数据库原理实验报告数据库备份和恢复的技能;SQLServer的安全认证模式的设置;用企业管理器进行触发器设计,实现数据完整性控制。1.为学生表建一触发器,当修改年龄,年龄变小时不做修改。2.在SC上定义更新触发器,使其限制修改过的成绩不能低于原来的成绩3.在课程表中增加Total列,代表选择了本门课程的人数,初值为0。4.定义一个触发器,当向SC中插入选课情况时,对应课程的选修人数加1。5.定义一个触发器,当SC中删除选课情况时,对应课程的选修人数减法1。6.创建一存储过程,用于求‘数据库’的平均成绩7.创建一存储过程,用于求某门课的平均成绩。8.创建一存储过程,用于输出某位同学的所有考试成绩。要求显示课程名和分数

时间: 2023-12-30 08:05:34 浏览: 55
实验报告:数据库备份和恢复的技能;SQLServer的安全认证模式的设置;用企业管理器进行触发器设计,实现数据完整性控制。 1. 触发器设计 为学生表建一触发器,当修改年龄时,若年龄变小不做修改。 代码如下: ``` CREATE TRIGGER age_control ON student FOR UPDATE AS BEGIN DECLARE @age int SELECT @age = age FROM inserted IF @age < (SELECT age FROM deleted) BEGIN PRINT 'Age cannot be decreased.' ROLLBACK TRANSACTION END END ``` 2. 更新触发器设计 在SC表上定义更新触发器,使其限制修改过的成绩不能低于原来的成绩。 代码如下: ``` CREATE TRIGGER score_control ON SC FOR UPDATE AS BEGIN IF EXISTS(SELECT * FROM inserted i JOIN deleted d ON i.s_id = d.s_id AND i.c_id = d.c_id WHERE i.score < d.score) BEGIN PRINT 'Score cannot be decreased.' ROLLBACK TRANSACTION END END ``` 3. Total列设计 在课程表中增加Total列,代表选择了本门课程的人数,初值为0。 代码如下: ``` ALTER TABLE course ADD Total int NOT NULL DEFAULT 0 ``` 4. 插入触发器设计 定义一个触发器,当向SC表中插入选课情况时,对应课程的选修人数加1。 代码如下: ``` CREATE TRIGGER add_sc ON SC FOR INSERT AS BEGIN UPDATE course SET Total = Total + 1 WHERE c_id = (SELECT c_id FROM inserted) END ``` 5. 删除触发器设计 定义一个触发器,当从SC表中删除选课情况时,对应课程的选修人数减1。 代码如下: ``` CREATE TRIGGER delete_sc ON SC FOR DELETE AS BEGIN UPDATE course SET Total = Total - 1 WHERE c_id = (SELECT c_id FROM deleted) END ``` 6. 存储过程设计 创建一存储过程,用于求‘数据库’的平均成绩。 代码如下: ``` CREATE PROCEDURE get_avg_score AS BEGIN SELECT AVG(score) AS avg_score FROM SC WHERE c_id = '数据库' END ``` 7. 存储过程设计 创建一存储过程,用于求某门课的平均成绩。 代码如下: ``` CREATE PROCEDURE get_course_avg_score @c_id char(4) AS BEGIN SELECT AVG(score) AS avg_score FROM SC WHERE c_id = @c_id END ``` 8. 存储过程设计 创建一存储过程,用于输出某位同学的所有考试成绩。要求显示课程名和分数。 代码如下: ``` CREATE PROCEDURE get_student_score @s_id char(8) AS BEGIN SELECT c.c_name, s.score FROM SC s JOIN course c ON s.c_id = c.c_id WHERE s.s_id = @s_id END ``` 以上就是本次实验的报告内容,包括数据库备份和恢复的技能,SQLServer的安全认证模式的设置,以及触发器和存储过程的设计实现。

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