熟悉hive的基本操作 设计完后,用show命令查看hive数据库下包含的所有表,用describ

时间: 2023-11-07 19:03:25 浏览: 33
熟悉Hive的基本操作非常重要,下面将回答您的问题。 首先,设计完Hive之后,我们可以使用SHOW命令查看Hive数据库中包含的所有表。SHOW命令用于展示当前Hive数据库所包含的所有表格信息。该命令的语法如下: ``` SHOW TABLES; ``` 执行上述命令后,会显示出当前Hive数据库中所有的表格名称。 另外,我们可以使用DESCRIBE命令查看某个表的详细信息。DESCRIBE命令用于展示表的结构信息,如列名称、数据类型等。该命令的语法如下: ``` DESCRIBE table_name; ``` 其中,table_name是要查看详细信息的表格名称。 执行上述命令后,会显示出所指定表中的所有列信息,包括列名称、数据类型、注释等。 总结起来,通过SHOW命令可以查看Hive数据库中包含的所有表,而通过DESCRIBE命令可以查看某个特定表的详细信息。这些基本操作对于管理和使用Hive数据库都非常有帮助。
相关问题

hive切换数据库,查看所有表

在 Hive 中,你可以使用以下命令切换到指定的数据库: ``` USE <database_name>; ``` 其中,`<database_name>` 是你要切换到的数据库名称。 切换到指定的数据库后,你可以使用以下命令查看该数据库中的所有表: ``` SHOW TABLES; ``` 该命令会返回指定数据库中的所有表名。如果你想要查看某个具体表的详细信息,可以使用以下命令: ``` DESCRIBE <table_name>; ``` 其中,`<table_name>` 是你要查看的表名。该命令会返回指定表的列名、类型等详细信息。

hive基本操作命令

Hive是一个基于Hadoop的数据仓库工具,用于进行大规模数据分析和查询。下面是Hive的一些基本操作命令: 1. 使用命令`show databases;`可以查看当前所有的数据库。 2. 使用命令`CREATE DATABASE park;`可以创建一个名为park的数据库。实际上,创建数据库相当于在Hadoop的HDFS文件系统中创建了一个目录节点,统一存在`/usr/hive/warehouse`目录下。 3. 使用命令`USE park;`可以进入park数据库。 4. 使用命令`show tables;`可以查看当前数据库下的所有表。 5. 使用命令`CREATE TABLE stu (id INT, name STRING);`可以创建一个名为stu的表,其中包含id和name两个字段。在Hive中,使用的是STRING类型来表示字符,而不是CHAR或VARCHAR类型。所创建的表实际上也是HDFS中的一个目录节点。默认情况下,所有在default数据库下创建的表都直接存在`/usr/hive/warehouse`目录下。 6. 使用命令`INSERT INTO TABLE stu VALUES (1, 'John');`可以向stu表中插入数据。HDFS不支持数据的修改和删除,但在Hive 2.0版本后开始支持数据的追加,可以使用`INSERT INTO`语句执行追加操作。Hive支持查询和行级别的插入,但不支持行级别的删除和修改。实际上,Hive的操作是通过执行MapReduce任务来完成的。插入数据后,我们可以在HDFS的stu目录下发现多了一个文件,其中存储了插入的数据。因此,可以得出结论:Hive存储的数据是通过HDFS的文件来存储的。 7. 使用命令`SELECT id FROM stu;`可以查询stu表中的数据,并只返回id字段的值。 需要注意的是,如果想在HDFS目录下自己创建一个分区,并在该分区下上传文件,需要执行一些额外的操作。首先,手动创建的分区在Hive中是无法使用的,因为原数据库中没有记录该分区的信息。要让自己创建的分区被识别,需要执行命令`ALTER TABLE book ADD PARTITION (category = 'jp') LOCATION '/user/hive/warehouse/park.db/book/category=jp';`。这条命令的作用是在原数据表book中创建对应的分区信息。另外,还可以使用命令`ALTER TABLE book****** 'nn');`来修改分区。 希望以上信息能对你有所帮助!

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Hive基本操作命令大全

该文档详细的介绍了hive的命令操作,从增删改查等方面进行整理,同时还有补充的一些命令操作。
recommend-type

hive-shell批量命令执行脚本的实现方法

今天小编就为大家分享一篇hive-shell批量命令执行脚本的实现方法,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

hive Hcatalog streaming API使用

hive streaming 需要配合hive 事务表使用,表的数据存储格式式必须为 orc 在 hive-site.xml 中设置如下参数以支持hive事务表hive.txn.manager =org.apache.hadoop.hive.ql.lockmgr.DbTxnManager hive.compactor....
recommend-type

win10下搭建Hadoop环境(jdk+mysql+hadoop+scala+hive+spark) 3.docx

win10下搭建Hadoop(jdk+mysql+hadoop+scala+hive+spark),包括jdk的安装、mysql安装和配置,hadoop安装和配置,scala安装和配置,hive安装和配置,spark安装和配置。
recommend-type

Hive操作笔记(呕心沥血制作)

Hive操作笔记(呕心沥血制作)Hive操作笔记(呕心沥血制作)Hive操作笔记(呕心沥血制作)Hive操作笔记(呕心沥血制作)Hive操作笔记(呕心沥血制作)Hive操作笔记(呕心沥血制作)Hive操作笔记(呕心沥血制作)Hive...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

Redis验证与连接:安装成功验证技巧

![Redis从入门到精通](https://img-blog.csdnimg.cn/6f39d0a2adc3456b96e804eb45032480.png) # 1. Redis安装与验证** ### 2.2 Redis验证方法 Redis验证可以通过以下方法进行: - **命令行验证:** - 打开终端,输入 `redis-cli` 命令进入 Redis 命令行。 - 输入 `ping` 命令,如果返回 "PONG",则表示 Redis 正在运行。 - **客户端验证:** - 使用 Redis 客户端(如 RedisInsight)连接到 Redis 服务器。
recommend-type

3、自定义一个函数int compareStr(char *p1, char *p2),实现两个字符串的比较。相等返回0,大于返回1,小于返回0;编写主函数main()来调用自定义函数完成测试。

下面是自定义的 `compareStr` 函数的代码实现: ```c #include <stdio.h> int compareStr(char *p1, char *p2) { while (*p1 && *p2 && (*p1 == *p2)) { p1++; p2++; } return (*p1 > *p2) - (*p1 < *p2); } int main() { char str1[100], str2[100]; int result; printf("请输入第一个字符串:");
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。