C语言设计小程序可以统计食堂收支

时间: 2023-05-11 13:06:50 浏览: 88
答案:当然可以!您可以使用C语言编写一个小程序来统计食堂的收支情况。您可以使用文件读写操作来记录每一笔收支,也可以使用数组来存储数据并进行统计分析。如果您需要更复杂的功能,比如数据可视化等,您可以考虑使用第三方库或框架来实现。
相关问题

C语言设计小程序可以统计食堂收支的代码

非常感谢您的提问。以下是一个简单的C语言程序,可以用于统计食堂的收支情况: ``` #include <stdio.h> int main() { int income = 0; int expense = 0; int choice = 0; int amount = 0; while (1) { printf("请选择操作:\n"); printf("1. 记录收入\n"); printf("2. 记录支出\n"); printf("3. 查看收支情况\n"); printf("4. 退出程序\n"); scanf("%d", &choice); switch (choice) { case 1: printf("请输入收入金额:"); scanf("%d", &amount); income += amount; printf("已记录收入 %d 元\n", amount); break; case 2: printf("请输入支出金额:"); scanf("%d", &amount); expense += amount; printf("已记录支出 %d 元\n", amount); break; case 3: printf("当前收入:%d 元,支出:%d 元,净收入:%d 元\n", income, expense, income - expense); break; case 4: printf("程序已退出\n"); return 0; default: printf("无效的选择,请重新输入\n"); break; } } } ``` 希望这个程序能够帮助您统计食堂的收支情况。如果您有任何问题,请随时向我提问。

c语言程序设计江宝川5.1统计整数

C语言程序设计江宝川5.1是一道统计整数的题目。假设我们有一组整数数据,需要编写程序来统计这组整数的个数、和、最大值、最小值以及平均值。 首先,我们需要定义一组整数数组来存储输入的整数。然后,通过使用循环结构来逐个读取输入的整数,并进行相应的统计操作。我们可以使用一个变量count来记录数组中整数的个数,同时,我们还可以设置一个变量sum来累积整数的和,以及设置两个变量max和min来分别记录最大值和最小值。 在每次循环中,我们可以使用scanf函数来读取用户输入的整数,并将其存储在数组中。然后,我们可以使用if语句来判断这个整数是否是新的最大值或最小值,并进行相应的更新。同时,我们还可以在每次循环中累加整数的值到sum变量中。 当循环结束后,我们可以根据统计变量的值来计算平均值。我们可以通过使用count和sum变量的值来除以整数的个数,得到平均值。 最后,我们可以使用printf函数来输出统计结果。我们可以按照题目要求的格式输出整数的个数、和、最大值、最小值以及平均值。 综上所述,通过使用循环结构和适当的统计变量,我们可以编写一个C语言程序来实现江宝川5.1题目的要求,根据输入的整数统计其个数、和、最大值、最小值和平均值。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

考研复试c语言程序设计的细节总结.doc

计算机/软件类研究生复试机试一般都会采用c语言作为标准语言,对于长期未使用c语言的考生来说需要先复习一下c语言的基本操作如输入输出的格式控制、字符串操作函数、运算符优先级等等知识点,这样才不会出现有了编程...
recommend-type

C语言程序设计+研究生复试+求职+面试题

汇总了计算机研究生复试有关C语言程序设计各章节简答题,使用了易于口头表达的语言进行了总结。包括C语言程序设计基本概念及各章节问题回答。可供研究生复试或相关专业岗位面试使用。如: 简述C语⾔采取了哪些措施提...
recommend-type

小学生测验C语言课程设计报告

1.通过本课程设计,培养上机动手能力,使学生巩固《C语言程序设计》课程学习的内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化上机动手能力,闯过编程关; 2.为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础; 3.理解程序设计的思路...
recommend-type

C语言程序设计实现学生成绩记录簿

通过编写c语言《学生成绩记录簿系统...3)C语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范,运用结构化程序设计的方法,按照课程设计的题目要求,分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。
recommend-type

C语言程序设计实现区号查询系统C语言程序设计实现

用C语言编程的区号查询系统,要求实现区号查询系统中,添加新记录、删除记录、显示记录信息、按城市查找信息和退出系统等功能。 ①录入有关城市的名称和区号。 ②显示所有城市的信息。 ③通过输入城市名称查找对应...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

爬虫与大数据分析:挖掘数据价值,洞察趋势

![python网站爬虫技术实战](https://img-blog.csdnimg.cn/20181107141901441.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L2hpaGVsbA==,size_16,color_FFFFFF,t_70) # 1. 爬虫基础与技术** 爬虫,又称网络蜘蛛,是一种自动化的程序,用于从互联网上抓取数据。其工作原理是模拟浏览器行为,通过发送请求并解析响应来获取网页内容。 爬虫技术涉及多种技术,
recommend-type

解释一下下面每句话的含义@RequestMapping(value = "gcGl") public String gcGl(Gcgl gcGl, Model model) { List<Gcgl> list = gcglService.findList(gcGl); if (list!=null&&list.size()>0) { model.addAttribute("gcGl", list.get(0)); }else { model.addAttribute("gcGl", gcGl); } return "modules/tjxx/gc08glForm"; }

这段代码是一个Java方法,用于处理HTTP请求,具体含义如下: - @RequestMapping(value = "gcGl"):这是一个注解,表示该方法会处理名为"gcGl"的请求,即当用户访问该请求时,会调用该方法。 - public String gcGl(Gcgl gcGl, Model model):这是方法的声明,它有两个参数:一个是Gcgl类型的gcGl,另一个是Model类型的model。方法的返回值是一个字符串类型。 - List<Gcgl> list = gcglService.findList(gcGl):这行代码调用了一个名为findList的方法,该方法接受一个
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。