k8s与linux操作系统版本对应关系

时间: 2023-05-26 18:01:58 浏览: 128
Kubernetes与Linux操作系统版本对应关系如下: - Kubernetes 1.20:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.19:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.18:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.17:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.16:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.15:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.14:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.13:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.12:支持Linux 3.10及以上版本; - Kubernetes 1.11:支持Linux 3.10及以上版本; 需要注意的是,这里所述的操作系统版本只是大致的范围,具体版本还需要根据Kubernetes官方文档的要求来确定,在使用时需要仔细阅读文档。
相关问题

k8s与乌班图操作系统版本对应关系

以下是k8s与Ubuntu操作系统版本对应关系: - k8s 1.22.x:Ubuntu 20.04 LTS、Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.21.x:Ubuntu 20.04 LTS、Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.20.x:Ubuntu 20.04 LTS、Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.19.x:Ubuntu 20.04 LTS、Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.18.x:Ubuntu 20.04 LTS、Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.17.x:Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.16.x:Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.15.x:Ubuntu 18.04 LTS - k8s 1.14.x:Ubuntu 18.04 LTS 需要注意的是,对于每个k8s版本,建议使用官方支持的操作系统版本,以确保最佳性能和稳定性。

ceph csi与k8s版本对应

以下是 Ceph CSI 与 Kubernetes 版本的对应关系: - Kubernetes 1.18.x,Ceph CSI 3.0.x - Kubernetes 1.19.x,Ceph CSI 3.1.x - Kubernetes 1.20.x,Ceph CSI 3.2.x - Kubernetes 1.21.x,Ceph CSI 3.3.x 请注意,在使用 Ceph CSI 之前,请确保您的 Ceph 集群已经正确配置和运行,并且您已经正确安装和配置了 Kubernetes 集群。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

k8s部署前后端分离项目.doc

k8s+docker部署前后端分离项目详细步骤; 服务器环境:k8s为一个主节点,两个子节点,还使用了harbor远程仓库; 前后端分离项目为SpringBoot+vue,其中包含两个jar包一个dist.zip压缩包;
recommend-type

centos7与ubuntu搭建k8s集群方案

centos7与ubuntu搭建k8s集群方案,包含了在k8s中搭建的各种常用微服务与存储。
recommend-type

window 10 k8s安装与解析.docx

这个文档是基于windows 10进行安装的,文档中有详细的步骤,方便大家安装与使用
recommend-type

k8s ubuntu 系统的搭建及运用

本人在项目过程中,搭建的K8s集群,可能有去区别其他的实际情况,文档描述了本人遇到的坑,发出来共享,不喜勿喷,谢谢
recommend-type

使用python脚本自动生成K8S-YAML的方法示例

主要介绍了使用python脚本自动生成K8S-YAML的方法示例,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面随着小编来一起学习学习吧
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。