linux c 输入q退出程序

时间: 2023-06-19 21:09:54 浏览: 41
你可以在代码中使用一个循环,每次循环读取用户的输入,判断输入是否为 "q",如果是,则退出循环,程序结束。以下是一个示例代码: ```c #include <stdio.h> int main() { char input; while (1) { printf("请输入一个字符(输入 q 退出程序):"); scanf("%c", &input); if (input == 'q') { break; } } printf("程序已退出。\n"); return 0; } ``` 在上面的代码中,我们使用了一个无限循环 while(1),每次循环读取用户输入的一个字符,并判断是否为 'q',如果是,则使用 break 退出循环,程序结束。注意,我们使用了 scanf("%c", &input) 来读取一个字符,因为输入字符时,可能会有多余的换行符或空格,所以需要使用 %c 格式控制符来读取。
相关问题

linux怎么强制退出vim

### 回答1: 在vim中,可以使用以下命令强制退出: 1. 按下Esc键,然后输入 :q!,强制退出vim并丢弃所有更改。 2. 按下Esc键,然后输入 :wq!,强制保存更改并退出vim。 3. 如果vim已经崩溃或无响应,可以使用Ctrl + C强制退出vim。 ### 回答2: 在Linux中,我们可以使用以下快捷方式来强制退出Vim: 1. 使用命令模式:按下Esc键进入命令模式,并输入 :q!,然后按下回车键。这将立即退出Vim编辑器而不保存任何更改。 2. 使用分离模式:按下Ctrl+Z组合键,将Vim编辑器置于后台并返回终端提示符。然后在终端中输入命令 "killall vim" 来强制关闭Vim编辑器。这种方法会导致已做的更改丢失。 3. 使用终端命令:按下Ctrl+C组合键,这将立即中断正在运行的程序。如果Vim编辑器无响应,你可以在终端窗口中按下Ctrl+C来强制退出。 4. 使用任务管理器:打开系统的任务管理器,找到Vim进程并终止它。你可以使用命令 "ps -ef | grep vim" 查找Vim进程。然后使用命令 "kill <PID>" 来终止Vim进程,其中<PID>是要终止的Vim进程的进程ID。 需要注意的是,强制退出Vim会导致未保存的更改丢失。因此,在退出之前,请确保你已经保存了你的工作。 ### 回答3: 在Linux中,我们可以使用以下步骤来强制退出Vim: 1. 首先,按下键盘上的 Esc 键,确保你处在命令模式(Command Mode)下。 2. 然后,输入冒号(:)来进入命令行模式(Command-Line Mode)。 3. 在命令行模式下,输入 q! 并按下回车键。这个命令表示“强制退出而不保存任何修改”。 4. 如果你有做过修改并希望保存更改,可以使用:wq命令来保存并退出Vim。在命令行模式下输入:wq并按下回车键。 强制退出Vim主要用于以下情况: 1. 当Vim没有响应时,可能是因为正在执行某个长时间运行的命令,你可以使用强制退出来终止该进程。 2. 当你在编辑文件期间改变了主意,不再希望保存对文件的修改时,可以使用强制退出来放弃任何修改。 3. 当你在写一个脚本或执行复杂操作时,如果不小心进入了Vim,并且想要退出Vim而不保存任何修改,可以使用强制退出。 需要注意的是,强制退出会丢失任何未保存的修改,因此请确保在使用强制退出之前已经做好了相应的备份。

