softmax回归基本原理概述

时间: 2023-07-06 18:37:00 浏览: 52
softmax回归是一种常用的分类模型,常用于多分类问题。其基本原理是将输入的特征向量通过一个线性变换后,再通过softmax函数将其转换为一个概率分布,最终输出概率最大的类别。 具体来说,假设我们有n个样本,每个样本有m个特征,我们将这些特征构成一个m维向量x,将其表示为一个列向量: $x = [x_1,x_2,...,x_m]^T$ 同时我们有k个类别,每个类别都有一个权重向量w,将其表示为一个列向量: $w_j = [w_{j1},w_{j2},...,w_{jm}]^T$ 那么对于样本i和类别j,我们可以计算出一个线性变换的结果: $z_{ij} = w_j^Tx_i$ 然后我们将所有的线性变换结果通过softmax函数进行转换,得到每个类别的概率分布: $p_{ij}=\frac{e^{z_{ij}}}{\sum_{l=1}^{k} e^{z_{il}}}$ 其中,分母是所有类别的线性变换结果的指数和。最终,我们将概率最大的类别作为预测结果输出。 在训练阶段,我们需要通过最小化交叉熵损失来调整权重向量,使得模型能够更加准确地进行分类。
相关问题

softmax回归原理

softmax回归是一种用于多分类问题的模型,它使用softmax函数将输入的向量转换为概率分布,从而对输入进行分类。softmax回归可以看作是多个二分类问题的组合,每个二分类问题都对应一个类别。在训练过程中,我们给每个类别分配一个权重,然后通过最大化正确分类的概率来调整权重。 softmax回归的数学原理如下: 假设有n个类别,对于输入向量x,我们需要计算每个类别i的概率pi,即: pi = exp(wi * x) / sum(exp(wj * x)) 其中,wi是类别i的权重向量,sum(exp(wj * x))是所有类别的权重向量wi和输入向量x的内积的指数函数的和,也就是所有类别的指数函数的和。 我们可以通过最大化正确分类的概率来训练模型。假设有m个训练样本,第i个样本的输入向量为xi,输出的类别为yi,则我们需要最小化以下损失函数: L = -1/m * sum(log(pi)) 其中pi是样本xi属于类别yi的概率。我们可以通过梯度下降法来优化该损失函数,得到最优的权重向量wi。 在预测时,我们将输入向量x代入softmax函数中,得到每个类别的概率,然后选择概率最大的类别作为预测结果。

机器学习softmax回归原理

softmax回归是一种分类算法,它的原理是将输入的特征向量进行加权求和,并通过softmax函数将结果转化为概率分布,从而预测输入数据的分类。 具体来说,softmax回归模型的输入是一个特征向量 x,其输出是一个大小为 K 的概率分布,表示 x 属于 K 个类别中的每一个的概率。假设有 N 个训练样本,第 i 个训练样本的特征向量为 xi,对应的标签为 yi,其中 yi 是一个 K 维的独热向量,表示该样本属于第 yi 个类别。softmax回归的目标是最小化负对数似然损失函数: L = -1/N * sum(yi*log(yi_hat)), i=1,...,N 其中 yi_hat 是模型对样本 xi 的预测值,可以看作是一个 K 维的概率分布,即: yi_hat = softmax(W*x + b) 其中 W 是一个大小为 KxM 的权重矩阵,b 是一个大小为 K 的偏置向量,M 是特征向量 x 的维度。softmax函数的定义为: softmax(z) = exp(z) / sum(exp(z)) 其中 z 是一个大小为 K 的向量。 在训练过程中,通常使用随机梯度下降等优化算法来最小化损失函数,从而得到最优的模型参数 W 和 b。在预测过程中,对于一个新的特征向量 x,使用训练好的模型参数计算其对应的概率分布 yi_hat,最终将其分配到概率最大的类别中。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Softmax函数原理及Python实现过程解析

主要介绍了Softmax函数原理及Python实现过程解析,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

解答下列问题:S—>S;T|T;T—>a 构造任意项目集规范族,构造LR(0)分析表,并分析a;a

对于这个文法,我们可以构造以下项目集规范族: I0: S -> .S S -> .T T -> .a I1: S -> S. [$ T -> T. [$ I2: S -> T. I3: S -> S.;S S -> S.;T T -> T.;a 其中,点(.)表示已经被扫描过的符号,;$表示输入串的结束符号。 根据项目集规范族,我们可以构造出LR(0)分析表: 状态 | a | $ ---- | - | - I0 | s3| I1 | |acc I2 | | 其中s3表示移进到状态3,acc表示接受。在分析字符串a;a时,我们可以按照以下步骤进行
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

mac上和window原生一样的历史剪切板工具有什么

好的,我明白了您的要求。关于您的问题,为使Mac与Windows的历史剪切板功能类似,可以使用第三方工具"CopyClip"、"Alfred"、"Clipboard Manager"等。这些工具可以记录您复制到剪切板的所有内容,而不仅仅是最后一次复制。同时,它们还可以进行搜索和过滤,以便您更快地找到需要的内容。希望这能回答您的问题。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。