c++ 拖动窗口客户区可移动 详细代码 不使用mfc 不使用qt 详细代码

时间: 2024-01-12 08:05:11 浏览: 24
以下是使用 Win32 API 实现拖动窗口客户区可移动的详细代码: ```c++ #include <Windows.h> // 定义全局变量 HINSTANCE hInst; HWND hWnd; POINT ptOffset; // 定义窗口过程 LRESULT CALLBACK WndProc(HWND hWnd, UINT message, WPARAM wParam, LPARAM lParam) { switch (message) { case WM_CREATE: // 获取窗口句柄 ::hWnd = hWnd; break; case WM_NCHITTEST: // 判断鼠标位置是否在客户区内 if (DefWindowProc(hWnd, message, wParam, lParam) == HTCLIENT) { // 获取鼠标位置 POINT ptMouse = { LOWORD(lParam), HIWORD(lParam) }; // 获取窗口位置 RECT rcWnd; GetWindowRect(hWnd, &rcWnd); // 计算鼠标相对于窗口左上角的偏移量 ptOffset.x = ptMouse.x - rcWnd.left; ptOffset.y = ptMouse.y - rcWnd.top; // 返回可移动的消息 return HTCAPTION; } break; case WM_DESTROY: // 退出程序 PostQuitMessage(0); break; default: return DefWindowProc(hWnd, message, wParam, lParam); } return 0; } // 程序入口 int WINAPI WinMain(HINSTANCE hInstance, HINSTANCE hPrevInstance, LPSTR lpCmdLine, int nCmdShow) { // 初始化全局变量 ::hInst = hInstance; // 注册窗口类 WNDCLASSEX wcex = { 0 }; wcex.cbSize = sizeof(WNDCLASSEX); wcex.style = CS_HREDRAW | CS_VREDRAW; wcex.lpfnWndProc = WndProc; wcex.cbClsExtra = 0; wcex.cbWndExtra = 0; wcex.hInstance = hInstance; wcex.hIcon = LoadIcon(hInstance, IDI_APPLICATION); wcex.hCursor = LoadCursor(NULL, IDC_ARROW); wcex.hbrBackground = (HBRUSH)(COLOR_WINDOW + 1); wcex.lpszMenuName = NULL; wcex.lpszClassName = "WindowClass"; wcex.hIconSm = LoadIcon(hInstance, IDI_APPLICATION); RegisterClassEx(&wcex); // 创建窗口 HWND hWnd = CreateWindow("WindowClass", "Window Title", WS_OVERLAPPEDWINDOW, CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT, 800, 600, NULL, NULL, hInstance, NULL); if (!hWnd) { return FALSE; } // 显示窗口 ShowWindow(hWnd, nCmdShow); UpdateWindow(hWnd); // 消息循环 MSG msg = { 0 }; while (GetMessage(&msg, NULL, 0, 0)) { TranslateMessage(&msg); DispatchMessage(&msg); } return (int)msg.wParam; } ``` 以上代码实现了拖动窗口客户区可移动的功能。当鼠标在窗口的客户区内按下并拖动时,窗口会跟着鼠标移动。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

如何使用visual studio2019创建简单的MFC窗口(使用C++)

主要介绍了如何使用visual studio2019创建简单的MFC窗口(使用C++),文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面随着小编来一起学习学习吧
recommend-type

C++不使用变量求字符串长度strlen函数的实现方法

主要介绍了C++不使用变量求字符串长度strlen函数的实现方法,实例分析了strlen函数的实现原理与不使用变量求字符串长度的实现技巧,需要的朋友可以参考下
recommend-type

vscode使用官方C/C++插件无法进行代码格式化问题

官方的C/C++插件是支持使用.clang-format配置文件进行自定义风格代码格式化的,无需另外安装clang-format插件。 但是使用clang-format -style=llvm -dump-config &gt; .clang-format导出的默认配置文件进行格式化的时候...
recommend-type

C++使用MFC获取PC硬件配置信息

主要为大家详细介绍了C++使用MFC获取PC硬件配置信息,具有一定的参考价值,感兴趣的小伙伴们可以参考一下
recommend-type

使用C++调用Python代码的方法详解

主要介绍了使用C++调用Python代码并给大家介绍了.py和.pyc的区别,本文给大家介绍的非常详细,具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

numpy数组索引与切片技巧

![numpy数组索引与切片技巧](https://img-blog.csdnimg.cn/f610d87ed50745d2b7052af887da2d0d.png) # 2.1 整数索引 整数索引是 NumPy 数组中索引元素的最简单方法。它允许您使用整数来访问数组中的特定元素或子数组。 ### 2.1.1 单个元素索引 单个元素索引使用一个整数来访问数组中的单个元素。语法为: ```python array[index] ``` 其中: * `array` 是要索引的 NumPy 数组。 * `index` 是要访问的元素的索引。 例如: ```python import
recommend-type

javaboolean类型怎么使用

Java中的boolean类型表示真或假,只有两个可能的值。在Java中,boolean类型的变量可以被初始化为false或true。可以使用以下语法来声明和初始化一个boolean类型的变量: ``` boolean myBoolean = true; ``` 在Java中,boolean类型的变量通常用于控制流程和条件测试,例如: ``` if (myBoolean) { // do something if myBoolean is true } else { // do something if myBoolean is false } ``` 除了if语句之外
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。