面试官问你有没有提交的BUG开发不认可的情况该如何回答

时间: 2024-04-03 16:36:57 浏览: 13
当面试官问到这个问题时,我们可以采取以下几个步骤来回答: 1. 承认错误:首先要承认自己的错误,不要试图掩盖或逃避责任。 2. 分析原因:其次要尽可能分析出导致该BUG发生的原因,例如是因为时间紧迫或者自己的疏忽等原因。 3. 提出解决方案:最后提出自己的解决方案,例如可以修复该BUG或者采取其他措施避免类似问题的再次发生,并且承诺会从中吸取教训并且不再犯同样的错误。 总之,回答面试官的问题时,可以将问题看作是一个机会,来展示自己的解决问题的能力和沟通能力。
相关问题

开发不认可bug怎么处理

当开发人员不认可一个 bug 或者不同意其作为一个真正的 bug 时,处理方式可以根据具体情况而定。以下是一些可能的处理方式: 1. 澄清需求:开发人员可能会认为该 bug 是由于需求不清楚或者不准确导致的。在这种情况下,你可以与开发人员一起仔细检查需求文档,确保对功能的理解一致,并修正任何可能引起歧义的地方。 2. 提供更多信息:有时候,开发人员可能认为 bug 报告中的信息不足以重现问题或者确认其有效性。在这种情况下,你可以尝试提供更详细的信息,例如复现步骤、屏幕截图、错误日志等,以帮助开发人员更好地理解和解决问题。 3. 沟通与讨论:如果开发人员对 bug 的存在性持有不同意见,可以进行进一步的讨论和沟通。你可以通过会议、邮件或其他沟通渠道与开发人员交流,解释问题的重要性,理解他们的观点,并尝试达成共识。 4. 跟踪和优先级管理:如果开发人员坚持认为该 bug 不是优先级较高的问题,或者他们认为可以通过其他方式解决,你可以与开发团队一起讨论并确定该 bug 的优先级。在这种情况下,可能需要在 bug 跟踪系统中记录该问题,并在合适的时候重新评估其优先级。 最终,处理开发人员不认可的 bug 需要通过有效的沟通和协商来解决。重要的是保持开放的态度,尊重并理解开发人员的观点,并寻求达成共识的方法。

开发不认可bug怎么办

如果开发不认可bug,可以尝试以下几种方法: 1. 提供详细的复现步骤和截图,以便开发人员能够更好地理解问题所在。 2. 提供足够的证据来支持你的观点,比如日志文件、调试信息等。 3. 尝试与开发人员进行沟通,解释问题的严重性和影响,并寻求合作解决问题的方法。 4. 如果以上方法都无法解决问题,可以考虑向上级领导或负责人汇报问题,以便得到更高层次的支持和解决方案。 最重要的是,要保持耐心和冷静,遵循组织内部的流程和规定,以便更好地解决问题。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

解决android设备断电重启后WIFI不能自动重连的BUG(收藏)

主要介绍了解决android设备断电重启后WIFI不能自动重连的BUG,本文给出了问题描述及分析过程,非常不错,具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

Frida开发环境搭建记录

由于frida版本更新极快,不断修复bug,不断增加新特性,因此建议使用较新版本的server,较新版本的frida,较新版本的frida-tools。 手机上的server版本和电脑上的frida版本不一致也没关系,可以正常运行,但尽量一致...
recommend-type

解决BugFree上传图片不能显示问题

看到网上很多问bugfree上传图片不能保存的问题,所以研究了下与大家共享,方法不是最好但希望能帮到使用bugfree软件的朋友
recommend-type

window与linux项目部署之linux文件路径不存在问题

小编在一次项目测试中,发现一些bug,window与linux项目部署-linux文件路径不存在问题,本文给出了解决方案,需要的朋友可以参考下
recommend-type

如何有效的提交bug!

如何高质量提交bug!如何有效提交bug!如何有效提交bug!如何有效提交bug!
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

输出删除n个数字,使得被删后的数字最小

对于这个问题,我可以提供一个基于贪心算法的解法。具体来说,我们可以首先遍历一遍数字序列,从左往右找到第一个比它右边的数字大的位置,然后删除这个位置的数字,并重置遍历起点为当前位置。重复这个过程,直到已经删除了n个数字或者数字序列已经被完全遍历。 代码实现如下: ``` def remove_digits(num, n): result = [] for i in range(len(num)): while n > 0 and result and result[-1] > num[i]: result.pop()
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。