1. 在linux下编写一个应用程序,命名为an_ch2_1b。这个程序不断地输出如下行: thos

时间: 2024-02-09 19:07:57 浏览: 29
好的,你的第一个问题是如何在 Linux 下编写一个应用程序并命名为 an_ch2_1b,它可以不断输出 "thos"。我可以给你一些指导。 首先,你需要选择一种编程语言来编写你的应用程序。在 Linux 下,你可以选择使用 C、C++、Python、Java 等众多编程语言。其中,C 和 C++ 是最常用的编程语言之一,特别适合开发系统级应用程序。Python 是一种脚本语言,用于快速开发原型和小型应用程序。Java 是一种跨平台的面向对象编程语言,适合开发大型应用程序。 以 C 语言为例,你可以使用以下代码来实现你的要求: ```c #include <stdio.h> #include <unistd.h> int main() { while (1) { printf("thos\n"); sleep(1); } return 0; } ``` 这个程序使用了一个无限循环来不断输出 "thos",并且通过 sleep 函数来控制每次输出的时间间隔为 1 秒。你可以将这段代码保存为一个名为 an_ch2_1b.c 的文件,然后使用 gcc 编译器进行编译: ``` gcc -o an_ch2_1b an_ch2_1b.c ``` 这会生成一个名为 an_ch2_1b 的可执行文件。你可以通过运行 ./an_ch2_1b 命令来执行这个程序。 希望这个回答能够帮助到你。如果你有更多的问题,请随时提出。
相关问题

通过将这个字符串中的oldChar字符转换为newChar字符来创建一个新字符串;

好的,这是一个字符串的替换问题。你可以使用字符串的replace()方法来实现这个功能。具体操作如下: 1. 定义原始字符串 ``` String originalStr = "This is an example string."; ``` 2. 定义要替换的字符和替换后的字符 ``` char oldChar = 'i'; char newChar = 'o'; ``` 3. 使用replace()方法替换字符 ``` String newStr = originalStr.replace(oldChar, newChar); ``` 4. 输出替换后的字符串 ``` System.out.println(newStr); ``` 输出结果为: ``` Thos os an example strong. ``` 注意:replace()方法会返回一个新的字符串,原始字符串并不会被修改。

51单片机数码管显示0~9999代码

下面是一个使用51单片机控制数码管显示0~9999的代码示例: ```c #include <reg51.h> // 数码管段选引脚定义 sbit segA = P2^0; sbit segB = P2^1; sbit segC = P2^2; sbit segD = P2^3; sbit segE = P2^4; sbit segF = P2^5; sbit segG = P2^6; sbit segDP = P2^7; // 数码管位选引脚定义 sbit dig1 = P1^0; sbit dig2 = P1^1; sbit dig3 = P1^2; sbit dig4 = P1^3; // 数码管显示的数字数组 unsigned char code numTable[] = { 0xC0, // 0 0xF9, // 1 0xA4, // 2 0xB0, // 3 0x99, // 4 0x92, // 5 0x82, // 6 0xF8, // 7 0x80, // 8 0x90 // 9 }; // 延时函数 void delay(unsigned int ms) { unsigned int i, j; for (i = ms; i > 0; i--) for (j = 110; j > 0; j--); } void main() { unsigned int num, thos, huns, tens, ones; while (1) { for (num = 0; num < 10000; num++) { thos = num / 1000; // 千位数 huns = (num % 1000) / 100; // 百位数 tens = (num % 100) / 10; // 十位数 ones = num % 10; // 个位数 // 数码管1显示千位数 dig1 = 1; // 打开位选1 dig2 = 0; // 关闭位选2 dig3 = 0; // 关闭位选3 dig4 = 0; // 关闭位选4 P0 = numTable[thos]; delay(5); // 数码管2显示百位数 dig1 = 0; // 关闭位选1 dig2 = 1; // 打开位选2 dig3 = 0; // 关闭位选3 dig4 = 0; // 关闭位选4 P0 = numTable[huns]; delay(5); // 数码管3显示十位数 dig1 = 0; // 关闭位选1 dig2 = 0; // 关闭位选2 dig3 = 1; // 打开位选3 dig4 = 0; // 关闭位选4 P0 = numTable[tens]; delay(5); // 数码管4显示个位数 dig1 = 0; // 关闭位选1 dig2 = 0; // 关闭位选2 dig3 = 0; // 关闭位选3 dig4 = 1; // 打开位选4 P0 = numTable[ones]; delay(5); } } } ``` 这段代码使用了P2口来控制数码管的段选引脚,P1口来控制数码管的位选引脚。通过循环遍历0~9999的数字,在每次循环中将千位数、百位数、十位数和个位数分别显示在四个数码管上。延时函数`delay()`用于控制数码管刷新的速度。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

