python基础教程(第2版 修订版)

时间: 2023-09-06 16:05:11 浏览: 62
《Python基础教程(第2版修订版)》是一本针对Python初学者的入门教材。本书作者根据最新版本的Python语言进行了修订,并系统地介绍了Python的基础知识和应用。 在本书中,读者将学习到Python的语法和基本数据类型,如字符串、列表、字典和元组。同时,本书还详细介绍了Python的控制流程,如条件语句和循环语句,以及函数和模块的使用方法。 在本版修订中,作者还新增了一些新的内容,如迭代器和生成器的使用、面向对象编程的基本原理、异常处理等。这些内容将为读者提供更全面深入的Python编程知识。 此外,本书还包含了大量的示例代码和练习题,帮助读者更好地理解和掌握所学知识。读者可以通过完成练习来锻炼自己的编程能力,并且通过阅读示例代码来学习正确的编程方式和技巧。 总的来说,《Python基础教程(第2版修订版)》是一本适合初学者的Python入门教材。通过本书的学习,读者能够系统地掌握Python的基本语法和常用的编程技巧,为进一步学习和应用Python打下坚实的基础。
相关问题

python基础教程 第三版

《Python基础教程 第三版》是一本介绍Python编程语言基础知识和技能的教材。这本教程包括了Python语言的基本语法、数据类型、流程控制、函数、模块、文件操作等内容,适合初学者和有一定编程经验的人士学习。 在这本书中,作者通过简洁清晰的语言和大量实例,向读者介绍了Python编程的基础知识。读者可以通过学习这本书,逐步掌握Python语言的基本特点和编程技能,为将来深入学习Python编程奠定坚实的基础。 通过学习《Python基础教程 第三版》,读者将能够了解Python语言的基础语法和特点,掌握Python编程的基本技能,能够编写简单的Python程序解决实际问题。同时,这本书也介绍了Python编程中常用的一些工具和库,使得读者能够更加高效地使用Python编程解决实际问题。 总体来说,《Python基础教程 第三版》是一本非常好的Python入门教材,适合没有编程经验的初学者阅读。读者可以通过系统地学习这本书,掌握Python编程的基础知识和技能,为以后深入学习Python编程奠定坚实的基础。这本书也是一本不可多得的Python编程教材,推荐给所有对Python编程感兴趣的人。

python基础教程 第三版 pdf

《Python基础教程第三版》是由Magnus Lie Hetland所著的一本Python入门教程,讲解了Python编程的基础知识和常用技巧。 该书分为14个章节,从简单的Python基础知识讲起,逐渐深入介绍了函数、模块、异常处理、文件操作、正则表达式、数据结构等内容。每个章节都包含了大量的实例和练习,方便读者巩固所学的知识。 在《Python基础教程第三版》中,作者使用了简单易懂的语言和大量的代码示例,让初学者容易理解和掌握Python的基础语法和面向对象的编程思想。同时,书中还介绍了Python的高级特性和常用的库,如Numpy、Pandas、Matplotlib等,方便读者进一步扩展应用。 此外,该书还涵盖了一些常见的开发工具和技巧,比如调试技巧、代码优化、多线程编程等,帮助读者更好地提升Python编程的效率和质量。 总结来说,《Python基础教程第三版》是一本非常适合初学者入门的Python教材。无论是想学习Python编程的新手还是想系统地巩固自己的基础知识的读者,都可以从本书中受益。阅读本书能够帮助读者快速入门Python,并为之后的学习和实践提供坚实的基础。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Python tkinter模版代码实例

主要介绍了Python tkinter模版代码实例,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

python基础教程至60课(基础)

python基础教程至60课(基础) 【Python 第1课】安装 6 【Python 第2课】print 7 【Python 第3课】IDE 10 【Python 第4课】输入 12 【Python 第5课】变量 14 【Python 第6课】bool 16 【Python 第7课】if 19 【Python...
recommend-type

python基础教程:Python 中pandas.read_excel详细介绍

这篇文章主要介绍了Python 中pandas.read_excel详细介绍的相关资料,需要的朋友可以参考下 Python 中pandas.read_excel详细介绍 #coding:utf-8 import pandas as pd import numpy as np filefullpath = r"/home/...
recommend-type

python中安装模块包版本冲突问题的解决

主要给大家介绍了在python中安装模块包版本冲突问题的解决方法,文中介绍了该问题的原因与解决方法,需要的朋友可以参考借鉴,下面来一起看看吧。
recommend-type

新手学python应该下哪个版本

在本篇内容中小编给大家整理的是关于新手学python应该下版本的相关知识点,需要的朋友们可以参考学习下。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。