linux使用vim编写程序

对于Linux系统上使用vim编写程序,您可以按照以下步骤进行操作: 1. 打开终端:在Linux系统中,按下Ctrl+Alt+T打开终端窗口。 2. 创建或者打开一个程序文件:使用vim编辑器,您可以创建一个新的程序文件或者打开一个已经存在的文件。例如,要创建一个名为hello.c的C语言程序文件,可以在终端中输入以下命令: ``` vim hello.c ``` 3. 进入编辑模式:打开文件后,vim默认处于命令模式。要进入编辑模式,请按下键盘上的`i`键。现在您可以开始编写代码了。 4. 编写程序代码:在编辑模式下,您可以使用vim的编辑功能编写程序代码。您可以随意添加、修改、删除文本。 5. 保存文件:完成编写后,按下`Esc`键退出编辑模式。然后输入以下命令保存文件并退出vim: ``` :wq ``` 如果只想保存文件而不退出vim,请使用以下命令: ``` :w ``` 6. 退出vim:如果不需要保存文件并直接退出vim,请在命令模式下输入以下命令: ``` :q ``` 如果对于修改了但未保存的文件,要强制退出vim,请使用以下命令: ``` :q! ``` 这些是基本的vim使用步骤,您可以根据自己的需求进一步探索vim的功能和特性。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

基于Java实现的明日知道系统.zip

基于Java实现的明日知道系统
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

MATLAB柱状图在信号处理中的应用:可视化信号特征和频谱分析

![matlab画柱状图](https://img-blog.csdnimg.cn/3f32348f1c9c4481a6f5931993732f97.png) # 1. MATLAB柱状图概述** MATLAB柱状图是一种图形化工具,用于可视化数据中不同类别或组的分布情况。它通过绘制垂直条形来表示每个类别或组中的数据值。柱状图在信号处理中广泛用于可视化信号特征和进行频谱分析。 柱状图的优点在于其简单易懂,能够直观地展示数据分布。在信号处理中,柱状图可以帮助工程师识别信号中的模式、趋势和异常情况,从而为信号分析和处理提供有价值的见解。 # 2. 柱状图在信号处理中的应用 柱状图在信号处理
recommend-type

HSV转为RGB的计算公式

HSV (Hue, Saturation, Value) 和 RGB (Red, Green, Blue) 是两种表示颜色的方式。下面是将 HSV 转换为 RGB 的计算公式: 1. 将 HSV 中的 S 和 V 值除以 100,得到范围在 0~1 之间的值。 2. 计算色相 H 在 RGB 中的值。如果 H 的范围在 0~60 或者 300~360 之间,则 R = V,G = (H/60)×V,B = 0。如果 H 的范围在 60~120 之间,则 R = ((120-H)/60)×V,G = V,B = 0。如果 H 的范围在 120~180 之间,则 R = 0,G = V,B =
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察

![MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/1a36558cefc0339f7836cca7680c0aef.png) # 1. MATLAB柱状图概述** 柱状图是一种广泛用于数据可视化的图表类型,它使用垂直条形来表示数据中不同类别或组别的值。在MATLAB中,柱状图通过`bar`函数创建,该函数接受数据向量或矩阵作为输入,并生成相应的高度条形。 柱状图的优点在于其简单性和易于理解性。它们可以快速有效地传达数据分布和组别之间的比较。此外,MATLAB提供了广泛的定制选项,允许用户调整条形颜色、
recommend-type

已知自动控制原理中通过更高的频率特征来评估切割频率和库存——相位稳定。确定封闭系统的稳定性。求Wcp 和ψ已知W(p)=30•(0.1p+1)•(12.5p+1)/p•(10p+1)•(0.2p+1)•(p+1)

根据相位稳定的定义,我们需要找到一个频率 Wcp,使得相位满足 -ψ = -180°,即 ψ = 180°。此时系统的相位裕度为 0°,系统处于边缘稳定状态。 首先,我们需要将 W(p) 表示成极点和零点的形式。将分母和分子分别因式分解,得到: W(p) = 30 • (0.1p+1) • (12.5p+1) / [p • (10p+1) • (0.2p+1) • (p+1)] = 375p/(p+1) - 3750/(10p+1) + 750p/(0.2p+1) - 3750p/(10p+1) + 150p/(p+1) + 30 因此,系统的极点为 -1、-0.1、-0.2、
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。