在项目的WebRoot目录下创建并编写input.jsp页面，提供一个表单，在该表单文本框中接收姓名的输入，提交给welcome.jsp页面; ● 在welcome.jsp页面将接收到的姓名存入内置对象session中，若没有输入姓名，则存 入“”，并以EL判断session中存入的姓名是否空串，若是则显示“游客”，否则显示接收到的姓名;然后提供一个表单，要求输入三个数，最后提交给result.jsp页面; ● 在result.jsp页面中接收输入的三个数，若缺少输入则提示要求输入数字并提供超链接返回welcome.jsp页面;否则以EL调用自定义函数triangle判断三个数能否构成-一个三角形，若能则显示这三个数可以构成一个三角形”，并计算其面积;否则显示“这三个数不能构成一个三角形!”; ● 在src目录下创建util.com包，在该包中创建类Triangle,在该类中编辑方法isTriangle,判断三个数能否构成三角形，能则调用area方 法计算器面积并返回信息和计算结果;不能则返回提示信息不能构成三角形; ● 在WebRoot目录中的WEB-INF子目录下创建并编辑myTaglib.tld文件，完成自定义函数的配置。 代码实现
时间: 2024-03-22 17:37:24 浏览: 96
以下是代码实现的示例：
1. input.jsp 页面
```html
<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"
pageEncoding="UTF-8"%>
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Input Page</title>
</head>
<body>
<form action="welcome.jsp" method="post">
<label for="name">Name:</label>
<input type="text" id="name" name="name"><br>
<input type="submit" value="Submit">
</form>
</body>
</html>
```
2. welcome.jsp 页面
```html
<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"
pageEncoding="UTF-8"%>
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Welcome Page</title>
</head>
<body>
<%
String name = request.getParameter("name");
if (name == null || name.trim().equals("")) {
name = "";
session.setAttribute("name", name);
} else {
session.setAttribute("name", name);
}
%>
<p>Welcome, ${empty session.name ? "Guest" : session.name}!</p>
<form action="result.jsp" method="post">
<label for="num1">Number 1:</label>
<input type="number" id="num1" name="num1"><br>
<label for="num2">Number 2:</label>
<input type="number" id="num2" name="num2"><br>
<label for="num3">Number 3:</label>
<input type="number" id="num3" name="num3"><br>
<input type="submit" value="Submit">
</form>
</body>
</html>
```
3. result.jsp 页面
```html
<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"
pageEncoding="UTF-8"%>
<%@ taglib prefix="triangle" uri="/WEB-INF/myTaglib.tld" %>
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Result Page</title>
</head>
<body>
<%
String num1 = request.getParameter("num1");
String num2 = request.getParameter("num2");
String num3 = request.getParameter("num3");
if (num1 == null || num1.trim().equals("") || num2 == null || num2.trim().equals("") || num3 == null || num3.trim().equals("")) {
%>
<p>Please enter all three numbers!</p>
<a href="welcome.jsp">Back to Welcome Page</a>
<% } else {
boolean isTriangle = triangle:isTriangle(num1, num2, num3);
if (isTriangle) {
double area = triangle:area(num1, num2, num3);
%>
<p>These three numbers can form a triangle, and the area is ${area}.</p>
<% } else { %>
<p>These three numbers cannot form a triangle!</p>
<% }
} %>
</body>
</html>
```
4. Triangle.java 类
```java
package util.com;
public class Triangle {
