类，并明确描述它们之间的关系和重要的方法。这样可以确保系统的结构清晰、功能完善，提高系统的可维护性和扩展性。