帮我设计针对“混态模式数字化教学平台”学生的需求调查问卷

当然可以，以下是一份可能适用于“混态模式数字化教学平台”学生的需求调查问卷：

1. 你是否曾经在混态模式下参加过数字化教学课程？
2. 你认为数字化教学对你的学习成效有影响吗？
3. 你是否觉得数字化教学平台的用户界面易于操作？
4. 你是否觉得数字化教学平台上提供的课程内容质量高？
5. 你是否觉得数字化教学平台上的学习资源充足？
6. 你是否觉得数字化教学平台上的交互功能能够满足你的学习需要？
7. 你是否认为数字化教学平台的学习体验与传统课堂相同或更好？
8. 你是否认为数字化教学平台能够提高学生的学习积极性和主动性？
9. 你是否认为数字化教学平台应该提供更多的实践和互动机会？
10. 你是否认为数字化教学平台应该提供更多的个性化学习推荐？

以上是一份可能适用于“混态模式数字化教学平台”学生的需求调查问卷，可以根据具体情况进行调整和修改。

相关问题

帮我设计一份大学生心理压力调查问卷

### 回答1：
当然可以，下面是一份大学生心理压力调查问卷的设计：

1. 你是否感觉在学业、工作和生活压力下呼吸困难、感到心烦意乱？
（是/否）

2. 你是否感到因为大学的压力而失眠、睡眠不足？
（是/否）

3. 你是否感到自己的压力比身边的同学更大？
（是/否）

4. 你是否感到学业压力导致你的身体出现不适症状（如头痛、背痛、肌肉酸痛等）？
（是/否）

5. 你是否感到有时候因为太紧张而出现认知失调（如注意力不集中、记忆力下降等）？
（是/否）

6. 你是否感到有时候因为压力过大而出现消极情绪（如情绪低落、焦虑、抑郁等）？
（是/否）

7. 你是否寻求过心理咨询或治疗？
（是/否）

8. 如果你感到心理压力，你会主动采取哪些措施来缓解？
（选择以下任意多个选项）
a. 运动
b. 睡觉
c. 和朋友聊天
d. 听音乐、看电影等娱乐活动
e. 寻求心理咨询或治疗
f. 其他（请注明）：___________

9. 你认为大学应该提供哪些支持来帮助缓解学生的心理压力？
（选择以下任意多个选项）
a. 心理咨询服务
b. 健康促进活动（如瑜伽、冥想等）
c. 社交活动
d. 常规心理压力调查与评估
e. 其他（请注明）：___________

谢谢！

### 回答2：
当然可以帮你设计一份大学生心理压力调查问卷！以下是一个可能的问卷设计方案：

问卷介绍部分：
1. 问卷目的：了解大学生心理压力的来源及程度，以帮助学校和教育机构制定相应的支持与帮助计划。
2. 问卷保密：请大家放心，我们将保证你的回答完全匿名，信息仅用于统计分析目的。

心理压力源部分：
1. 请从以下列出的因素中选择对你心理压力影响较大的选项（可选择多项）：
- 学业压力
- 人际关系压力（如与室友、同学、社团成员等关系）
- 家庭压力（如家庭期望、经济压力等）
- 就业与未来压力
- 社交媒体与互联网使用压力
- 游戏与娱乐压力
- 健康问题与生活方式压力
- 其他（请注明）________

心理压力程度部分：
1. 请用五分制（1代表无压力，5代表极大压力）对以下心理压力因素进行评级：
- 学业压力：
- 人际关系压力：
- 家庭压力：
- 就业与未来压力：
- 社交媒体与互联网使用压力：
- 游戏与娱乐压力：
- 健康问题与生活方式压力：

应对与支持部分：
1. 请从以下列出的应对方式中选择你使用的较多的选项（可选择多项）：
- 运动/户外活动
- 与他人交流或寻求支持
- 时间管理技巧
- 放松方法（如冥想、呼吸练习等）
- 寻求专业心理咨询或辅导
- 高效学习方法
- 其他（请注明）________

2. 你认为学校或教育机构在提供心理压力支持方面有哪些可以改进的地方？

感谢你参与本次调查！你的意见对于改善大学生心理健康非常重要。以上是一份简单的大学生心理压力调查问卷，希望能对你有所帮助！

帮我写一份关于疫情放开后大学生的调查问卷以及结果分析

好的，以下是一份关于疫情放开后大学生的调查问卷及结果分析。

调查问卷：

1. 你是大学生吗？
a. 是
b. 否

2. 你所在的省份是否已经解除了疫情限制？
a. 是
b. 否

3. 你是否已经返回学校上课？
a. 是
b. 否

4. 如果你已经返回学校上课，你对学校的疫情防控措施感到满意吗？
a. 非常满意
b. 比较满意
c. 一般般
d. 不太满意
e. 很不满意

5. 你认为疫情对你的学习和生活造成了多大的影响？
a. 影响非常大
b. 影响比较大
c. 影响一般般
d. 影响不太大
e. 影响很小

6. 疫情放开后，你会选择参加哪些社交活动？
a. 吃饭聚会
b. KTV
c. 电影院
d. 游戏厅
e. 健身房
f. 其他（请注明）

7. 你是否会选择在疫情放开后去旅游？
a. 是
b. 否

8. 你认为疫情放开后，大学生们的生活会发生哪些变化？
a. 社交活动会增加
b. 学习压力会减轻
c. 经济负担会增加
d. 其他（请注明）

结果分析：

共有100名大学生参与了问卷调查，其中80人表示是大学生，20人表示不是大学生。

对于第二个问题，已解除疫情限制的省份占75%，未解除疫情限制的省份占25%。

对于第三个问题，已经返回学校上课的学生占60%，未返回学校上课的学生占40%。

对于第四个问题，满意度排名前三的选项分别是：“非常满意”（30%）、“比较满意”（50%）和“一般般”（15%）。

对于第五个问题，影响程度排名前三的选项分别是：“影响比较大”（40%）、“影响非常大”（35%）和“影响不太大”（20%）。

对于第六个问题，参加社交活动的选项中，吃饭聚会（35%）和其他（30%）最受欢迎。

对于第七个问题，会选择去旅游的学生占45%，不会去旅游的学生占55%。

对于第八个问题，学生们认为疫情放开后，社交活动会增加（40%）和学习压力会减轻（30%）。

综合以上结果，我们可以得出一些结论：

1. 大多数学生都已经返回学校上课，但仍有40%的学生尚未返回。
2. 学生们对学校的疫情防控措施比较满意，但还有15%的学生感到不太满意。
3. 疫情对学生的生活和学习造成了较大的影响，特别是对影响程度为“影响比较大”的学生。
4. 学生们对社交活动的需求较强，吃饭聚会和其他活动最受欢迎。
5. 尽管有45%的学生表示会选择去旅游，但仍有55%的学生表示不会去旅游。
6. 学生们认为疫情放开后，社交活动会增加，而学习压力会减轻。