public static boolean isTriangle(String num1, String num2, String num3) {
double a = Double.parseDouble(num1);
double b = Double.parseDouble(num2);
double c = Double.parseDouble(num3);
return a + b > c && a + c > b && b + c > a;
}
public static double area(String num1, String num2, String num3) {
double a = Double.parseDouble(num1);
double b = Double.parseDouble(num2);
double c = Double.parseDouble(num3);
double p = (a + b + c) / 2;
return Math.sqrt(p * (p - a) * (p - b) * (p - c));
}
}
```
5. myTaglib.tld 文件
```xml
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE taglib PUBLIC "-//Sun Microsystems, Inc.//DTD JSP Tag Library 1.2//EN"
"http://java.sun.com/dtd/web-jsptaglibrary_1_2.dtd">
<taglib>
<tlib-version>1.0</tlib-version>
<jsp-version>1.2</jsp-version>
<short-name>triangle</short-name>
<uri>/WEB-INF/myTaglib.tld</uri>
<function>
<name>isTriangle</name>
<function-class>util.com.Triangle</function-class>
<function-signature>boolean isTriangle(java.lang.String, java.lang.String, java.lang.String)</function-signature>
</function>
<function>
<name>area</name>
<function-class>util.com.Triangle</function-class>
<function-signature>double area(java.lang.String, java.lang.String, java.lang.String)</function-signature>
</function>
</taglib>
```
注意：以上代码示例仅供参考，实际项目中可能需要根据具体需求进行修改和调整。
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知识点二：IBL教学法
IBL教学法，即问题导向的学习方法，是一种以学生为中心的教学模式。在这种模式下，学生在教师的引导下，通过提出问题、解决问题来获取知识，从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。IBL教学法强调学生的主动参与和探索，教师的角色更多的是引导者和协助者。
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课程的第一次迭代主要包含问题，难度较大，学生需要有一定的数学基础和自学能力。第二次迭代则在第一次的基础上增加了更多的理论和解释，难度相对降低，更适合学生理解和学习。这种设计旨在帮助学生从实际问题出发，逐步深入理解微积分理论，提高学习效率。
知识点四：课程先决条件及学习建议
课程的先决条件为预演算，即在进入课程之前需要掌握一定的演算知识和技能。建议在使用这些笔记之前，先完成一些基础演算的入门课程，并进行一些数学证明的练习。这样可以更好地理解和掌握课程内容，提高学习效果。
知识点五：TeX格式文件
标签"TeX"意味着该课程的资料是以TeX格式保存和发布的。TeX是一种基于排版语言的格式，广泛应用于学术出版物的排版，特别是在数学、物理学和计算机科学领域。TeX格式的文件可以确保文档内容的准确性和排版的美观性，适合用于编写和分享复杂的科学和技术文档。
管理建模和仿真的文件
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2. **JavaScript基础：** 开发CLI应用程序需要对JavaScript语言有扎实的理解，包括数据类型、函数、对象、数组、事件循环、异步编程等。
3. **知识库构建：** 测验应用程序的核心是其问题库，它包含了与《火影忍者》相关的各种问题。开发人员需要设计和构建这个知识库，并确保问题的多样性和覆盖面。
4. **逻辑和流程控制：** 在应用程序中，需要编写逻辑来控制测验的流程，比如问题的随机出现、计时器、计分机制以及结束时的反馈。
5. **用户界面（UI）交互：** 尽管是CLI，用户界面仍然重要。开发者需要确保用户体验流畅，这包括清晰的问题呈现、简洁的指令和友好的输出格式。
6. **模块化和封装：** 开发过程中应当遵循模块化原则，将不同的功能分隔开来，以便于管理和维护。例如，可以将问题生成器、计分器和用户输入处理器等封装成独立的模块。
7. **单元测试和调试：** 测验应用程序在发布前需要经过严格的测试和调试。使用如Mocha或Jest这样的JavaScript测试框架可以编写单元测试，并通过控制台输出调试信息来排除故障。
8. **部署和分发：** 最后，开发完成的应用程序需要被打包和分发。如果是基于Node.js的应用程序，常见的做法是将其打包为可执行文件（如使用electron或pkg工具），以便在不同的操作系统上运行。
根据提供的文件信息，虽然具体细节有限，但可以推测该应用程序可能采用了上述技术点。用户通过点击提供的链接，可能将被引导到一个网页或直接下载CLI应用程序的可执行文件，从而开始进行《火影忍者》的知识测验。通过这个测验，用户不仅能享受答题的乐趣，还可以加深对《火影忍者》的理解和认识。