图解迪杰斯特拉(Dijkstra)最短路径算法.docx

一、最短路径的概念及应用 在介绍最短路径之前我们首先要明白两个概念:什么是源点,什么是终点?在一条路径中,起始的第 一个节点叫做源点;终点:在一条路径中,最后一个的节点叫做终点;注意!源点和终点都只是相对 于一条路径而言,每一条路径都会有相同或者不相同的源点和终点。 而最短路径这个词不用过多解释,就是其字面意思: 在图中,对于非带权无向图而言, 从源点到终点 边最少的路径(也就是 BFS 广度优先的方法); 而对于带权图而言, 从源点到终点权值之和最少的 路径叫最短路径; 最短路径应用:道路规划; 我们最关心的就是如何用代码去实现寻找最短路径, 通过实现最短路径有两种算法:Dijkstra 迪杰斯 特拉算法和 Floyd 弗洛伊德算法, 接下来我会详细讲解 Dijkstra 迪杰斯特拉算法;
recommend-type

基于faster-rcnn实现的行人检测算法python源码+项目说明+详细注释.zip

基于faster-rcnn实现的行人检测算法python源码+项目说明+详细注释.zip 使用方法: 1.编译安装faster-rcnn的python接口,代码在:https://github.com/rbgirshick/py 2.下载训练好的caffe模型,百度云链接为:https://pan.baidu.com/s/1w479QUUAwLBS2AJbc-eXIA,将下载的模型文件放到faster-rcnn文件夹的data/faster_rcnn_models文件夹中 3.将本项目中的文件夹替换安装好的faster-rcnn源码中的文件夹 4.使用tools文件夹下的测试脚本运行demo:python person_detect.py
recommend-type

jsp基于Web的可维护的数据库浏览器(源代码+论文+答辩PPT).zip

jsp基于Web的可维护的数据库浏览器(源代码+论文+答辩PPT)
recommend-type

node-v12.7.0-linux-ppc64le.tar.xz

Node.js,简称Node,是一个开源且跨平台的JavaScript运行时环境,它允许在浏览器外运行JavaScript代码。Node.js于2009年由Ryan Dahl创立,旨在创建高性能的Web服务器和网络应用程序。它基于Google Chrome的V8 JavaScript引擎,可以在Windows、Linux、Unix、Mac OS X等操作系统上运行。 Node.js的特点之一是事件驱动和非阻塞I/O模型,这使得它非常适合处理大量并发连接,从而在构建实时应用程序如在线游戏、聊天应用以及实时通讯服务时表现卓越。此外,Node.js使用了模块化的架构,通过npm(Node package manager,Node包管理器),社区成员可以共享和复用代码,极大地促进了Node.js生态系统的发展和扩张。 Node.js不仅用于服务器端开发。随着技术的发展,它也被用于构建工具链、开发桌面应用程序、物联网设备等。Node.js能够处理文件系统、操作数据库、处理网络请求等,因此,开发者可以用JavaScript编写全栈应用程序,这一点大大提高了开发效率和便捷性。 在实践中,许多大型企业和组织已经采用Node.js作为其Web应用程序的开发平台,如Netflix、PayPal和Walmart等。它们利用Node.js提高了应用性能,简化了开发流程,并且能更快地响应市场需求。
recommend-type

unet + pytorch 数据科学碗2018-python源码.zip

unet + pytorch 数据科学碗2018-python源码.zip
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

numpy数组索引与切片技巧

![numpy数组索引与切片技巧](https://img-blog.csdnimg.cn/f610d87ed50745d2b7052af887da2d0d.png) # 2.1 整数索引 整数索引是 NumPy 数组中索引元素的最简单方法。它允许您使用整数来访问数组中的特定元素或子数组。 ### 2.1.1 单个元素索引 单个元素索引使用一个整数来访问数组中的单个元素。语法为: ```python array[index] ``` 其中: * `array` 是要索引的 NumPy 数组。 * `index` 是要访问的元素的索引。 例如: ```python import
recommend-type

javaboolean类型怎么使用

Java中的boolean类型表示真或假,只有两个可能的值。在Java中,boolean类型的变量可以被初始化为false或true。可以使用以下语法来声明和初始化一个boolean类型的变量: ``` boolean myBoolean = true; ``` 在Java中,boolean类型的变量通常用于控制流程和条件测试,例如: ``` if (myBoolean) { // do something if myBoolean is true } else { // do something if myBoolean is false } ``` 除了if语句之外
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。